老師媽媽，媽媽老師

趙峰旻

一

大年初五，鄉(xiāng)村的夜晚，黑得伸手不見(jiàn)五指。按照當(dāng)?shù)亓?xí)慣，人們?cè)诩疫^(guò)了年，接完財(cái)神后，就外出做事了。天亮后，鈺鈺就要與父母離別了。對(duì)于五歲的鈺鈺來(lái)說(shuō)，沒(méi)有父母陪伴的日子，就像白天沒(méi)有太陽(yáng)的照耀，夜晚沒(méi)有星星月亮的天空，灰暗寂寞。

風(fēng)一陣緊似一陣。雖然媽媽早就和鈺鈺商量好了，說(shuō)好這次媽媽走，堅(jiān)決不吵不鬧。外出打工掙錢，是為了給爺爺治病，供他將來(lái)上大學(xué)，買好房子，過(guò)好日子。但是，整個(gè)夜里，鈺鈺還是提心吊膽，鉚足了勁，緊緊摟著媽媽的脖子數(shù)星星，一刻不肯松手，生怕這一松手，媽媽就會(huì)被風(fēng)吹走。

這樣的日子鈺鈺早就習(xí)慣了，每年這時(shí)候，媽媽都會(huì)離開(kāi)，去新疆那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工。這一走，從年頭到年尾，鈺鈺又要經(jīng)受三百多天的等待。這七天的相聚，就是為了再次離別，為了接下來(lái)一年遙遙無(wú)期、十分難熬的漫長(zhǎng)等待。

天很快亮了。太陽(yáng)還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)身，鈺鈺的媽媽就起床了，準(zhǔn)備行程，媽媽低下頭，想吻一吻鈺鈺的臉，可一顆淚珠沒(méi)能忍住，滴在鈺鈺的臉上，冰涼冰涼的，媽媽沒(méi)敢用手去擦，生怕吵醒鈺鈺。鈺鈺因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)媽媽，要做個(gè)真正的男子漢，今后不再哭鼻子。于是，他就拼命地忍啊忍，裝著睡著了，而且睡得非常深的樣子。他一動(dòng)不動(dòng)，盡管淚水在眼眶里打滾。因?yàn)槊磕?，?dāng)鈺鈺抱住媽媽的腿，拖住媽媽不肯走時(shí)，媽媽的哭聲，總是撕心裂肺，悲婉凄愴，以至于這哭聲時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在自己的夢(mèng)里。所以，這次鈺鈺覺(jué)得無(wú)論如何不能再讓媽媽難受了，再說(shuō)幼兒園里，還有一群老師媽媽呢，他想著想著，終于少了一絲難受，但是當(dāng)媽媽真的拎著拉桿箱，走出門外，走出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)的時(shí)候，他終于熬不住，大聲哭喊：媽媽，媽媽，你別走，媽媽﹍﹍

二

鈺鈺是東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)幼兒園中班的學(xué)生，自從媽媽外出打工，鈺鈺仿佛結(jié)束了自己的童年。跟著年邁的爺爺一起生活的他，變得比任何時(shí)候都沉默，都懂事，白天喜歡一個(gè)人躲在角落里傻坐，夜晚時(shí)常盯著窗外的星空發(fā)呆。

這天，班上的小朋友集體表演情景劇《老師媽媽，媽媽老師》，演著，演著，鈺鈺突然“哇”地一聲，大哭起來(lái)，他抱著老師說(shuō)：“老師，我想媽媽，想媽媽?！边@時(shí)，全班的孩子都跟著哭了。

哭聲，像無(wú)數(shù)只貓爪，深深地揪痛唐洋鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)和老師們的心。唐洋鎮(zhèn)幼兒園20個(gè)班，600多名學(xué)生中，有404個(gè)孩子的父母在外打工，其中父母雙方都在外面打工的有171個(gè)，爸爸或媽媽單方在外打工的有233個(gè)。情景劇中提及媽媽這樣溫馨的名詞，難免不讓這些留守孩子觸景生情。

這一天，班主任崔冬明因勢(shì)利導(dǎo)，給同學(xué)們講起了鈺鈺的故事，鈺鈺的爸爸長(zhǎng)年不在家，媽媽外出打工，鈺鈺跟爺爺一起生活，一直生病的爺爺想照顧好鈺鈺，有些力不從心。

孩子們知道鈺鈺家的情況后，主動(dòng)與他交流玩耍，今天他送一本小畫冊(cè)，明天你送一個(gè)新玩具和一些零食。園長(zhǎng)楊桂蘭每天來(lái)看鈺鈺，定期帶他去理發(fā)。崔冬明老師從家中拿來(lái)自己孩子的衣服給鈺鈺穿，每個(gè)星期都通過(guò)微信讓他與媽媽視頻。如今，鈺鈺的情緒穩(wěn)定，臉上的笑容，童真而燦爛。

唐洋鎮(zhèn)幼兒園針對(duì)留守兒童多的現(xiàn)象，對(duì)全鎮(zhèn)適齡兒童進(jìn)行一次摸底調(diào)查，定期組織老師家訪，及時(shí)解決孩子們的實(shí)際問(wèn)題，受到全鎮(zhèn)家長(zhǎng)的支持，引起了全社會(huì)的愛(ài)心關(guān)注，目前，全鎮(zhèn)學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)百分之百。

調(diào)查過(guò)程中，一戶三峽移民過(guò)來(lái)的孩子叫小昆，父母在外地打工，跟著爺爺生活，一次爺爺外出有事，小昆餓了，取下掛在房梁上的生豬肉，用刀子割下來(lái)吃。楊桂蘭園長(zhǎng)知道后，非常難受，她就將小昆帶到幼兒園來(lái)，楊園長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子生性有些孤僻自卑，就給孩子以關(guān)愛(ài)性的誘導(dǎo)教育，經(jīng)常帶他回家，陪他看動(dòng)漫聊天，數(shù)星星。經(jīng)過(guò)一年多的接觸交流，孩子看到老師后，主動(dòng)迎上去，親切地叫開(kāi)：老師媽媽，媽媽老師。

如今，幼兒園老師每周都會(huì)定期通過(guò)手機(jī)讓孩子們與爸爸媽媽視頻，孩子們的情緒有了變化，遠(yuǎn)在外地的父母?jìng)円驳玫搅司裆系陌参俊？吹胶⒆觽兊男δ?，園長(zhǎng)楊桂蘭和老師們也欣慰地笑了。

（注：文中幼兒園孩子均為化名）

圖片由東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)幼兒園提供

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