高職學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為的表現(xiàn)、危害及防范措施

【摘 要】本文闡述高職學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽不健康網(wǎng)頁、癡迷網(wǎng)絡(luò)購物、無原則轉(zhuǎn)發(fā)信息和網(wǎng)絡(luò)過度依賴等不良網(wǎng)絡(luò)行為的表現(xiàn)，提出這些不良網(wǎng)絡(luò)行為會使高職學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)、損害身心、加重家庭負(fù)擔(dān)、形成不良的人生觀等危害，并提出加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、營造健康的校園文化氛圍、加強網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控等防范措施。

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生 不良網(wǎng)絡(luò)行為 表現(xiàn) 危害 防范措施

【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）03C-0112-02

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高職學(xué)生學(xué)習(xí)新知識、接受新思想、傳播新信息的重要媒介。在現(xiàn)實生活中，網(wǎng)絡(luò)已深入高職學(xué)生的方方面面，改變著他們的學(xué)習(xí)和生活，然而，高職學(xué)生由于尚處于發(fā)育、成長期，心智及心理仍不夠成熟，缺乏自制約束力，容易被網(wǎng)上各種良莠不齊的信息誘惑，在網(wǎng)絡(luò)的使用過程中，不可避免地形成和出現(xiàn)一些不良網(wǎng)絡(luò)行為。

一、高職學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為的主要表現(xiàn)

高職學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為是指其在網(wǎng)絡(luò)使用過程中無視基本的網(wǎng)絡(luò)使用要求，不遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，不合理地使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致其行為對自身和社會產(chǎn)生一定的危害，甚至出現(xiàn)違法和犯罪行為。主要表現(xiàn)有：

（一）沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。高職學(xué)生在大學(xué)生群體中是屬于高考成績中相對靠后的，他們中的部分學(xué)生在中學(xué)階段由于基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)的興趣一般不高，對學(xué)習(xí)的專注度也不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，一有空余時間寧肯花在玩上，也不愿意將精力花在學(xué)習(xí)上。玩，成了一部分高職學(xué)生的重要事項，而最好的方式，就是網(wǎng)絡(luò)游戲。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在高職院校中，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的主要是男生，90%以上的男生會上網(wǎng)玩各種網(wǎng)絡(luò)游戲，在這部分男生中把課余時間的主要部分（睡覺以外）放在網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生達到25%以上。

（二）瀏覽不健康網(wǎng)頁。經(jīng)過多年不懈努力，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境在我國得到了比較好的整治，絕大多數(shù)的不良網(wǎng)站網(wǎng)頁被關(guān)閉，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有了極大的改善。但是，互聯(lián)網(wǎng)世界難以有凈土，不健康網(wǎng)站和網(wǎng)頁仍然大量存在。一些學(xué)生出于好奇、獵奇不良心理，去尋找和瀏覽不健康的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，尋求視覺的刺激。

（三）癡迷網(wǎng)絡(luò)購物。近年來，男生游戲，女生購物，是高校校園普遍存在的現(xiàn)象。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、微商的出現(xiàn)和物流業(yè)的不斷壯大，網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)形成一股潮流，不會網(wǎng)絡(luò)購物儼然成了落后的代名詞，可見網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展是何等的快速。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有過網(wǎng)絡(luò)購物行為的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的70%以上，在女學(xué)生中，有過網(wǎng)絡(luò)購物行為的達到80%以上，其中一個月有五次以上網(wǎng)絡(luò)購物行為的學(xué)生達到23%以上。這部分學(xué)生網(wǎng)購部分物品是基于實際生活的需要，但所購物品也有相當(dāng)部分并非生活必需，而是為了滿足一種購物的心理，可以說是對網(wǎng)絡(luò)購物形成了依賴，達到上癮的程度。

（四）無原則轉(zhuǎn)發(fā)信息。網(wǎng)絡(luò)是一個便捷也是相對寬松的交流平臺，很多信息通過網(wǎng)絡(luò)快速傳播。在信息的傳播過程中，魚龍混雜，有真實的，也有虛假的，有良性的，也有負(fù)面的。很多高職學(xué)生不分良萎，喜歡轉(zhuǎn)發(fā)各種各樣的信息、圖片、視頻等。這種無原則的不經(jīng)鑒別的轉(zhuǎn)發(fā)，在一定程度上造成虛假信息、負(fù)面信息的泛濫。

