無痕的鼓勵

□ 曹慧英

無痕的鼓勵

□ 曹慧英

猶如春雨般潤物細(xì)無聲，但于無聲處響驚雷，可能會產(chǎn)生更大的反差，效果也更加顯著。

女兒上小學(xué)六年級，各科成績優(yōu)秀，特別是數(shù)學(xué)，曾經(jīng)有一段時間常?？紳M分?？稍掠嘘幥鐖A缺，人亦有喜有憂。平時很努力的女兒，在剛剛過去的期中考試中，數(shù)學(xué)成績離她得滿分的要求相差了許多，和以前的“輝煌”相比，她變得特別沮喪，開始懷疑自己變笨了，臉上寫滿了郁悶。

可是最近幾天，我突然發(fā)現(xiàn)女兒變得忙碌起來。中午放學(xué)回到家，就拿起她的小電腦，津津樂道地點(diǎn)擊上面的習(xí)題，我催促她快點(diǎn)吃飯，她告訴我必須做完那套題。等她到餐廳匆匆扒拉幾口飯后，又抱起電腦接著做題，甚至把午休的時間都擠沒了?？此霉W(xué)習(xí)，我就不再限制她用電腦。但讓我感到納悶的是，平時下午放學(xué)回來，總是吃喝玩樂休息夠了才做作業(yè)的小丫頭，今天回家就跑進(jìn)書房，關(guān)閉房門?？吹剿姆闯Ｅe動，說實(shí)話，我還真的很擔(dān)心，馬上就“小升初”了，關(guān)鍵時刻可別掉了鏈子，如果孩子喜歡上電視劇或者游戲啥的可就麻煩了。我決定一探究竟。

吃晚飯時，我和她聊天：“最近你在學(xué)校里有什么高興的事嗎？看你跟以前表現(xiàn)不同了呢。”“也不叫高興事啦，但對我來說也不是什么壞事。”女兒隨口應(yīng)答著?！澳堑降资鞘裁词聝耗?？”我繼續(xù)追問?！澳翘焐蠑?shù)學(xué)課，老師提問時，許多同學(xué)都沒有答對，我答對了，老師說的一句話讓我有點(diǎn)小激動。老師說，‘關(guān)鍵時刻，還得孟宇新出馬！’”我一下子明白了，老師的一句話竟像化學(xué)試劑似的在女兒有些自卑的心里，產(chǎn)生了劇烈的反應(yīng)，讓她重拾自信。

想起高考前夕的我，在班里是個既自卑又內(nèi)向的姑娘，平時都不敢去問老師問題。有一天，教化學(xué)的馬老師，把班里的十來個學(xué)生叫到他的辦公室，告訴我們：“我的眼光你們應(yīng)該相信吧，剛恢復(fù)高考那年，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生都考上了大學(xué)，你們要相信自己，你們是最有希望的！我看你們行你們準(zhǔn)行?！崩蠋熯€特別提到了我，鼓勵我要大膽提問。老師的話猶如一劑強(qiáng)心針，立刻讓我鼓足了信心，最終我也如愿考上了大學(xué)。

現(xiàn)在的老師和家長們都懂得賞識教育原則，能夠適時地激勵孩子。但作為施教者，教無定式，抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，利用機(jī)智幽默、不露痕跡的語言，鼓勵表揚(yáng)孩子，猶如春雨般潤物細(xì)無聲，但于無聲處響驚雷，可能會產(chǎn)生更大的反差，效果也更加顯著。

（責(zé)編 李亞男）