高職院校法制教育的探討與對策研究

摘 要：在高職院校的思政教育中，法制教育是一個重要的環(huán)節(jié)，但是從目前的情況來看，還存在著一定的問題。本文對法制教育過程中存在的問題進行仔細分析，并提出來解決的對策，旨在為高職院校的思政教育提供一定的參考。

關鍵詞：高職院校；法制教育；對策

中圖分類號：D922.16 文獻標識碼：A 文章編號：2095-4379-（2017）14-0296-01

作者簡介：帥梅花（1970-），女，江西南昌人，本科，江西交通職業(yè)技術學院，副教授，研究方向：思政教育。

一、引言

法律教育可以提升學生的法制觀念，形成依法辦事的習慣和意識，在高職院校的法制教育中，主要是通過普及一定的法律常識來培養(yǎng)學生的法律意識，從而培養(yǎng)學生遵紀守法的行為習慣，它是高職院校的重要教學內容，但是從目前的情況來看，其并沒有取得良好的教學效果。

二、目前高職院校法制教育存在的問題

（一）缺乏對法制教育重要性的認識

從目前的情況來看，很多學校并沒有認識到法制教育的重要性，在實際的教學過程中，沒有對非法律專業(yè)的學生設置獨立的法律課程，導致學生的法制教育效果不好。高職院校一般是通過《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》這門課程來體現(xiàn)法律教育，并沒有單列的法律課，在該課程中，主要以思想道德修養(yǎng)的內容為主，法制相關知識所占的比例比較少，因此學生很難全面地掌握相關的法律知識。而學校教師在多都是馬克思主義理論及思想政治教育專業(yè)的人才，其并不熟悉法律方面的知識，自然不能取得良好的教學效果。

（二）教學方式單一，學生學習效果不好

從目前的情況來看，很多高職院校的教師在法律相關教學的過程中，采用的教學方式過于單一，并沒有結合學生的實際情況和法律意識特點來進行針對性教學，教學內容和形式比較單一[1]，教學效果往往也不理想。對于高職院校的非法律專業(yè)的學生來說，其法律知識基礎較差，而法律相關內容非常專業(yè)和難懂，教師沒有考慮到這一點而直接對教材內容進行講解，學生很難聽懂，最終導致教學效果不好。

（三）忽視了學生法律素養(yǎng)的培養(yǎng)

對于高職院校的法律教育來說，要求教師注重學生相關法律知識的掌握程度，同時提升學生的法律素養(yǎng)。但是從實際的情況來看，很多教師都只注重學生對法律相關知識是否掌握，而忽視了學生法律素養(yǎng)的培養(yǎng)，沒有營造良好的法治氛圍，沒有建立相應的法治文化，導致大學生的法律素養(yǎng)得不到提升和培養(yǎng)。

三、高職院校法制教育的對策

（一）建立完善的法制教育體系

在高職院校中，要想不斷提升學生的法律意識，強化學校的法制教育效率，學校一定要建立完善的法制教育體系。在學校范圍內建立完善的法制教育體系是將法制教育應用到實際生活中的一種體現(xiàn)，可以強化學生對法制教育實用價值的體驗。同時建立各種規(guī)章制度，同時將這些規(guī)章制度落到實處，就可以在學校營造一種良好的氛圍。學?？梢越⑺奚岚踩逃贫?、儀容儀表檢查制度等，來強化學生的法律意識。高職院校的法制教育是一項重要的工作，同時也是一項系統(tǒng)的工作，需要多方面的配合參與。因此，教育部門和學校本身均要加強法制教育的宣傳，讓教師和學生都認識到法制教育的重要性，加強工作實效。學校只有建立完善的法制教育的體系，才能為高職學生的法制教育提供重要的保障。

（二）建立有效的法制教育課程

要想提升高職院校法制教育的作用，學校一定要建立獨立的法制教育課程，避免法制教育成為思想道德修養(yǎng)教育的附屬，要不斷提升其重要地位[2]。首先，學校方面要結合學生的實際情況和學校法制教育的實際情況來編寫具有特色的法制教育教材，考慮到學生的接受能力，編寫教材時要注重法制教育的實用性，編寫符合非法律專業(yè)的法制教育教材。在編寫的教學中，要將法律相關理論知識和實踐知識聯(lián)系在一起，通過一個個實際的案例來展現(xiàn)法律法規(guī)相關知識，同時應用模擬訓練來強化學生對相關知識的掌握程度。學校在建立有效的法制教育課程時，還要不斷充實教學的內容。對于教學重點和教學難點要集中講解，講解清楚相關的原理，掌握其理論支撐。在法制教育的教學過程中，教師還要結合學生的實際專業(yè)來講解內容，提升學生學法、知法和用法的能力。

（三）提升法律教育的師資力量

教師的法律素養(yǎng)會影響學生的法律素養(yǎng)，因此學校一定要提升法制教育的師資力量，積極鼓勵教師進修，不斷提升教師的法律素養(yǎng)。此外，學校方面還可以通過外聘專業(yè)法律人士等多種形式來引進高素質的法制教育教師，加強科研資金的投入，實現(xiàn)教科研的一體化。為了強化教學效果，學校方面還可以規(guī)范教學監(jiān)督，通過一定的手段來鑒定教師的教學過程和教學效果，從而提升教學效果。

四、結語

我國社會是一個法治社會，增強人們的法律意識對于維護社會的和諧發(fā)展具有重要的作用。為了提升高職院校法制教育的效果，高職院校一定要建立完善的法制教育體系，建立有效的法制教育課程，同時提升法律教育的師資力量。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]孫珂.新時期高職院校法制教育存在的問題及對策研究[D].河北師范大學，2015.

[2]左學軍，朱慧芳.醫(yī)學高職院校法制教育現(xiàn)狀與對策研究[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2016，21（1）：111-112.