藝術(shù)院校碩士研究生招生制度改革研究

摘 要：隨著藝術(shù)類研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，藝術(shù)院校的研究生招生制度改革需要與時(shí)俱進(jìn)，建立既有綜合性大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、又具有自身特色的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的考試體系和錄取辦法，以提高研究生招生選拔質(zhì)量。南京藝術(shù)學(xué)院從調(diào)整招生專業(yè)目錄、推進(jìn)分類招生考試、加大專業(yè)復(fù)試權(quán)重、建設(shè)自命題試題庫、修訂推免管理辦法等方面對(duì)碩士研究生招生制度進(jìn)行改革，以利于更合理地甄別具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)藝術(shù)生源。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)院校；碩士研究生招生；制度改革

中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2017）02-0032-03

Abstract： As the scale of enrollment for graduate students in art colleges continues to expand， the enrollment system needs to keep pace with the times in reforming to established a comprehensive university. The university should have standard examination and admission system with its own characteristics in order to improve the quality of graduate students' enrollment. From the directory of professional students， Nanjing Arts Institute promoted the classification of the entrance examination， strengthened professional construction， retested weights from proposition test database， revised management approach and other aspects to push the reform of graduate enrollment system， and to improve innovative spirit and ability of high-quality art students.

Keywords： art colleges and universities； graduate students enrollment； system reform

一、藝術(shù)院校碩士研究生招生制度改革的必要性

藝術(shù)院校研究生教育是培養(yǎng)高層次藝術(shù)人才的重要途徑，在我國經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著極其重要的作用。近年來，社會(huì)對(duì)高層次藝術(shù)人才的需求愈發(fā)迫切，藝術(shù)類研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，然而我國多數(shù)藝術(shù)院?，F(xiàn)行碩士研究生招生制度的管理模式、考試方式、選拔機(jī)制等方面都存在這樣或那樣的問題，例如：生源質(zhì)量降低、招生專業(yè)結(jié)構(gòu)老化、考試科目設(shè)置不合理、復(fù)試重視度不夠、自命題質(zhì)量不高、推免辦法專業(yè)性不突出等等，嚴(yán)重影響到后期研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

黨的十八大報(bào)告和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020年）》均對(duì)提高高校研究生教育質(zhì)量、深化研究生教育改革提出了總體要求和奮斗目標(biāo)，而這其中，改革招生選拔制度擺在首位?！督逃?、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》和《江蘇省關(guān)于進(jìn)一步深化研究生教育改革 提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的意見》等文件均要求高等院校要以提高研究生招生選拔質(zhì)量為目標(biāo)，積極深化研究生招生制度改革，建立健全科學(xué)公正的、與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的招生選拔機(jī)制，藝術(shù)院校也不例外。根據(jù)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話精神，藝術(shù)院校應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持正確的創(chuàng)作導(dǎo)向，全力提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，這也迫切要求藝術(shù)院校要進(jìn)一步加強(qiáng)高層次藝術(shù)人才的選拔與培養(yǎng)。

因此，新形勢(shì)下藝術(shù)院校碩士研究生招生制度改革迫在眉睫，有必要借鑒國外和綜合性大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，改革現(xiàn)有不合理的考試方式和選拔機(jī)制，建立一套既適應(yīng)當(dāng)下形勢(shì)、又符合藝術(shù)規(guī)律、同時(shí)具有中國特色的高等藝術(shù)學(xué)科研究生招生制度，以利于更合理地甄別優(yōu)秀藝術(shù)生源，也使藝術(shù)類研究生教育在新的歷史條件下得到更好更快的發(fā)展，這對(duì)當(dāng)前高等教育發(fā)展來說具有非常高的應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)有利于為考生創(chuàng)造科學(xué)選拔創(chuàng)新藝術(shù)人才的報(bào)考環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)公正，對(duì)促進(jìn)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)、構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、南京藝術(shù)學(xué)院碩士研究生招生制度改革的措施

創(chuàng)辦于1912年的南京藝術(shù)學(xué)院是我國獨(dú)立建制最早的藝術(shù)院校之一，也是江蘇省唯一的綜合性高等藝術(shù)學(xué)府。學(xué)校于1978年開始招收和培養(yǎng)研究生，至今已有三十多年的發(fā)展歷史。在全國藝術(shù)院校中，南京藝術(shù)學(xué)院的學(xué)位與研究生教育起步早、影響大、歷史悠久，已初步形成了多層次、多類型、多模式的研究生教育體系。近年來，隨著社會(huì)對(duì)藝術(shù)類高層次人才需求的急劇增長，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持正確的創(chuàng)作導(dǎo)向，分析現(xiàn)行研究生招生的管理模式、考試方式、選拔機(jī)制等方面存在的問題，并針對(duì)問題設(shè)計(jì)改革思路，提出解決方案，不斷探索并深化研究生招生制度改革，提高優(yōu)秀藝術(shù)人才的選拔質(zhì)量。具體措施如下：

