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    高考語文加試題名著閱讀備考方案設計

    2017-06-01 12:43:40鄭玉娣
    中學語文 2017年15期
    關鍵詞:簡答題名篇道題

    鄭玉娣

    高考語文加試題名著閱讀備考方案設計

    鄭玉娣

    2008年《考試說明》明確規(guī)定“名著名篇閱讀”被納入高考加試內容。名著名篇閱讀的考查內容為:考查對名著名篇的主要內容、藝術特色等的了解、評價與鑒賞。這部分加試題,要求學生閱讀24部名著(書目略)。考查的相應能力層級:理解B。題量、賦分、試題類型:考查3道題,共15分;其中多項選擇題1道5分,“簡答題”2道各5分。

    名著閱讀的命題特點:3道題所考查到的名著名篇一般不會有重復,且會照顧到古今中外多種時空,常識、內容、藝術多個側面,小說、詩歌、戲劇多種文體;出于對試卷長度和學生閱讀總量的考慮,本部分試題可能不出現(xiàn)原著文本,而會直接出現(xiàn)題干;“多項選擇題”的考查重點主要是名著名篇的內容,包括原著的重要情節(jié)、精彩場面、人物形象、重要語句、主題思想、藝術特色等方面;“簡答題”的設題方式主要有復述原著情節(jié)、簡析人物形象、品味重要語句、簡析主題思想、簡析藝術特色等。

    鑒于此,本人結合考綱和新課程教材內容,作了名著閱讀的整體規(guī)劃設計:

    一、高中三年整體規(guī)劃(縱向)

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    二、一本小說的閱讀流程(橫向)

    ?

    三、一本小說的閱讀流程(縱向)

    高二升高三的暑假,文科班精讀《三國演義》,這一遍讀要和第一遍逐章逐句讀的方法不一樣,可以引導學生按照人物線梳理原著,找出重要人物曹操、關羽、張飛等的所有相關事件,完成圖表和概述。示例:

    《三國演義》之曹操

    四、讀書筆記體例

    ?

    讀書非一日之功,閱讀名著更不能急于求成。計劃是三年系統(tǒng)的,筆記整理是要有恒心的,所以教師在三年中更要一直耐心觀注學生閱讀的情況,確保高效。

    ★作者單位:江蘇常州市奔牛高級中學。

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