中國(guó)兒童少年基金會(huì)：發(fā)布《小書(shū)迷王國(guó)兒童閱讀指導(dǎo)報(bào)告》

《小書(shū)迷王國(guó)兒童閱讀指導(dǎo)報(bào)告》指出，當(dāng)前讀書(shū)有益已成社會(huì)共識(shí)，但我國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀仍不容樂(lè)觀。據(jù)調(diào)查顯示，2015年中國(guó)0-17周歲未成年人的人均圖書(shū)閱讀量為7.19本，而美國(guó)6-17歲兒童的平均閱讀量為23本。我國(guó)兒童平均閱讀素養(yǎng)也相對(duì)落后，在國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)考試中得分低于科學(xué)和數(shù)學(xué)成績(jī)。兒童閱讀資源分布不均勻，城鄉(xiāng)差異巨大。

基于這樣的閱讀現(xiàn)狀，報(bào)告提出“多元閱讀、分級(jí)閱讀、快樂(lè)閱讀、親子共讀”四大主張，并以“傳統(tǒng)文化、兒童文學(xué)、圖畫(huà)書(shū)、科普書(shū)”四大類(lèi)別為基礎(chǔ)，分別針對(duì)3歲以上的幼兒以及6歲以上的兒童推薦了78套童書(shū)。報(bào)告建議：為了讓孩子愛(ài)上閱讀，家長(zhǎng)要首先學(xué)會(huì)從孩子的興趣、心理秩序、閱讀節(jié)奏等方面尊重他們；積極鼓勵(lì)而不強(qiáng)制要求、分享而不教導(dǎo)、關(guān)懷而不干涉；營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，讓閱讀成為一件快樂(lè)的事情。

（來(lái)源：光明網(wǎng)2017年4月24日）