（一）修訂招生專業(yè)目錄，優(yōu)化研究生教育結(jié)構(gòu)

自2010年以來，學(xué)校面向全國招收學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位兩類碩士研究生。兩者雖處于同一層次，但培養(yǎng)目標(biāo)差異較大，培養(yǎng)方式也各有側(cè)重。目前學(xué)校學(xué)術(shù)型在校研究生人數(shù)約占所有專業(yè)總?cè)藬?shù)的60%，其中學(xué)術(shù)型又分為理論類和實(shí)踐類兩類。從現(xiàn)今的社會(huì)發(fā)展需求來看，學(xué)術(shù)型中的兩種類型在培養(yǎng)內(nèi)涵和培養(yǎng)著重點(diǎn)方面有所不同，使得實(shí)踐類的培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確，并與專業(yè)學(xué)位中部分專業(yè)方向重疊，因此這種結(jié)構(gòu)有待于調(diào)整完善。同時(shí)為了響應(yīng)國家大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育的政策，學(xué)校積極修訂招生專業(yè)目錄，改變學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位的比例關(guān)系，逐步優(yōu)化研究生教育布局和結(jié)構(gòu)，調(diào)整如下：

一是增加專業(yè)學(xué)位藝術(shù)碩士的招生專業(yè)領(lǐng)域?？紤]到學(xué)校研究生教育尤其是專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)模的長遠(yuǎn)發(fā)展，結(jié)合學(xué)校目前的學(xué)科建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍、硬件設(shè)施等情況，由原來的音樂、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)三個(gè)招生專業(yè)領(lǐng)域擴(kuò)大到了音樂、舞蹈、電影、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣播電視等多個(gè)招生專業(yè)領(lǐng)域。

二是調(diào)整學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位這兩類研究生招生專業(yè)目錄內(nèi)的研究方向。由于學(xué)術(shù)型招生專業(yè)目錄內(nèi)實(shí)踐類各研究方向與專業(yè)學(xué)位各研究方向在培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方法、課程體系、學(xué)年實(shí)踐、畢業(yè)展演指標(biāo)、學(xué)位論文要求等方面相一致，故將學(xué)術(shù)型實(shí)踐類的研究方向調(diào)整至專業(yè)學(xué)位招生專業(yè)目錄內(nèi)，使學(xué)術(shù)型招生專業(yè)目錄下基本是理論類研究方向，而實(shí)踐類研究方向基本歸屬至專業(yè)學(xué)位招生專業(yè)目錄下，從而與學(xué)術(shù)型側(cè)重理論和研究、專業(yè)學(xué)位側(cè)重實(shí)踐和應(yīng)用的培養(yǎng)需求相吻合。

（二）推進(jìn)分類招生考試，建立相應(yīng)選拔制度

為了響應(yīng)教育部提出的“積極推進(jìn)專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生分類考試、分類招生”的要求，學(xué)校積極深化研究生招生考試改革，分別建立與學(xué)術(shù)型、專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的招生選拔制度，以利于拔尖創(chuàng)新人才和高層次應(yīng)用型人才脫穎而出。

對(duì)藝術(shù)院校碩士研究生實(shí)施分類招生，也就是對(duì)藝術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生和藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生兩類進(jìn)行有所區(qū)別的報(bào)名、考試和錄取，定位兩者各自的培養(yǎng)目標(biāo)，為兩者分別設(shè)置相應(yīng)的考試科目、參考書目、專業(yè)試題、選拔標(biāo)準(zhǔn)、錄取方案等。學(xué)術(shù)型研究生招生在專業(yè)課科目設(shè)置上偏理論，突出對(duì)考生理論水平、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的考核，注重選拔優(yōu)秀的科研型藝術(shù)理論人才；專業(yè)學(xué)位研究生招生在專業(yè)課科目設(shè)置上偏實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)對(duì)考生實(shí)踐水平、技能技法和專業(yè)能力的考核，重在選拔具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)創(chuàng)作或表演人才。學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位碩士研究生分類招生制度改革，進(jìn)而為研究生分類培養(yǎng)模式改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。尤其伴隨專業(yè)學(xué)位規(guī)模逐漸擴(kuò)大，學(xué)校不斷探索與專業(yè)學(xué)位研究生生源特點(diǎn)和培養(yǎng)要求相適應(yīng)的考試內(nèi)容和評(píng)價(jià)體系，完善專業(yè)學(xué)位研究生招生錄取辦法，重點(diǎn)考查考生的專業(yè)水平、運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力，建立并健全公正、科學(xué)的人才選拔機(jī)制，提高專業(yè)學(xué)位研究生選拔質(zhì)量。

