順應(yīng)中考趨勢，實(shí)施科學(xué)備考

唐細(xì)蘭

初三思品學(xué)科總復(fù)習(xí)容量較大，內(nèi)容較多，課本時(shí)事兼有，尤其今年總復(fù)習(xí)時(shí)間更為緊迫，因此，下面就如何順應(yīng)中考趨勢，實(shí)施科學(xué)備考，談?wù)勎业囊恍┫敕ê妥龇ā?/p>

一、關(guān)注《考試大綱》，把握考試動(dòng)向

《考試大綱》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)、難易度等，指明了中考的方向。所以在復(fù)習(xí)備考中，我們要認(rèn)真研究2017年中考思想品德《考試大綱》及考試說明。圍繞考綱、新課標(biāo)要求，牢牢把握考試動(dòng)向，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，從而提高復(fù)習(xí)效果。

二、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，講究復(fù)習(xí)策略

（一）第一輪課本知識(shí)復(fù)習(xí)

2月中旬至5月上旬。主要是以教材為主進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系。

1.注重知識(shí)系統(tǒng)化。主要將考綱所涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)知識(shí)，做到理論知識(shí)掌握于心，靈活解決實(shí)際問題。把重點(diǎn)知識(shí)當(dāng)作復(fù)習(xí)的主體部分，做到既有知識(shí)的系統(tǒng)化，又能突出重點(diǎn)，這是中考總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提高總復(fù)習(xí)質(zhì)量的前提保證。

2.突顯復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)。

一“理”，即對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，使之“豎成線”、“橫成片”，達(dá)到提綱挈領(lǐng)的目的。如：關(guān)于“社會(huì)主義初級(jí)階段”要理出它的含義、特征、表現(xiàn)、起止時(shí)間、主要矛盾、總?cè)蝿?wù)等，形成一條線；再理出由“社會(huì)主義初級(jí)階段”作為依據(jù)所制定的路線、方針、國策、戰(zhàn)略等，形成整片知識(shí)。

二“通”，即融合貫通，理清知識(shí)的來龍去脈，前因后果。如：因社會(huì)主義初級(jí)階段所面臨的人口、資源、環(huán)境問題而制定的國策、戰(zhàn)略等。

三“聯(lián)”，即引導(dǎo)學(xué)生把本課有關(guān)知識(shí)與其它課文相關(guān)知識(shí)聯(lián)系整合，懂得知識(shí)之間的聯(lián)系與區(qū)別，拓展延伸，讓學(xué)生懂得綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問題。如：九年級(jí)第6課《參與政治生活》與八下知識(shí)點(diǎn)“公民的政治權(quán)利、政治義務(wù)”相聯(lián)系等，讓學(xué)生回顧、理解相關(guān)知識(shí)。打破課與課、單元與單元、冊(cè)與冊(cè)之間的界限，將相關(guān)知識(shí)綜合歸類，形成一條條知識(shí)鏈，進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)，這就是“聯(lián)”的過程，從而達(dá)到知識(shí)的縱、橫聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

（二）第二輪時(shí)政專題復(fù)習(xí)

5月中旬至6月上旬。主要是進(jìn)行時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

中考時(shí)政年年變，因此，首先要正確選擇時(shí)政熱點(diǎn)，分門別類進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，并和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來分析、歸納、總結(jié)，注意理論聯(lián)系實(shí)際?？v觀多年來的中考試題，均是以重大時(shí)政熱點(diǎn)問題為背景進(jìn)行命題，即題在書外，理在書中。所以在這一階段復(fù)習(xí)中，結(jié)合熱點(diǎn)問題，靈活運(yùn)用教材知識(shí)進(jìn)行分析，就自然成為此階段復(fù)習(xí)的重中之重。

如：“十八屆六中全會(huì)”重要專題中的“從嚴(yán)治黨”以及“公報(bào)解讀：理想.路線.發(fā)展”等熱點(diǎn)涉及九年級(jí)的“依法治國、社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情、共同理想、最高理想、黨的基本路線、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”等重點(diǎn)知識(shí)，在復(fù)習(xí)中應(yīng)做到課內(nèi)外知識(shí)相互聯(lián)系，融會(huì)貫通。

（三）第三輪綜合復(fù)習(xí)

6月上旬至中考。主要強(qiáng)化模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。

在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)，務(wù)必使學(xué)生理解試卷內(nèi)容、題型、答題要求等，做到考后100分。

三、注重學(xué)法指導(dǎo)，掌握答題技巧

（一）重視中考試題研究，體會(huì)命題、解題思路

要重視對(duì)近幾年中考試題的研究，尤其是今年的市適應(yīng)性練習(xí)以及市質(zhì)檢試卷，這是中考試題藍(lán)本與導(dǎo)向，從中體會(huì)到中考“怎么考”（命題思路），從參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中體會(huì)“怎么答”（解題思路），研究試題是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑。在此基礎(chǔ)上，精選試題，強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。

（二）培養(yǎng)學(xué)生審題能力，掌握解題方法

不同題型有不同的解題方法和要求。具體體現(xiàn)在：

1.單選題。解題方法：①直接法：直接找到符合題意的正確選項(xiàng)；②排除法：排錯(cuò)、排誤、排異、排絕對(duì)化等。

2.非選擇題。

（1）從總體看，思品試題無論怎樣千變?nèi)f化都離不開“是什么、為什么、如何做”這三大問題進(jìn)行設(shè)問。

是什么：含義、表現(xiàn)、特點(diǎn)、種類等。

為什么：作用、意義、重要性、必要性、依據(jù)、原因、功能、危害等。

怎么辦：途徑、方法、辦法、方式、建議、舉措、措施、出主意、啟示、出謀劃策等，涉及對(duì)象：國家、社會(huì)、家庭、學(xué)校、企業(yè)、消費(fèi)者、公民個(gè)人、青少年。

（2）從具體題型看：①按設(shè)問分：除了上述三大基本問題，還有“體現(xiàn)”“反映”型題目、“認(rèn)識(shí)”“分析”“評(píng)價(jià)”“評(píng)析”“辨析”型題目、談“看法”“體會(huì)”型、“啟示”型題目等；②按材料分：“漫畫”題、“圖表”題、材料分析題、案例分析題、實(shí)踐題等。

對(duì)以上題型的解題方法指導(dǎo)應(yīng)貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，從而讓學(xué)生掌握解題技巧，提高中考成績。

例如：材料分析題的解題技巧：

【題型特點(diǎn)】

用時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)象等作為背景材料進(jìn)行設(shè)問，通過對(duì)材料的分析，進(jìn)行歸納總結(jié)的題目。其中材料包括文字材料、圖表材料等。

【解題要求】

答題步驟：

第一，審情境，提取有效信息，明確立意。

第二，審設(shè)問，確定立意范圍。

第三，按要求組織答案。

答案要求：

第一，條理清楚。

第二，表達(dá)準(zhǔn)確。

第三，內(nèi)容完整。

總之，新課標(biāo)形勢下，中考備考的復(fù)習(xí)方法，有其復(fù)雜性和特殊性。教無定法，適合自己的才是最好的。因此，需要我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，去探究、把握適合自己的最佳復(fù)習(xí)方法，開展有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)工作，從而提高中考教育教學(xué)質(zhì)量。