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      美術(shù)教學(xué)如何融入新的創(chuàng)作理念

      2017-06-10 12:10:37唐圣耀曹明亮
      文藝生活·中旬刊 2017年5期
      關(guān)鍵詞:教學(xué)活動(dòng)美術(shù)理念

      唐圣耀++曹明亮

      摘 要:什么是創(chuàng)作為理念?所謂的創(chuàng)造理念就是在美術(shù)的教學(xué)過程中,應(yīng)該遵循的基本方法、基本思路、基本準(zhǔn)則、基本思想。美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)作理念,具有非常重要的意義。不僅僅要促進(jìn)美術(shù)教學(xué)形式、教學(xué)模式的創(chuàng)新,還要依據(jù)美術(shù)思想與特點(diǎn),促進(jìn)教學(xué)思想的創(chuàng)新。美術(shù)教學(xué)的教學(xué)體系比較復(fù)雜,在教學(xué)中屬于比較復(fù)雜的學(xué)科,美術(shù)教育涉及道到的知識(shí)比較廣泛,程度比較深。新的創(chuàng)砸歐理念符合新課程改革的要求,促進(jìn)美術(shù)教學(xué)提升到更高的層次,拓展美術(shù)教育內(nèi)容不斷豐富。本文將結(jié)合筆者自身的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)美術(shù)教學(xué)中融入新的創(chuàng)作理念進(jìn)行分析與研究。

      關(guān)鍵詞:美術(shù)教學(xué);創(chuàng)造理念

      中圖分類號(hào):J124-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2017)14-0244-01

      在美術(shù)教學(xué)中,創(chuàng)作理念具有比較多的含義,創(chuàng)作理念包括美術(shù)、藝術(shù)、美學(xué)的相關(guān)概念,美術(shù)教學(xué)看似比較簡單,但是一個(gè)比較復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程,需要教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行細(xì)致的觀察、思考、分析、體驗(yàn),對(duì)客觀事物進(jìn)行創(chuàng)新性的觀察,在學(xué)生選取好美術(shù)創(chuàng)作的素材之后,創(chuàng)造性與創(chuàng)新性的進(jìn)行素描,發(fā)揮美術(shù)教學(xué)中的美育價(jià)值,在美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)作理念,將美術(shù)中的基本理論知識(shí)作為基礎(chǔ),將培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、藝術(shù)能力、聯(lián)想能力、想象能力作為根本,在繪畫中能夠獲得自己的主觀體驗(yàn)與思考,我們國家美術(shù)的歷史發(fā)展比較悠久,美術(shù)教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)方法具有連續(xù)性,幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)各個(gè)階段都會(huì)貫徹美術(shù)教育教學(xué),一個(gè)人受到教育的十幾年,都會(huì)貫徹美術(shù)教學(xué)的理念,美術(shù)教育會(huì)有更廣闊的時(shí)間與空間,鑒于此,在新課程改革下,如何融入全新的創(chuàng)作理念,成為當(dāng)前美術(shù)教學(xué)需要思考的問題之一。本文將結(jié)合筆者自身的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)該問題進(jìn)行分析。

      一、創(chuàng)作理念對(duì)于美術(shù)教學(xué)的重要價(jià)值與作用

      1.有利于創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)的方式。在美術(shù)教育的教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)作理念是指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)的綜合理念與思想,運(yùn)用什么樣的創(chuàng)作理念,教學(xué)活動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果,在傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)中,美術(shù)教學(xué)還沒有加強(qiáng)素質(zhì)教育的理念,注重就是學(xué)生美術(shù)技能的提升,忽略了美術(shù)教學(xué)的審美價(jià)值與藝術(shù)涵養(yǎng),美術(shù)教育具有深刻的內(nèi)涵,并不是單單進(jìn)行繪畫與線條的描述等等,主要是通過美術(shù)教育,讓學(xué)生形成藝術(shù)性的思維,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)性與審美性,引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)生活的理解與感受。采取良好的創(chuàng)作理念,有利于豐富學(xué)生的視野,拓展美術(shù)教育的領(lǐng)域,探索全新的教學(xué)模式。美術(shù)素材的選擇與實(shí)際生活相連接,創(chuàng)造性的進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。