（三）改革錄取辦法，加大專業(yè)復(fù)試的權(quán)重

多年來學(xué)校碩士研究生招生的錄取方案為：在各門科目和初試總分達(dá)到規(guī)定合格分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，按照考生初試總分與專業(yè)課成績的全部總分之和在各專業(yè)方向內(nèi)排序，根據(jù)分配的指標(biāo)從高到低依次進(jìn)行錄取。實(shí)踐證明，這種錄取辦法有利于選拔出德智體全面發(fā)展、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的優(yōu)秀人才，但不利于體現(xiàn)藝術(shù)院校的專業(yè)性特點(diǎn)，不能讓真正專業(yè)好的學(xué)生脫穎而出。

為了體現(xiàn)藝術(shù)院校專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，更能反應(yīng)學(xué)生的專業(yè)水平，選拔出真正有潛力的優(yōu)秀藝術(shù)專業(yè)人才，提高招生選拔質(zhì)量，使錄取更加合理，經(jīng)過對(duì)其他藝術(shù)院校的調(diào)研，借鑒其他藝術(shù)院校先進(jìn)的人才選拔方式，學(xué)校積極探索緊密結(jié)合藝術(shù)學(xué)的學(xué)科特色和專業(yè)特點(diǎn)對(duì)考生進(jìn)行衡量，改革錄取辦法，優(yōu)化初試，強(qiáng)化復(fù)試，發(fā)揮和規(guī)范導(dǎo)師作用，加大專業(yè)課和面試的復(fù)試成績?cè)谶x拔錄取中的權(quán)重。具體將錄取原則做如下調(diào)整：思想政治理論、外國語、初試總分達(dá)到國家分?jǐn)?shù)線，其他科目達(dá)到學(xué)校分?jǐn)?shù)線，思想政治理論、外國語、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課四門初試科目的總分、專業(yè)課、面試分別折合成百分制后，再按60%、35%、5%的比值計(jì)算并相加后，按各專業(yè)方向從高到低依次錄取。實(shí)踐證明，專業(yè)課和面試的權(quán)重加大后，有利于考查出考生初試中未能體現(xiàn)出來的道德品質(zhì)、人格特征、知識(shí)積累、專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)等綜合素質(zhì)，從而選拔出德才兼?zhèn)洹⒂邪l(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀藝術(shù)人才。

（四）建設(shè)自命題試題庫，營造公平考試環(huán)境

研究生招生考試自命題工作是招生考試的重要組成部分，是確保研究生選拔質(zhì)量的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)之一。近年來，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)飛速發(fā)展，隨之一種全新的命題方式——試題庫建設(shè)應(yīng)運(yùn)而生。而作為命題工作機(jī)制的創(chuàng)新，試題庫并非試題的簡(jiǎn)單羅列和拼湊，而是一項(xiàng)理論性強(qiáng)、技術(shù)性高的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它是按照一定的教育測(cè)量理論，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)的某個(gè)學(xué)科題目的集合。一個(gè)合格的自命題試題庫的建設(shè)對(duì)試題質(zhì)量、數(shù)量和參與人員、軟件技術(shù)及保密方式等方面都有嚴(yán)格的要求。同時(shí)，自命題試題庫建設(shè)是一項(xiàng)長期持久的工作，具有廣闊的發(fā)展前景，需要不斷更新、不斷充實(shí)，達(dá)到對(duì)自命題試題庫的動(dòng)態(tài)維護(hù)。

