不容回避的矛盾

何年

百年老校搬遷的一個重要原因，是配合城市發(fā)展的需要。這種需要，多數(shù)也是學校的需要。也有些時候，二者之間的利益并不一致，學校的需要就要讓位于當?shù)匕l(fā)展的需要。此時，就會爆發(fā)矛盾和沖突。幸運的是，當?shù)卣敢饨邮苊癖娋S護教育的呼聲。

當老校面臨“讓位”

2014年，網(wǎng)絡流傳“老師下跪求政府”的照片。令讓貴州遵義四中整體搬遷，讓位給紅色旅游的矛盾，徹底爆發(fā)。照片中，9個人朝著照片右側(cè)雙膝跪地，附帶的文字說明表明，遵義四中的教師正在“跪求”政府保留在老城區(qū)的原校址，不要將學校整體搬至新城區(qū)。

該校搬遷的新址占地面積227畝，內(nèi)有現(xiàn)代化高樓；老校區(qū)占地44畝，內(nèi)有大樹和老樓。該校新校址施工過程中，附近多個樓盤的廣告上，就已把“四中”標出，作為重要的宣傳砝碼。這種情況也是多地老校搬遷的共同特點：老校搬到新校區(qū)，擴大了面積，改善了設施，增加了學位，同時也帶動了新區(qū)發(fā)展，為新區(qū)提供了配套服務。這是積極的一面。遵義四中的不同之處在于：紅軍路過這里時，曾經(jīng)短暫征用過這座建筑物。為此，老校搬遷后原校址將整體進行紅色旅游開發(fā)。

教師們認為，把遵義四中的老校區(qū)用作學校初中部，是他們可以接受的。2015年4月28日，分管教育的遵義市副市長李蓮娜和教師們談話，持續(xù)了2個多小時的對話，更多是在說服教師們“以大局為重”。在10名教師代表與副市長李蓮娜的對話中，教師們向李蓮娜提出：希望遵義四中初中部留在原址。李蓮娜表示：原本確實計劃在遵義四中原址建初中部，但上級領導明確要求：必須還原歷史景象，要把紅色遵義這張名片打好。

遵義四中教師陸青介紹說：5月13日那天，不同意將學校搬出原校址的教師們請求學校校長杜方榮保住學校。杜方榮說：“你們不回去，我就只有引咎辭職了，難道讓我跪下來求你們回去？”語文教師幸亦農(nóng)馬上回話：“不用你跪，我先給你跪，求你帶我們一起保衛(wèi)四中?！闭f著，幸亦農(nóng)流著淚面對校長下跪，距離幸亦農(nóng)最近的幾位教師跟著幸亦農(nóng)下跪，同時，校長也面對教師們下跪?！斑@就有了流傳于網(wǎng)上的照片。”幸亦農(nóng)說，自己是個有血性的人，話一句接一句，說到了那個份兒上，就有了下跪的舉動，“但我絕不是向政府下跪乞求什么。”

“老師們‘下跪是為了激發(fā)校長‘站起來，和我們一起表達訴求，保護承載著遵義人歷史記憶的老校址?！备叨昙壍囊晃话嘀魅芜@樣解釋。

5月13日12時，在“下跪”事件發(fā)生兩個多小時后，全校100多名教師一起坐在了遵義市長王秉清對面，當面向市長表達了希望保留老校區(qū)的希望，同時指出新區(qū)建設的分校比規(guī)劃面積縮水，新校園為了趕工期，許多教學生活設施質(zhì)量不過關的問題。王秉清表示：關于老校區(qū)的問題，完全可以研究，教師們可以提方案，市政府請專業(yè)的設計單位做方案，在網(wǎng)上、報紙上、電視上廣泛征求意見，民主決策、合理決策，接受社會監(jiān)督。王秉清說：下一步，將帶著工作組來四中，按照群眾路線開門搞活動，廣泛聽取校班子、中層干部、教研室和教師、學生、家長的意見，能夠解決的問題現(xiàn)場解決。

現(xiàn)在，遵義四中的老校區(qū)就是該校的初中部。

重建呼聲得到正面回應

2017年2月，一名網(wǎng)友通過人民網(wǎng)地方領導留言板給福建省長留言，稱漳州市西橋中心小學是一所百年老校，2016年為配合漳州古城保護開發(fā)，西橋中心小學拆遷，學生分流至薌城區(qū)實驗小學和龍溪附小，如今西橋街道轄區(qū)人口4萬多人，適齡兒童6000余人。為方便學生就近入學，轄區(qū)居民群眾要求盡快重建西橋中心小學的呼聲不絕于耳，居民期待著百年老校重煥光彩，接受新生入學。

漳州市西橋中心小學原址位于漳州老街修文西路，1959年秋被確定為福建省首批重點小學。學校被評為省教育先進單位、省示范學校、省文明學校、省實施素質(zhì)教育先進校。

然而，2016年，漳州古城保護開發(fā)，西橋中心小學面臨拆遷，學生分流至薌城區(qū)實驗小學和龍溪附小，百年老校瞬間夷為平地。轄區(qū)居民，師生家長只能望校興嘆。與此同時，西橋中心小學所在的轄區(qū)西橋街道進行了大范圍征遷改造，高樓鱗次櫛比，購房者以年輕人居多，居民入住、出生人數(shù)大幅膨脹。目前西橋街道轄區(qū)人口4萬多人，適齡兒童6000余人，按照轄區(qū)服務人口、服務半徑的同步提高及兼顧到小學生特別是低年級學生自主生活能力弱的因素，必要的教學設施配置應同步跟進。為方便學生就近入學，轄區(qū)居民群眾要求盡快重建西橋中心小學的呼聲日益高漲！

雖然學生分流到其他另外兩所學校，但擺在眼前的事實是：接收分流的兩所學校學區(qū)內(nèi)的適齡兒童，也隨著城市發(fā)展而逐年增加。兩所學校既要承載各自學區(qū)不斷增加的入學壓力，又要容納西橋小學的學區(qū)學生，在不久的將來也將難以調(diào)劑越發(fā)突顯的供需矛盾，屆時可能致使適齡兒童難以就近上學，造成學位緊缺、教育資源不足。

在2017年漳州市兩會上，市人大代表周志平建議：拆除西橋中心小學是配合古城保護性開發(fā)，建議在西橋辦事處東側(cè)地塊規(guī)劃建設西橋中心小學，征遷建設費用納入漳州古城保護開發(fā)建設成本。目前，該建議正在論證中。