請不要占我們的“豆芽課”

魏子柔

老師，請不要占我們的“豆芽課”。

老師，記得那是一個星期五，我們已經(jīng)上過一節(jié)語文課了，下一節(jié)課應(yīng)該是音樂。全班同學(xué)都端坐在教室里，歡歡喜喜地等待著音樂老師的到來?！袄蠋焷砹?！”不知是誰喊了一句，我們更加興奮了。可是進(jìn)來的不是音樂老師，而是您——語文老師。老師，您知道嗎？那一節(jié)課至少有一半的同學(xué)聽得心不在焉。老師，一周有六節(jié)語文課，可音樂課只有兩節(jié)呀！

老師，請您也別再占用我們的體育課和思想品德課了。雖然那天下雨，沒法到操場上體育課，但我們也可以自由地在走廊里跳繩、踢毽子、扔沙包呀！可您又來上語文課了。老師，您知道嗎？中考也要考體育的呀！假如我們語文、數(shù)學(xué)都考了100分，可體育考了個“大鴨蛋”，還是不行呀！那天思想品德老師去開會了，我們以為可以自由地看會兒書了，可您，又來上語文課了。老師，我不說遠(yuǎn)的，就說我們現(xiàn)在的期末考試吧，假如我們語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)都考了滿分，但思想品德是0分，總分也只有250分呀！老師，您可別忘了思想品德也占50分呀！

老師，我們都知道，您想讓我們考出個好成績，成為一個有出息的人，可您也別忘了，考試不只是考語文、數(shù)學(xué)呀！我們也需要全面發(fā)展呀！

老師，請您別再占用我們的“豆芽課”了。

【指導(dǎo)老師：汪小曼】

點評

這篇習(xí)作道出了同學(xué)們的心聲，相信一定能感染老師。習(xí)作情感真摯，有感而發(fā)，而且言辭懇切，合情合理，值得教育者深思。