      2.創(chuàng)作理念有利于促進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革。美術(shù)教育是素質(zhì)教育一個(gè)非常重要的方面,實(shí)施美術(shù)教育一般具有普遍性的原則。實(shí)施美術(shù)教育,有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,美術(shù)教育是美學(xué)與社會(huì)學(xué)的統(tǒng)一。

      二、在美術(shù)教學(xué)中融入新的創(chuàng)作理念的方法

      1.從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),挖掘?qū)W生創(chuàng)作潛力。一切知識(shí)與生活都來源于生活,生活是一切知識(shí)的來源,是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,是學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)最重要的前提,從生活實(shí)際出發(fā)是最重要的創(chuàng)作理念,在美術(shù)教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供原始的素材。融入新的創(chuàng)作理念,要從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā),讓學(xué)生仔細(xì)的觀察生活,對(duì)客觀事物的細(xì)節(jié)進(jìn)行描述,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),挖掘?qū)W生的創(chuàng)作潛力,,逐步提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

      2.提升學(xué)生的想象能力,讓學(xué)生具有創(chuàng)作的靈感。在美術(shù)教育中,想象能力具有十分重要的作用,融入新的創(chuàng)作理念,就要加強(qiáng)學(xué)生想象能力的培養(yǎng),想象能力需要學(xué)生的發(fā)散思維,需要教師的有效引導(dǎo)以及找準(zhǔn)學(xué)生思維的切入點(diǎn)才會(huì)爆發(fā)出來。因此,在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,要有效的選擇教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)題材,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,發(fā)展性學(xué)生的想象能力,讓學(xué)生的思維朝著一定的方向發(fā)展下去。

      3.在美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中,創(chuàng)作理念是必須面對(duì)的問題之一,理念是進(jìn)行實(shí)踐與創(chuàng)作的核心,如果缺少新的創(chuàng)作理念,美術(shù)教學(xué)沒有辦法有效的實(shí)施下去,沒有辦法將美術(shù)教學(xué)魅力展現(xiàn)出來,師生都要深刻的理解美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)作理念。沒有自身全新的從創(chuàng)作理念的特點(diǎn)出發(fā),探索教學(xué)過程與方法,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      4.提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力。愛美、欣賞美是人的天性,生活中處處存在著美,人人都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,因此要提升學(xué)生的審美能力,讓學(xué)生具有審美的觀念與意識(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處包含藝術(shù)的魅力之處。發(fā)展學(xué)生的審美教育 ,有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然,發(fā)展學(xué)生高尚的道德情操。理解畫作蘊(yùn)含的豐富的情感與精神,逐漸提升學(xué)生美術(shù)教育的鑒賞能力。

      5.對(duì)美術(shù)素材進(jìn)行分析。在美術(shù)創(chuàng)作的過程中,素材是具有非常重要的價(jià)值與作用的。一個(gè)成功的美術(shù)作品,需要有明確的創(chuàng)作主題,并且依據(jù)主題與中心,對(duì)相關(guān)的素材進(jìn)行分析,從大量的素材中總結(jié)出自己需要的東西。有的時(shí)候,美術(shù)創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生對(duì)作品瞬間的把握,抓住一瞬間的花火,創(chuàng)造出具有真情實(shí)感的作品,提升學(xué)生的藝術(shù)品質(zhì)。

      總之,將創(chuàng)作理念融入到美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,,符合新課程改革的要求,美術(shù)教師要結(jié)合新的美術(shù)教育形式,從新的情況出發(fā),以生活為基礎(chǔ),以提升學(xué)生的審美能力為目的,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)想象,促進(jìn)美術(shù)教學(xué)有效性的不斷提升。

      參考文獻(xiàn):

      [1]藺偉.如何在美術(shù)教學(xué)中融入現(xiàn)代教育技術(shù)[J].學(xué)周刊,2013.

      [2]張曉舟.學(xué)校美術(shù)教學(xué)中寫生活動(dòng)的重要性[J].吉林教育,2009.

      [3]騰婭.高職美術(shù)教育中融入藝術(shù)設(shè)計(jì)思維教學(xué)的探究[J].大家,2014.

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