（五）過度依賴網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)確實可以給高職學(xué)生提供很多東西，如學(xué)習(xí)需要的資料，甚至是各種專業(yè)課的答案。由此，一些學(xué)生學(xué)習(xí)遇到了困難，到網(wǎng)上查找資料，尋求解決問題的途徑和方法，這也是一種學(xué)習(xí)和借鑒，對促進學(xué)生學(xué)業(yè)也是有好處的。但是，一些高職學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)過程中，對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了過度的依賴，甚至作業(yè)、論文、畢業(yè)設(shè)計都不再自己動手，而是通過網(wǎng)絡(luò)直接查找答案。筆者曾作為評委，參加某學(xué)校的大學(xué)二年級學(xué)生的社會實踐調(diào)查報告的評比，在評選中發(fā)現(xiàn)參評的學(xué)生的實踐調(diào)查報告80%以上是通過網(wǎng)絡(luò)抄來的，有些甚至連基本的數(shù)據(jù)都全抄照搬，由此可見學(xué)生完成課業(yè)對網(wǎng)絡(luò)的依賴達到何等的程度，這樣的學(xué)生離開網(wǎng)絡(luò)，必將是一事難成。

二、高職學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為的危害

大量不良網(wǎng)絡(luò)行為的存在，對于高職學(xué)生形成良好的工作學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣危害極大。具體來說，主要有以下危害：

（一）荒廢學(xué)業(yè)。業(yè)精于勤，學(xué)業(yè)是需要付出的。大學(xué)作為一個學(xué)習(xí)知識的重要階段，沒有充足的時間，是無法保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，無法順利完成學(xué)業(yè)的。很多大學(xué)生由于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，把大量的時間花費在游戲中而不能自拔，甚至有極少數(shù)學(xué)生為了玩游戲，改變了生活方式，改變了作息時間，通宵達旦，不知疲倦。一些沉迷游戲的學(xué)生晚上不睡，白天要么到教室無精打采地趴桌子睡覺，要么就直接在宿舍睡覺，把游戲當(dāng)成了主業(yè)。長此以往，學(xué)業(yè)荒廢，也是必然。同時，學(xué)生在完成作業(yè)、設(shè)計、論文等方面過度依賴網(wǎng)絡(luò)，慢慢地養(yǎng)成使用別人現(xiàn)成果實的習(xí)慣，不利于培養(yǎng)獨立思考的能力，缺乏創(chuàng)造性，逐步喪失自主解決問題的能力和勇氣。

（二）損害身心。生命在于運動，但在不少高職院校，非上課時間，只要到宿舍，就可以看到眾多游戲愛好者在電腦前樂此不疲、埋頭苦干，這些學(xué)生一心扎在電腦游戲中，往往是長坐不起，極少活動，甚至忘記了吃飯睡覺，久而久之，自然對自己的身體造成損害。沉迷電腦，參加集體活動的機會就相應(yīng)減少，也就減少了與人交流和交往的機會，慢慢地離群，往往會形成獨來獨往的習(xí)慣，不與人接觸，不與人分享，養(yǎng)成孤僻的性格，甚至對現(xiàn)實的正常人際交往產(chǎn)生排斥心理，無形中使現(xiàn)實的人際關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生人際關(guān)系的冷漠和隔離，造成人際關(guān)系發(fā)展的嚴(yán)重障礙，產(chǎn)生不良的心理因素，損害心理健康。

（三）加重家庭負(fù)擔(dān)。網(wǎng)絡(luò)購物本來是一種便捷的方式，可以給學(xué)生的消費提供更多的選擇，然而，部分學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物活動的不斷增加，助長了學(xué)生的過度消費。近年來出現(xiàn)在高校中的各種“校園網(wǎng)絡(luò)貸”，就是應(yīng)一部分過度消費的大學(xué)生的需要而產(chǎn)生的，這種消費方式加重了家庭負(fù)擔(dān)，使一些本不富裕的家庭雪上加霜。

