淺析高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育的重要性

趙飛

摘 要：大學(xué)生黨員是高校大學(xué)生中的先進(jìn)分子和優(yōu)秀青年群體，是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量。在當(dāng)前形勢(shì)下，強(qiáng)化學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培育，對(duì)青年黨員完成托舉中國(guó)夢(mèng)的歷史使命、深入推進(jìn)群眾路線活動(dòng)、“兩學(xué)一做”和深化高校黨員教育管理、推進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作等有著十分重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生黨員；責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育；重要性

中圖分類(lèi)號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2016）29-0066-02

開(kāi)展大學(xué)生黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，既是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，也是開(kāi)展大學(xué)生黨員培養(yǎng)、教育和繼續(xù)教育的不容忽視的重要內(nèi)容。2013年5月4日，習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話中指出，“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！盵1]這就為加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育研究提供了重要的理論支撐和目標(biāo)導(dǎo)向。因此，探索高校學(xué)生黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育研究，有利于端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)，提高思想政治覺(jué)悟；逐步探索高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育的有效途徑和對(duì)策，有利于我們進(jìn)一步健全和保障高校學(xué)生黨員隊(duì)伍發(fā)展質(zhì)量體系。

大學(xué)生黨員是高校大學(xué)生中的先進(jìn)分子和優(yōu)秀青年群體，是當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量。然而，伴隨著改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)成分多樣化、社會(huì)組織多樣化、就業(yè)方式多樣化、利益關(guān)系多層次化和分配方式多樣化逐步出現(xiàn)，人們的思想活動(dòng)的獨(dú)立性、多變性、選擇性和差異性不斷增強(qiáng)，猛烈沖擊著人們的思想價(jià)值觀念，整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出價(jià)值觀多樣化的態(tài)勢(shì)。物質(zhì)利益的誘惑下社會(huì)上道德缺失的種種現(xiàn)象，在很大程度上對(duì)我們的大學(xué)生黨員的道德行為方式和價(jià)值觀念產(chǎn)生強(qiáng)烈的侵蝕和沖擊，以至最終產(chǎn)生種種不解和疑惑：面對(duì)責(zé)任是否應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)？應(yīng)該如何擔(dān)當(dāng)？因此，強(qiáng)化學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培育對(duì)大學(xué)生黨員完成托舉中國(guó)夢(mèng)的歷史使命、深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”、深化高校黨員教育管理工作等都有著十分重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

一、開(kāi)展高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神的內(nèi)在要求

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。敢于擔(dān)當(dāng)是我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記從“什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)、為什么要責(zé)任擔(dān)當(dāng)、怎么做到責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等方面，提出許多重要論述，這些論述具有長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)意義和極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。習(xí)近平總書(shū)記曾明確強(qiáng)調(diào)：“是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)每一名領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面。”這就為我們開(kāi)展高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育研究指明了研究方向，有利于進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)和理想信念，提高大學(xué)生黨員的擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識(shí)，彰顯大學(xué)生黨員的社會(huì)價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)聰明和力量。

二、開(kāi)展高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)

習(xí)近平總書(shū)記多次明確闡釋了“什么是‘中國(guó)夢(mèng)”、“大學(xué)生黨員應(yīng)該如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“應(yīng)該怎樣去用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)”。在2013年五四青年節(jié)之際，習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)一步明確指出，我們黨始終代表青年、贏得青年、依靠青年，始終重視青年、關(guān)懷青年、信任青年。大學(xué)生作為青年一代的先進(jìn)主體，有責(zé)任有義務(wù)為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的力量，這不僅是大學(xué)生的使命所在，更是每一位大學(xué)生黨員的使命，更是愛(ài)國(guó)主義的集中體現(xiàn)。青年大學(xué)生“必將大有可為，也必將大有作為”。大學(xué)生黨員必須轉(zhuǎn)變萎靡不振的精神狀態(tài)，改變不敢擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，做到勇于擔(dān)當(dāng)、敢于肩負(fù)時(shí)代的使命。作為我們國(guó)家人才的主要陣地，大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生黨員責(zé)任意識(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)精神的重大任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)。因此，大學(xué)生黨員必須把走進(jìn)社會(huì)、深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路，踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)。開(kāi)展高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。

三、開(kāi)展高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育是發(fā)揮高校學(xué)生黨員的青年模范作用，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的戰(zhàn)略舉措

正如馬克思所說(shuō)：“不是人們的意識(shí)決定人們的存在，相反，是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)?！盵2]“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，一定要胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為?！绷?xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議講話中這樣強(qiáng)調(diào)。歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)教訓(xùn)也都證明，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)乎政權(quán)安全、政治穩(wěn)定。