為了給考生創(chuàng)造科學(xué)、公正的報(bào)考環(huán)境，保證藝術(shù)生生源質(zhì)量，促進(jìn)辦學(xué)水平，學(xué)校啟動(dòng)了碩士研究生招生考試自命題試題庫的建設(shè)工作。在紀(jì)檢部門的監(jiān)督下，在研究生導(dǎo)師的支持下，學(xué)校認(rèn)真規(guī)劃，穩(wěn)步實(shí)施，把好試題質(zhì)量關(guān)，從出臺(tái)文件、召開專題會(huì)、簽訂《保密協(xié)議書》、布置命題、錄入試題、審核試題、整理試題、校對(duì)試題、試題入庫到抽取組卷，歷時(shí)一個(gè)多月，安全、順利地完成了自命題試題庫的建設(shè)工作。此次建設(shè)的試題庫涉及命題科目近200門，包含試題近3000套，使用期限五年。自2015年全國碩士研究生招生開始，學(xué)校碩士研究生招生考試所有自命題科目試題全部從專業(yè)試題庫中隨機(jī)抽取。實(shí)踐證明，實(shí)行試題庫抽題，有利于減輕命題教師的負(fù)擔(dān)、減少人為因素的干擾，有利于提高試題質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)命題標(biāo)準(zhǔn)化和正規(guī)化，有利于推進(jìn)招生制度改革、提高招生工作水平，使研究生招生考試及人才選拔機(jī)制更加規(guī)范、透明、高效。

（五）修訂推免管理辦法，推進(jìn)推免機(jī)制創(chuàng)新

推免是我國高等院校研究生招生的重要組成部分，是激勵(lì)在校本科生勤奮學(xué)習(xí)、積極創(chuàng)新、全面發(fā)展的有效措施。推免制度改革是研究生招生制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是提高研究生選拔質(zhì)量、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要保證。

2008年學(xué)校被教育部確定為新增開展碩士推免生工作的高校。幾年來，學(xué)校非常重視優(yōu)秀生源的推薦和接收工作，保證了免試研究生的選拔質(zhì)量，推免工作開展順利。在規(guī)范管理工作、確保公平公正的同時(shí)，為使推免生工作更加科學(xué)、規(guī)范，學(xué)校還積極探索推免辦法的改革，不斷推進(jìn)推免工作機(jī)制的創(chuàng)新。學(xué)校從更好地體現(xiàn)藝術(shù)院校的專業(yè)性特點(diǎn)出發(fā)，修訂推免生管理辦法，優(yōu)化排名依據(jù)，對(duì)推免條件提出了以下改革方案：一是由以往的按總平均學(xué)分績點(diǎn)排名，調(diào)整為在總平均學(xué)分績點(diǎn)達(dá)到3.0（對(duì)應(yīng)百分制成績80分）的前提下，按專業(yè)課平均學(xué)分績點(diǎn)進(jìn)行排名。實(shí)踐證明，這樣的排序方法較能客觀地反映學(xué)生本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，以便于真正專業(yè)水平高的學(xué)生脫穎而出，從而構(gòu)筑專業(yè)人才選拔的公平基礎(chǔ)；二是由以往的在整個(gè)院系排名，更改為在二級(jí)學(xué)院內(nèi)將所有專業(yè)分為理論專業(yè)和實(shí)踐專業(yè)兩大類別，分別在這兩大類別進(jìn)行排名，同時(shí)考慮專業(yè)方向的相對(duì)平衡可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。實(shí)踐證明，這樣的指標(biāo)分配方案有利于兼顧理論專業(yè)和實(shí)踐專業(yè)兩大類別的學(xué)生，不會(huì)讓任何一個(gè)類別的學(xué)生吃虧，也避免了專業(yè)方向的比例失調(diào)，從而推免工作更加公平、公正。

三、結(jié)束語

研究生招生工作是保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的首要關(guān)口。在面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)的今天，也是研究生教育發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，藝術(shù)院校的研究生招生制度改革需要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，建立既有綜合性大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、又具有自身特色的人才選拔機(jī)制和綜合評(píng)價(jià)制度，以便合理地甄別具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)藝術(shù)生源。南京藝術(shù)學(xué)院實(shí)施的藝術(shù)類研究生招生制度的改革措施，已經(jīng)取得了一定的成效，對(duì)其它兄弟藝術(shù)院校探索新形勢(shì)下研究生招生考試及人才選拔機(jī)制改革路徑具有積極的示范效應(yīng)和借鑒意義。但在面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)的今天，我們肩上的擔(dān)子還很重，還需要進(jìn)行更多的摸索和革新，進(jìn)一步提高藝術(shù)類研究生生源質(zhì)量，確保后期培養(yǎng)質(zhì)量，繼而創(chuàng)造出更高水平的藝術(shù)作品，豐富人民群眾的文化藝術(shù)生活。相信在不久的將來，學(xué)校的研究生招生水平定會(huì)躍上新的臺(tái)階，取得更多更好的成績。

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