又見(jiàn)枝頭吐新芽

推薦理由

這是一篇采用小小說(shuō)文體寫(xiě)就的佳作。小作者故意隱去了人物的真實(shí)姓名，用A、B代稱(chēng)，顯示出小說(shuō)所指的情形帶有一定的普遍性，擴(kuò)大了小說(shuō)的意旨。小作者著力刻畫(huà)了B的鮮明形象，細(xì)節(jié)生動(dòng)傳神，如“B阿姨抓住了父親的手”“B阿姨一個(gè)人在房間里看書(shū)”……傳達(dá)出了后媽對(duì)A的理解和關(guān)愛(ài)之情。尤其難能可貴的是，標(biāo)題獨(dú)特、新穎，“又見(jiàn)枝頭吐新芽”，把失去親媽、失去母愛(ài)，迎來(lái)后媽、重拾母愛(ài)，比喻為枯枝又吐新芽，比喻十分形象、貼切。

（李弗不）

A的母親很早就去世了。

A上初三了，在學(xué)校一直很優(yōu)秀，一?？剂?00分，全校第一。老師們都說(shuō)，他可以去全市最好的C中。

爸爸為了照顧A的飲食，決定給他找一個(gè)后媽。很快爸爸就帶了一個(gè)女人回家。

A結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“阿……阿……姨好?！迸藴\淺地笑了，說(shuō)：“你以后可以叫我B阿姨，或者……”B阿姨頓了頓，“可以叫我名字?！盇感覺(jué)這個(gè)女人能夠制造一種微妙的和諧氣氛，平淡、恬靜。

但是，對(duì)于這個(gè)陌生的女人，A還是不好意思叫出那一聲“B阿姨”。畢竟是后媽?zhuān)缓糜谩班拧薄芭丁薄鞍　边@三種簡(jiǎn)單的語(yǔ)氣詞來(lái)交流。

一天，在餐桌上，B阿姨問(wèn)A：“A，你喜歡吃什么呢？是海帶、雞肉、魚(yú)？還是……”A沒(méi)有回應(yīng)B阿姨，只是默默地低頭吃著飯。B阿姨以為是A聽(tīng)不清楚，便又問(wèn)了一次。A卻仍然沒(méi)有說(shuō)話，自顧自喝著湯，冒出一次：“這湯很好喝?！?/p>

父親卻覺(jué)得A是故意的制造不和諧，一把撥開(kāi)那碗湯，斥罵A道：“喝什么湯！阿姨問(wèn)你話呢！”A轉(zhuǎn)頭看向父親燒紅的眼睛，說(shuō)：“這餐桌上還有第三個(gè)人嗎？”父親揚(yáng)起手，準(zhǔn)備一巴掌打下去時(shí)，B阿姨抓住了父親的手，說(shuō)：“孩子還小……”

A在那一剎那認(rèn)為，B阿姨是來(lái)攪和他們家的安寧的。

這種認(rèn)知一直存在于A心中。A和B阿姨之間的隔膜越來(lái)越深，就像一條被風(fēng)干的粗枝，無(wú)法再生出芽來(lái)。

這天，A放學(xué)回家已是九點(diǎn)多了。

一回到家，A發(fā)現(xiàn)父親和B阿姨在擺放碗筷，桌上的飯菜正冒著騰騰的熱氣。

B阿姨走上前來(lái)，幫A放下書(shū)包，說(shuō)：“我和你爸爸決定以后都等你九點(diǎn)回家，吃飯……”“哦。”A不冷不熱地回了一句，就埋頭吃起來(lái)。

A感覺(jué)今天的飯菜比較順口。

A準(zhǔn)備回臥室復(fù)習(xí)，看見(jiàn)B阿姨一個(gè)人在房間里看書(shū)。借著微弱的燈光，A看見(jiàn)了書(shū)名——“中考營(yíng)養(yǎng)餐”。B阿姨一邊看著，一邊念念有詞：“A喜歡雞肉……牛肉……”A盡管一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，但他抬手抹眼淚的動(dòng)作泄露了他的真實(shí)內(nèi)心。

接下來(lái)的日子，A都看見(jiàn)相同的場(chǎng)景：燈光下，B阿姨研究著那本書(shū)上的菜名，念念有詞。

中考的前一晚，A很早就回來(lái)了，B阿姨準(zhǔn)備好的熱飯熱菜很可口。吃到一半時(shí)，B阿姨突然離開(kāi)了餐桌，轉(zhuǎn)身到廚房拿了一只燉蠱，說(shuō)：“你把這燉湯喝了，對(duì)腦子好?！?/p>

A慢慢地喝了下去，覺(jué)得湯里的熱度溫暖了他本已冰冷的內(nèi)心，一陣暖流涌向心中，A感受到了風(fēng)干的樹(shù)枝要發(fā)芽。

晚上，B阿姨來(lái)到A的房間，說(shuō)：“晚安。A，明天考試要加油！”A轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“哦，好的，晚安B阿姨?！?/p>

此時(shí)，心頭一陣暖風(fēng)吹過(guò)，A仿佛看見(jiàn)心中枝頭吐出嫩嫩的芽苞。