遼寧省實驗中學東北三省三校一模作文試題導(dǎo)寫

孫延堂+李丹

許多同學在進行了大量作文訓(xùn)練之后依然對寫好高考作文缺乏信心，究其原因，主要就在于大家對在高考時會遇到什么樣的題目心中沒底。雖然要想提前預(yù)知高考作文題目無異于癡人說夢，但高考作文命題卻是有規(guī)律可循的。特別是每年進行高考備考之時，全國各省市的重點中學都會命制大量的作文試題對高三學生進行訓(xùn)練，而命制這些試題的老師極有可能會參與本省市的高考作文命題工作。這樣一來，就使得這些重點中學命制的作文試題與本年度的高考作文試題有了一種直接的聯(lián)系。所以，我們特開設(shè)“名校金題”欄目，每期對全國各省市重點中學高三年級的作文備考試題與優(yōu)秀例文進行展示，并邀請該校的語文名師對試題進行全方位的分析、解讀，以期讓大家在第一時間準確把握本年度高考作文的命題趨勢。

試題展示

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

《孫子·謀攻》曰：“故知勝有五。”其中有這樣三句，“知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝”，是說能夠準確判斷仗能打或不能打的一方勝；“上下同欲者勝”，是說上下意愿一致、同心協(xié)力的一方勝；“將能而君不御者勝”，是說主將精通軍事，而國君不加干預(yù)的一方勝。這些取勝之道也可以應(yīng)用于生活的方方面面。

你認為這三種制勝條件哪一個更重要？請做出你的選擇，闡述你的看法和理由。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

寫作導(dǎo)引

這是近期東北三省三校（哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學）的一模作文試題。

材料選自《孫子·謀攻》。命題人分別從謀攻想要取勝，事先需要正確預(yù)測判斷與準備、上下同心協(xié)力團結(jié)一致、主將具有指揮才能而國君不干預(yù)這三個角度命題，這三點正是取勝的三個條件。1. 清楚敵人和自己的實力，事先謀劃，未雨綢繆，是前提條件。2.上下同心協(xié)力，團結(jié)一致，同仇敵愾，是必要條件。3. 主將具有指揮才能，而國君不干預(yù)牽制，這是對主將的高度信任，是取得勝利的重要條件。這三條原則是預(yù)測勝利的依據(jù)。

“這些取勝之道也可以應(yīng)用于生活的方方面面。”這句話既是材料和要求之間的過渡和導(dǎo)引，又是要求之一，意在讓考生結(jié)合自身實際寫作，因此聯(lián)系實際是寫作本題不可或缺的要素。

“你認為這三種制勝條件哪一個更重要？”這是仿照2015年高考全國新課標卷Ⅱ“你認為誰更具風采？”的命題模式。首先，要注意圍繞“三種制勝條件”寫作，不能離開它另起爐灶。其次，“哪一個”強調(diào)三條之間的比較，在比較中突出其中的一個。最后，“更”則是在比較中強調(diào)重要程度的差異。

“請做出你的選擇，闡述你的看法和理由?！笔紫龋瑢懽鲿r要做出明確的選擇，選擇一條你認為“更”重要的；其次，闡述你這樣選擇的看法和理由。

審題立意可從以下角度進行。角度一：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。理性冷靜、審時度勢、正確估量選擇，才能下定決心。角度二：眾人同心，其利斷金。團結(jié)、上下同欲、同心同德。角度三：選賢任能，充分信任。領(lǐng)導(dǎo)者對人才的選擇和信任，是取勝必不可少的法寶。

在論據(jù)選擇上，可以列舉紅軍為保存實力，進行二萬五千里長征的事例；也可以列舉屠呦呦帶領(lǐng)其團隊，經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于提煉出青蒿素的事例；還可以列舉宋高宗不信任岳飛，最終導(dǎo)致岳飛北伐“十年之功，廢于一旦”的事例。

佳作展評

同心協(xié)力、合作制勝

朱蕊

在戰(zhàn)場上，能理性而冷靜地審時度勢，正確預(yù)判與選擇，能知己知彼，才是百戰(zhàn)百勝的不二法門；信任賢才是取勝必不可少的必要條件；團結(jié)一致，眾人同心，其利斷金，是從勝利走向更大勝利的法寶。我認為三者比較而言，團結(jié)協(xié)作是取勝更為重要的法寶。

眾人拾柴火焰高。生活中，我們每個人都離不開他人的幫助，人作為群居動物，都有自己較為固定的社交圈子。如果團隊中人心不齊、各使各力，一定會導(dǎo)致工作效率低下。只有團結(jié)起來同心協(xié)力、勁兒往一處使、力往一處發(fā)，才能事半功倍，高效共贏。在實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)中，每個家庭的小夢想加起來，就是民族的大夢想。所以相比而言，團隊的力量更能鑄就成功。

同心協(xié)力、合作制勝的道理也體現(xiàn)在科研中。據(jù)統(tǒng)計，獲得諾貝爾獎的科學家們大多都曾與人合作，并同心協(xié)力向一個方向鉆研。我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，并提煉成針劑廣泛使用，挽救了數(shù)以萬計的生命，這是其團隊共同努力的結(jié)果。屠呦呦也曾說，重大研究不是一個人能夠完成的，成果并非一人所得，而是團隊同心協(xié)力的結(jié)果。所以，我更看重合作的力量。

理性判斷的能力也并非不重要。事先的理性預(yù)判有時能減少不必要的麻煩和困難。但生活與打仗還是有所區(qū)別的，打仗可依據(jù)兵力、地形、氣候等條件來進行預(yù)判，可生活中的變量實在太過復(fù)雜多元，唯有努力一試方知結(jié)果。但生活中更需要團隊合作和同心協(xié)力才能成功。董明珠就曾帶領(lǐng)團隊齊心協(xié)力，打造出了格力這一優(yōu)質(zhì)品牌。

同樣的道理，領(lǐng)導(dǎo)的信任亦不可或缺。戰(zhàn)場如此，生活亦如此。但領(lǐng)導(dǎo)信任你，你也要信任同事，因為工作是大家干的，不注重團體協(xié)作，可能會陷入一意孤行、剛愎自用的險境。俞敏洪再三強調(diào)團隊的力量，這一點我在學校社團活動中深有體會，要搞好一項活動，更需要同學們齊心協(xié)力，才能達成目標。

當然，我不是說生活中只需同心協(xié)力、合作團結(jié)就可制勝。只是團結(jié)合作是必修課，大家都應(yīng)明白，它適用于生活的方方面面。而理性預(yù)判與領(lǐng)導(dǎo)信任同樣也不可或缺，只是在實踐中，團隊合作顯得更為重要。這便是《孫子·謀攻》帶給我的啟示。

點評

從內(nèi)容上看，文章能夠圍繞中心，列舉事例，對照對比，展開論述，處處扣題。從表達上看，擬題“同心協(xié)力、合作制勝”抓住了題目的關(guān)鍵，揭示中心；開篇引述材料全面而精練，在比較中提出觀點；第2段從生活中人與人之間的關(guān)系視角，談團結(jié)協(xié)作精神的重要性；第3段從科研角度論述同心協(xié)力的重要性；第4、5段，比較生活與打仗的區(qū)別，比較事先預(yù)測、合作與領(lǐng)導(dǎo)信任的關(guān)系；第6段再次重申論點，在比較中強化中心，使論述由戰(zhàn)場轉(zhuǎn)到生活，首尾圓合。從發(fā)展等級上看，文章進行了選擇與比較，完成了驅(qū)動要求，語言表達嚴謹，以理服人；但文采略輸，論述中事例列舉也略顯不足。