我對“嚴(yán)盯緊摳”的認識

胡小青

摘要：反復(fù)滾動，嚴(yán)盯緊摳對學(xué)習(xí)意識不強，學(xué)習(xí)被動的學(xué)生來說，是行之有效的教學(xué)方法，能夠讓這類學(xué)生在老師的盯摳下提升學(xué)習(xí)成績，樹立學(xué)習(xí)信心。利用課余時間，利用課堂實施嚴(yán)盯緊摳，摳學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，摳學(xué)習(xí)時間及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。這需要老師的奉獻精神，要有愛心，耐心和恒心。

關(guān)鍵詞：語：有效預(yù)習(xí)；高效課堂；反復(fù)滾動；嚴(yán)盯緊摳

今年開學(xué)初，學(xué)校校長為進一步提高本校教育教學(xué)質(zhì)量，提出了“有效預(yù)習(xí)、高效課堂、反復(fù)滾動、嚴(yán)盯緊摳”的十六字方針。全校各年級組織學(xué)習(xí)，并落實到各自的課堂教學(xué)中：開學(xué)初老師們利用一周的時間對上學(xué)期所考的月考試卷、期中試卷、期末試卷進行了反復(fù)滾動，嚴(yán)盯緊摳，并測試成績。從成績的分析中進一步見證了像我們學(xué)校的生源必須要通過反復(fù)滾動、嚴(yán)盯緊摳才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

一、正視生源現(xiàn)狀

學(xué)校辦學(xué)以來一直本著將二流資質(zhì)的學(xué)生培養(yǎng)成才的原則。我們學(xué)校面對的生源大多數(shù)都是考不上高中，自制力差，自我約束能力也差，因父母工作忙，無時間、精力去管教的學(xué)生。面對這樣的學(xué)生狀況，我校本著教育大于教學(xué)，教育教學(xué)兩手抓的原則，吸納了甘肅各地這樣的學(xué)生生源。將愛心、耐心、細心、信心及恒心五心融于教育教學(xué)中，精細化培養(yǎng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讓每一個來學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都接受到正規(guī)、公平的教育。教學(xué)上嚴(yán)盯緊摳，練習(xí)中滾動復(fù)習(xí)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題的方法技巧，總體提高每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。經(jīng)過老師們多年的努力，在學(xué)生的教育、教學(xué)方面我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽儯玫搅松鐣鹘缛耸亢筒块T的認可和肯定。每當(dāng)在外面提到我們學(xué)校，大家給予的贊美詞就是：那個學(xué)校管得嚴(yán)，老師很有責(zé)任心，學(xué)習(xí)上摳得緊，成績上得快。

我認為我們的每一位老師都要正視我們的生源狀況，進一步按照總校的要求，做好反復(fù)滾動、嚴(yán)盯緊摳的具體工作。讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和做人方面有更大的改變。

二、教學(xué)中怎樣實施嚴(yán)盯緊摳

積極落實學(xué)校對學(xué)生的嚴(yán)盯緊摳的要求。在開學(xué)的第一周，踐行并落實了嚴(yán)盯緊摳的教學(xué)活動。首先把上學(xué)期月考、期中、期末考過的試卷找齊，然后讓學(xué)生自查問題，找出自己不能解決的問題、似是而非的問題在課堂上指導(dǎo)講解。對于閱讀理解題型，讓學(xué)生自己找出不懂的詞語，寫到黑板上，老師領(lǐng)讀并叫學(xué)生背誦。在此基礎(chǔ)上，解決不能翻譯的復(fù)雜句子，然后讓學(xué)生自己翻譯文章，找出答案的對應(yīng)處，然后推出正確選項。讓他們在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確找出正確選項。對于難度較大的七選五和語法填空及改錯題，采取講解后討論并滾動復(fù)習(xí)的方式，同組同學(xué)互相出題考察，逐題解決每一個問題。至于學(xué)生最拿不上分的完形填空，首先讓學(xué)生挑出生詞，背誦生詞，逐句翻譯，讓學(xué)生先做答案，同組討論解決達成共識，對不能做出的問題，我深入到每一組去幫助他們解決問題，之后讓他們在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。

作文一直是學(xué)生最頭疼的考題，文體的判斷，正確句子的書寫，層次是否鮮明。針對以上問題，我讓作文寫得較好的同學(xué)自查問題加以改正，并面批指導(dǎo)。對于寫不好的同學(xué)，讓學(xué)生把作文直接背誦下來，并默寫。大到句子，小到單詞都必須準(zhǔn)確無誤。