（四）形成不良的人生觀。網(wǎng)絡(luò)購物不只加重家庭的負(fù)擔(dān)，更重要的是助長了學(xué)生的不良消費觀。一些學(xué)生不能認(rèn)識到自己作為一個單純的消費者應(yīng)該量力而行，在進行校園消費的時候不能根據(jù)自身的實際情況進行合理消費，而是為了面子產(chǎn)生攀比的心理，以超過家庭消費能力的消費行為滿足自己的虛榮心。更為嚴(yán)重的是，一些學(xué)生因為家庭經(jīng)濟能力不濟，卻要滿足自己的不合理消費要求去進行借貸消費，甚至有一些女生進行“裸貸”，引發(fā)了不少嚴(yán)重的社會問題。

此外，一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間里無所顧忌，毫無約束地在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界里進行惡搞，不經(jīng)鑒別地轉(zhuǎn)發(fā)各種信息，以此為樂。在游戲中揮霍時間和金錢，愉快地體驗游戲過關(guān)的快感和成就感，滿足于游戲人生，成了他們最大的人生需要，在不知不覺中形成了不良的世界觀、人生觀、價值觀。

三、高職學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為的防范措施

高職學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為無論是對學(xué)生的自身發(fā)展還是對社會的未來，都產(chǎn)生了不利的影響，必須引起教育工作者的極大重視。如何幫助高職學(xué)生認(rèn)識這些不良網(wǎng)絡(luò)行為的危害，糾正其不良網(wǎng)絡(luò)行為，把學(xué)生培養(yǎng)成為對自己負(fù)責(zé)、對社會有用的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠的接班人，筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：

（一）加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)已滲透到我們生活的方方面面，并越來越多地介入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對他們的思想觀念、價值取向、行為模式和個性心理產(chǎn)生了非常重要的影響。這就要求高職院校思想政治工作者與時俱進，加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育尤其是加強網(wǎng)絡(luò)道德教育、規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，減少與避免學(xué)生在上網(wǎng)過程中產(chǎn)生不良行為。要建立好網(wǎng)上思想工作陣地，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、易班、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)資源對學(xué)生開展豐富生動的思想教育，按照貼近社會熱點、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，進一步豐富這些媒體的內(nèi)容，以學(xué)生喜聞樂見的形式做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的教育。

（二）營造健康、高雅的校園文化氛圍。健康、高雅的校園文化活動不僅能夠豐富校園生活，開闊學(xué)生的視野，而且可以充實學(xué)生課余生活，充實其知識、完善其思維、提高其思想境界。在現(xiàn)實生活中，要積極開展第二課堂活動，通過舉辦各種體育競技、科技文化藝術(shù)活動，以及講座、報告會、志愿活動、課外實踐等，引導(dǎo)學(xué)生走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場、走向社會，用健康、高雅的校園文化活動，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

（三）加強網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高職學(xué)生日常交際與學(xué)習(xí)的主要部分，在搞好各種活動的同時，我們還要注意加強網(wǎng)上信息的引導(dǎo)和監(jiān)控，對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為進行教育與引導(dǎo)。輔導(dǎo)員、班主任要加入學(xué)生班級或組織QQ群、微信群，經(jīng)常留意學(xué)生QQ群、微信群、空間上的消息，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，要及時引導(dǎo)、教育、更正，通過網(wǎng)上、網(wǎng)下相結(jié)合的方式，弘揚網(wǎng)絡(luò)正能量，讓學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德、社會公德，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在立德樹人、助人成長中的積極作用。

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【基金項目】廣西壯族自治區(qū)教育廳2016年度廣西高校中青年教師基礎(chǔ)能力提升項目立項課題“糾正高職學(xué)生不良行為的育人機制研究”（桂教科研〔2016〕3號）；廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年度大學(xué)生思想政治及學(xué)生管理工作研究立項課題“糾正高職學(xué)生日常不良行為方法研究與實踐”

【作者簡介】李繼江（1964— ），男，廣西博白人，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

（責(zé)編 蘇 洋）