初中物理教育教學策略研究

趙彩霞

內(nèi)容摘要：隨著社會的的不斷發(fā)展，人類的不斷進步，人類社會已經(jīng)越來越重視有關孩子們的教育問題，很多家長愿意為孩子的教育投資，我國也很重視教育問題，提出了一項又一項的教育政策來發(fā)布，現(xiàn)在有關的教育是素質教育，在讓孩子們增長和掌握知識的過程當中，還要提升孩子們的素質，讓孩子們在學習當中建立相關的人生觀，價值觀。

關鍵詞：初中物理 教育 教學 策略研究

現(xiàn)在就有了義務教育這樣的政策，這樣的政策是為了確保孩子們在學校當中能夠正確的學到知識，并且能夠正確的建立起來相關的人生觀和價值觀，而現(xiàn)在的義務教育對于孩子很重要的三年甚至四年的教育在初中當中，初中的學生既脫離的小學時候的幼稚，又不夠成熟，是他們?nèi)硇陌l(fā)展的重要時期，也是黃金時期，相關義務教育的學校和政府也相當?shù)闹匾暫⒆釉诔踔械慕逃龁栴}，在不斷的進行改革，讓孩子們在學校當中的學習更加豐富，讓孩子們對于學習更加感興趣，在初中物理教學的方面就有著這方面的體現(xiàn)。

一.培養(yǎng)孩子學習物理興趣的重要性

在現(xiàn)在這個新的時代下，相關的義務教育也有很多的改革，國家對于義務教育看的十分重要，在這樣的大背景下，對于相關初中物理的教育教學就有著新的要求，要求相關的初中物理教育的不斷的進步，不斷的改善，激發(fā)孩子們的學習興趣，提升孩子們的各方面的能力，在平時的有關初中物理的教學當中，不讓孩子們在這科目學習的時候被動的接受，而一定要讓孩子們對于初中物理有一個新的認識，讓孩子們主動去學習這門課程，讓孩子們主動的提出問題，主動的去解決問題，在學習當中找尋自學的方法，建立相關同學之間的友誼，這對于初中這樣需要建立人生觀價值觀的時期是相當重要的。傳統(tǒng)的初中物理教學模式已經(jīng)滿足不了如今的教學了，相關學校在教育的問題上只能改革，物理學就是一科跟實驗息息相關的科目，所以相關的學校老師在教學的過程當中也應該運用到實驗，讓孩子們在實驗當中發(fā)現(xiàn)和探索各種各樣的問題，讓孩子們在實驗當中自助的去學習。提高孩子們的思考能力。

1.教學當中激發(fā)孩子的學習興趣，能夠提高教學質量

在教學當中激發(fā)孩子們的學習興趣，能夠提高課堂的教學質量，相關的老師如果能夠在教學當中激發(fā)孩子們的興趣，那么孩子們在學習初中物理的時候回獲得相關的學習方法，能夠提高學習能力，這對于相關的教育來說是相當好的，能夠在很大的程度上提高教學的質量問題，讓每一個孩子都能夠獲得學習的能力。

2.教學當中激發(fā)孩子的學習興趣可以讓整體孩子的素質提高

總所周知，現(xiàn)在的教育方式是素質教育，初中的學生是能夠建立人生觀和價值觀的的時期，所以相關教學當中激發(fā)孩子的學習興趣可以提升孩子們的素質，讓孩子們建立相關的人生觀和價值觀，讓孩子們在處理事情的問題上，能夠更加的理性，但是不缺乏創(chuàng)造性。

二.初中物理教育教學有效的策略

1.設置有關的教學情境，提高孩子們的學習興趣

孩子們在小的時候就對很多事物感興趣，好奇是人類的天性，在初中學習的學生更是如此，在相關初中物理的教學上，相關的老師和學校在課堂的設計上，要不斷的建立相關的物理情境，幫助孩子們來理解相關的知識點，在相關的初中物理教學時候，相關的老師只是對于孩子們有引導作用，更重要的是讓孩子們自己有興趣，自己去探索，發(fā)現(xiàn)問題，通過相關的物理情境，讓孩子體會到知識，讓孩子們掌握知識。

2.課堂上老師與孩子的互動要多一些

在進行初中物理的教學課堂的時候，相關的教學老師一定要跟孩子們有一定的互動，如果一位老師只是一味的講課，而不跟孩子們有所互動時，孩子們在課堂上會覺得很無聊，從而減少了對于初中物理學習的興趣，有些孩子甚至喪失了對于初中物理學習的興趣。相關的初中物理教學的老師可以通過建立小組來討論的方式來增多與孩子們互動的機會，讓孩子們在學習當中互幫互助，讓孩子們在相互幫助中學習，掌握相關的知識。

3.相關初中物理書籍的編輯多一些吸引學生的東西

現(xiàn)在的初中教育，書籍是一個很重要的傳播方式，學生們對于初中物理課本有沒有興趣直接關系到了孩子們有關初中物理的學習問題，所以相關的出書單位在設計初中物理課本時候一定要在課本當中設計吸引孩子們的內(nèi)容，孩子們對于課本有了興趣，那么對于相關的初中物理教學肯定也會感興趣的。

有關于初中物理的教育工作是一項相當復雜，而且涉及十分廣泛的工作，相關的教學人員一定要在工作當中多發(fā)現(xiàn)問題，多改善問題，讓相關的初中物理教育成為能夠讓越來越多學生接受的教育，讓相關的物理教學能夠讓現(xiàn)在的孩子家長放心。

參考文獻

[1]孫天河，張文華.大班額初中物理探究式教學策略[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2012（16）.

[2]顧利娟.初中物理探究式教學中問題提出的原則和方法[J].科教文匯：下旬刊，2011（08）.

（作者單位：重慶市第十一中學校）