三、課余時間怎樣嚴(yán)盯緊摳

課余時間對學(xué)生進行嚴(yán)盯緊摳是教學(xué)過程產(chǎn)生好的效果的補充環(huán)節(jié)，也是必要環(huán)節(jié)，決定課堂所授內(nèi)容的消化、吸收、運用與鞏固。在課余時間對學(xué)生進行嚴(yán)盯緊摳，不僅對學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容盯摳，還要摳學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。在摳學(xué)習(xí)之前，首先要把思想工作做扎實，學(xué)生心甘情愿的被老師要求，被老師盯摳。其次，要制定學(xué)習(xí)的時間段，在這段時間里去約束學(xué)生。這段時間必須是他們用來學(xué)習(xí)的。他們不排斥你的嚴(yán)盯緊摳，也就能跟上嚴(yán)盯緊摳的節(jié)奏。之前，我在每天下午4：00課間活動時間，要求部分喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生來辦公室學(xué)習(xí)，但這個時段他們看到其他學(xué)生在玩，就產(chǎn)生逆反心理，要么抗拒，要么心不在蔫。久而久之，對老師反感而導(dǎo)致不愿學(xué)這門課。之后，我把嚴(yán)盯緊摳放在晚飯后的6：20，學(xué)生喜歡在這個空閑時段學(xué)習(xí)，老師來對他嚴(yán)盯緊摳，他還會心存感激，主動接受你對他的要求。再次，盯摳的內(nèi)容是他們力所能及的，他們通過自己的勤奮和努力，就能實現(xiàn)。最后，及時的鼓勵，鼓勵會讓他們對自己有信心，愿意接受老師對他的嚴(yán)盯緊摳。這樣的嚴(yán)盯緊摳才是師生能夠產(chǎn)生出效果的學(xué)習(xí)過程。

四、嚴(yán)盯緊摳產(chǎn)生的效果

本次考試產(chǎn)生了一定的效果。部分同學(xué)通過反復(fù)滾動、嚴(yán)盯緊摳，大部分同學(xué)基本上對上學(xué)期所考的月考試卷，期中試卷，期末試卷達到了熟練掌握。但少數(shù)同學(xué)還是沒摳住，這些學(xué)生雖然沒能達到我們對他的高要求，但通過自己的努力，分數(shù)也有明顯的提高，學(xué)生自學(xué)英語以來從未考出這樣高的分數(shù)，這樣一來，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生就樂意接受老師的嚴(yán)盯緊摳，并對學(xué)習(xí)英語充滿信心。

五、嚴(yán)盯緊摳對學(xué)生們的影響

老師的嚴(yán)盯緊摳對學(xué)生們產(chǎn)生了極大的影響。像這種大型考試，首先對于英語學(xué)得好的同學(xué)來說，每次考試也就最多考120分左右，但通過錯題的講解和學(xué)習(xí)，不但清楚自己的不足之處，而且部分學(xué)生的英語成績還考到140分以上，讓他們產(chǎn)生了進取的意識，對英語能考出高分有堅定的信心。讓他們養(yǎng)成細心答題、盡量不丟分的好習(xí)慣。其次對于那些學(xué)習(xí)英語比較費勁的同學(xué)，平時考試只考四五十分，通過這次嚴(yán)盯緊摳，不但達到?jīng)]有想到的120、130的好分數(shù)，還讓他們知道該如何努力，從何處著手，并且有信心讓自己的英語學(xué)習(xí)達到理想的成績。最后對于那些之前考試只得二三十分的學(xué)生來說，現(xiàn)如今通過老師的講解，同學(xué)的幫助，自己的勤奮努力，一下考到100分左右，這是前所未有的現(xiàn)象，他們也會對學(xué)習(xí)英語充滿信心。

六、嚴(yán)盯緊摳中我的感受和反思

本次在滾動復(fù)習(xí)、嚴(yán)盯緊摳的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我付出心血，針對不同層次的學(xué)生，運用不同的方法對高一理科最差的班級進行嚴(yán)盯緊摳，我從實際操作中發(fā)現(xiàn)了能運用于我教學(xué)工作的方法，提升了我對這類學(xué)生教育的信心。學(xué)生在這次考試中通過自己的學(xué)習(xí)過程，進一步體會到通過自身的勤奮、努力，老師的嚴(yán)盯緊摳，兩者結(jié)合起來，能讓自己的英語考試達到滿意的成績。所以，教學(xué)中嚴(yán)盯，課余時間緊摳會使我們的教學(xué)過程更完善，教學(xué)效果更顯著。嚴(yán)盯緊摳在我們這所學(xué)校是教學(xué)過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，是我們?nèi)〉美硐氤煽兊挠行緩健?