探究高校黨團聯(lián)動機制的建設與優(yōu)化

彭偉+周凡+范小雨

摘要：黨在人民心中的地位高尚，令人瞻仰和崇拜。加強高校黨團聯(lián)動機制，是高校組織黨建工作的重中之重，已經(jīng)得到了教育工作者的普遍重視和認可。推動高校黨團聯(lián)動，可以加強黨團之間的相互借鑒、相互交流。本文主要針對高校黨團聯(lián)動機制的建設與優(yōu)化展開深入的研究與分析，并提出幾點針對性的建議，以供相關人士借鑒。

關鍵詞：高校黨團 聯(lián)動機制 建設 優(yōu)化 建議

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）08-0147-01

一、高校黨團聯(lián)動機制建設的現(xiàn)狀分析

（一）學生學習政治理論知識缺乏一定的熱情

（1）在高校黨團政治理論學習中，學生一般都是通過學校組織的講座、演講以及辯論等渠道來學習的，缺乏一定的自主學習能動性。

（2）部分學生對政治理論學習的興趣不濃厚，甚至認為政治理論學習無關緊要、可有可無，并且也沒有清晰地認識到學習政治理論知識的重要性。

（二）政治理論學習的具體情況較不完善

（1）在政治理論學習的實踐過程中，學生更側重于一些生動形象的政治理論學習模式，例如：辯論、影片以及文體活動，等等。但是，如果從學生的興趣取向來進行政治理論教育，一定程度上會使政治理論體系呈現(xiàn)出一種隨意化的趨勢，進而影響到黨團聯(lián)動機制的建設效果。

（2）加強學生政治理論知識學習是高校黨團活動順利實施的重要保障，但是有一部分高校并不十分重視黨團活動的開展，也沒有進行一定的監(jiān)督和宣傳，造成黨團活動的執(zhí)行力度不強，進而使黨團活動在具體的實施過程中難免會遇到一些阻礙。

（3）在學生入黨前的黨課培訓中，僅僅側重于學生的政策指導方面，很難激發(fā)學生對政治理論學習的積極主動性。因此，重視學生入黨前的選拔工作，保證一定的公正合理。同時，學生黨員的自律性比較匱乏，領導帶頭作用不強，嚴重破壞了黨風廉政的建設和優(yōu)化。

二、高校黨團聯(lián)動機制建設與優(yōu)化的具體對策

（一）加大黨團政治理論學習的宣傳力度

要大力加強黨團政治理論學習重要性的宣傳工作，使學生明確學習政治理論知識的重要性，充分理解政治理論學習的思想內(nèi)涵，進而借助于一定的政治理論知識，不斷完善黨團聯(lián)動機制的建設。

（二）優(yōu)化和規(guī)范政治理論學習模式

成立學生社團是高校教育活動的重要表現(xiàn)形式，具有廣泛的認可度和支持度。因此，可以通過成立思想政治類社團來不斷優(yōu)化政治理論的學習模式。需要注意的是，社團的主辦人必須是學生，這樣才能在學習過程中保持高度的自主性和能動性。教師可以在一旁作出具體的指導和幫助，并且可以要求專業(yè)性較強的教師為社團的學生進行系統(tǒng)嚴密的教育講座，以此來進一步強化學生對政治理論學習的興趣。

（三）加強學生政治理論學習的主動性

要不斷豐富和完善政治理論的表達方式和傳遞方式，成立具體的政治類社團來組織活動，使學生能夠自愿參與其中，在活動中來加強政治理論知識學習。

（四）確保黨團建設中制度建設的一致性

要想高度實現(xiàn)黨團聯(lián)動機制的建設，就必須在黨團的發(fā)展和制度上保持高度的協(xié)調與統(tǒng)一，通過對黨團組織成員的政治思想教育，確保黨團組織人員的高素質與高品德，進而實現(xiàn)制度建設對人才的約束和規(guī)范。

同時，高校輔導員是黨團聯(lián)動機制的重要連接點，影響深遠，發(fā)揮著不可比擬的作用。輔導員對黨團聯(lián)動機制的理解和分析，極大地影響著學校黨團聯(lián)動建設的發(fā)展成效。因此，在黨團制度建設過程中，要發(fā)揮好輔導員重要的輔助作用，為高校黨團聯(lián)動機制的建設與優(yōu)化提供更大的發(fā)展空間。

（五）保證共青團的高度獨立性

在黨團聯(lián)動機制建設中，黨組織和團組織有著本質的區(qū)別和聯(lián)系。要尊重團組織的獨立性，加強黨組織對團組織的正確引導，進而更好地把握黨團聯(lián)動的大局和方向。黨組織建設是黨團聯(lián)動機制的工作重心，但是團組織建設卻是黨團聯(lián)動機制的必備條件。為了最大限度地優(yōu)化黨團聯(lián)動機制的建設，要將團組織獨立于黨組織之外，激發(fā)團組織建設的積極性、主動性以及創(chuàng)造性，從而為黨團聯(lián)動機制建設注入新的生機與活力。

三、結語

綜上所述，加強高校黨團聯(lián)動機制建設與優(yōu)化勢在必行，可以進一步帶動基層組織建設，為提升高校組織文化建設創(chuàng)建最佳的氛圍，也可以不斷增強高校學生的思想道德和文明建設，保持高校黨團聯(lián)動機制的協(xié)調性與完善性。只有這樣，才能實現(xiàn)高?；鶎訄F組織建設的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

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責任編輯：楊國棟