改革開(kāi)放30多年來(lái)，在我國(guó)取得巨大經(jīng)濟(jì)成就的同時(shí)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的深化和對(duì)外交往的擴(kuò)大，各種社會(huì)問(wèn)題和矛盾疊加凸顯。如今，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，區(qū)域、地區(qū)發(fā)展不平衡，還存在一定的貧富差距。社會(huì)上價(jià)值思想觀念多元化，人們的思想觀念、價(jià)值取向、責(zé)任意識(shí)等精神領(lǐng)域也受到全面沖擊，一些人黨員理想信念動(dòng)搖、思想道德滑坡，還有一些人醉心于借助互聯(lián)網(wǎng)微博、微信等新興自媒體平臺(tái)制造、傳播錯(cuò)誤觀點(diǎn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀、四項(xiàng)基本原則、黨史國(guó)史、改革開(kāi)放等都被拿來(lái)質(zhì)疑、曲解甚至否定。在這種價(jià)值多元、文化雜成的格局中，當(dāng)代青年學(xué)生首當(dāng)其沖?！霸谏鐣?huì)轉(zhuǎn)型期，越是價(jià)值多元化，就越需要主流價(jià)值觀的堅(jiān)持和引領(lǐng)，代表主流價(jià)值導(dǎo)向的典范效應(yīng)就要愈加彰顯?！盵3]開(kāi)展高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，有利于提高高校學(xué)生黨員明辨是非、澄清善惡的意識(shí)和能力，有利于強(qiáng)化高校學(xué)生黨員發(fā)揮青年模范作用的使命感、責(zé)任感。

四、開(kāi)展高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育是我國(guó)社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的必然要求

開(kāi)展高校大學(xué)生黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，不僅是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，也是大學(xué)生黨員培養(yǎng)、教育和管理再教育的的不容忽視的重要內(nèi)容。新的形勢(shì)下，伴隨醫(yī)學(xué)回歸社會(huì)、醫(yī)學(xué)回歸人文的趨勢(shì)，尤其是伴隨著我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)，我國(guó)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生資源的巨大需求正在逐步提高。醫(yī)科院校學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子和特殊力量，責(zé)任更是義不容辭，必須以高度的社會(huì)責(zé)任感、崇高的醫(yī)德和擔(dān)當(dāng)精神擔(dān)負(fù)起開(kāi)拓生命科學(xué)、維護(hù)人類(lèi)健康、推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步的重大歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，這是中國(guó)特色社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的必然要求和現(xiàn)實(shí)需求。

五、開(kāi)展高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要之舉

黨的十八大明確提出，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！碧轿龃髮W(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育的有效途徑，當(dāng)代大學(xué)生黨員必須把勤奮學(xué)習(xí)作為進(jìn)步和成長(zhǎng)成才的重要階梯，真信、真用、學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題和形勢(shì)，提高黨性修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)的有效性，學(xué)會(huì)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。要引導(dǎo)大學(xué)生黨員堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想，為共產(chǎn)主義信念?yuàn)^斗，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高和塑造醫(yī)學(xué)生黨員的思想品德和醫(yī)德水平。因此，開(kāi)展大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，提高大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，正是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的題中應(yīng)有之義。

六、開(kāi)展高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育是提升大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和發(fā)展質(zhì)量的客觀要求

作為未來(lái)醫(yī)療職業(yè)者的后備軍，醫(yī)學(xué)生黨員是大學(xué)生黨員中的一個(gè)特殊群體，他們是否具備高度社會(huì)責(zé)任感、是否有高度的責(zé)任心、能否擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重任，直接關(guān)系到高校大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和發(fā)展質(zhì)量。當(dāng)代大學(xué)生黨員必須把奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人作為不懈追求的優(yōu)良品德。高校大學(xué)生黨員具有高度責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，才會(huì)在學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮模范作用，才會(huì)在人生的得失、成敗、榮辱、進(jìn)退之間以一顆平常心對(duì)待，才會(huì)有利于產(chǎn)生和保持為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的激情。因此，開(kāi)展大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育是涉及到大學(xué)生黨員“跟誰(shuí)走”的重大問(wèn)題。通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育問(wèn)題和對(duì)策研究，有助于進(jìn)一步端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，穩(wěn)定和提高大學(xué)生黨員隊(duì)伍發(fā)展質(zhì)量，促進(jìn)高校大學(xué)生黨員質(zhì)量管理理論和實(shí)踐的發(fā)展，確保黨的事業(yè)后繼有人。

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