基于宿舍文化建設(shè)驅(qū)動(dòng)的校園文化建設(shè)

胡未

摘 要：高職校園文化建設(shè)是高職精神文明的體現(xiàn)，在校大學(xué)生有較長(zhǎng)的時(shí)間在宿舍度過，因此宿舍文化建設(shè)的好壞可影響學(xué)生思想品德高低。以制度要求+柔性注入+環(huán)境美化三者為核心的宿舍文化建設(shè)可有效提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在校期間的歸屬感、安全感和自信心，能夠促進(jìn)校園文化的蓬勃發(fā)展。依托宿舍文化建設(shè)傳播黨的思想傳播正能量能夠促使學(xué)生更加健康積極的成長(zhǎng)與成材，能夠提高思想政治教育的有效性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：宿舍文化建設(shè) 安全管理 高職院校

一、制度要求是宿舍文化建設(shè)的基礎(chǔ)要求

宿舍管理問題是輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)之一，學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地。新生進(jìn)校時(shí)由輔導(dǎo)員組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，手冊(cè)里面就有學(xué)院對(duì)學(xué)生宿舍管理規(guī)定，里面包含衛(wèi)生管理、水電管理、鑰匙管理、公物管理、宿舍常規(guī)管理、假期留校學(xué)生管理等，讓學(xué)生了解我們學(xué)校宿舍管理的大至方向和相關(guān)規(guī)定。

（一）基于嚴(yán)格制度的安全管理

首先是寢室安全，做到：外三防、內(nèi)兩防。外三防：防火、防盜、防詐騙。內(nèi)兩防：防突發(fā)疾病、防心理問題、自傷自殘。外三防：深入寢室講案例，查電查床查隱患，貴重物品保險(xiǎn)箱，鎖門鎖窗警惕防。內(nèi)兩防：1、寢室設(shè)信息員，同學(xué)有異常的行為和舉動(dòng)隨時(shí)報(bào)告；2、時(shí)常翻看學(xué)生的扣扣空間、微信等，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)力量加以觀察和引導(dǎo)。3.建立寢室處理小組，制定突發(fā)狀況的處理方案，并加以演練。4.加強(qiáng)與重點(diǎn)學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系。（有家族遺傳病始，有重大疾病，軍訓(xùn)時(shí)開始建立重點(diǎn)學(xué)生個(gè)人檔案）

（二）基于查寢制度的安全管理

輔導(dǎo)員每天晚上20：00—23：00都在到學(xué)生寢室值班，輔導(dǎo)員每周查寢不低于四次，并且時(shí)間必須在21：00以后再進(jìn)入寢室查初始，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候?qū)W生晚上已上完課基本上都在寢室。安全問題我們必須要用好信息員，我的每個(gè)班都有幾個(gè)信息員，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間告知你學(xué)生在寢室發(fā)生的一切，另外要求班干部經(jīng)常到寢室里面去找同學(xué)談心聊天，以了解他們的思想狀態(tài)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

二、宿舍環(huán)境建設(shè)是宿舍文化建設(shè)的質(zhì)量保障

根據(jù)心理學(xué)相關(guān)研究：環(huán)境可改變一個(gè)人的情緒進(jìn)而改變一個(gè)人的性格。優(yōu)美宿舍環(huán)境可促使學(xué)生身心健康，整潔的生活環(huán)境可減少疾病的發(fā)生，和諧的氣氛可使得學(xué)生心情愉悅而有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（一）基于內(nèi)務(wù)要求的宿舍環(huán)境建設(shè)

在大一新生軍訓(xùn)期間，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下和教官一起深入學(xué)生寢室去整理內(nèi)務(wù)，以部隊(duì)的要求來要求我們的同學(xué)，讓他們從一開始就明白，在寢室里面我們是要做好內(nèi)務(wù)，而且要按照要求來做。內(nèi)務(wù)高要求促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促使學(xué)生按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)整理個(gè)人物品也有助于學(xué)生就業(yè)后在企業(yè)發(fā)揚(yáng)個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)。

（二）以個(gè)性化促進(jìn)宿舍美化建設(shè)

當(dāng)代學(xué)生有著強(qiáng)烈的個(gè)性化追求，“愛美之心人皆有之”輔導(dǎo)員只需引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手美化個(gè)人生活環(huán)境，就能夠激發(fā)學(xué)生的無限創(chuàng)意。對(duì)宿舍的個(gè)性化布置和設(shè)計(jì)，使得學(xué)生個(gè)體對(duì)宿舍充滿感情，在設(shè)計(jì)布置的過程中能激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性，能促進(jìn)學(xué)生感情生成和團(tuán)隊(duì)的融入性，能迅速將“陌生人”變成“家人”。個(gè)性化的設(shè)計(jì)布置讓學(xué)生對(duì)宿舍有強(qiáng)烈的歸屬感和成就感，學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈捍衛(wèi)自己成果的心理狀態(tài)。

（三）學(xué)習(xí)型宿舍建設(shè)促進(jìn)學(xué)生自我管理能力

學(xué)習(xí)型宿舍建立是學(xué)校在優(yōu)秀宿舍中建立的一面旗幟，是全校宿舍的榜樣，其意義重大而深遠(yuǎn)。個(gè)性化宿舍布置完成后，引導(dǎo)學(xué)生更高層次的追求。學(xué)生通過學(xué)習(xí)型宿舍建設(shè)完成自我規(guī)劃、自我要求、自我管理，通過建設(shè)學(xué)生積極性再次提升，宿舍學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生目標(biāo)清晰、計(jì)劃完善使得學(xué)生的大學(xué)生活充滿意義，也為就業(yè)素養(yǎng)提升新的高度。

三、柔性注入使宿舍文化建設(shè)品質(zhì)提升

輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著學(xué)生成長(zhǎng)成材的重任，也擔(dān)負(fù)著家庭的責(zé)任。我們的寢室管理服務(wù)工作要注重感情投入，多一點(diǎn)“人情味”，多一份理解，生病時(shí)，在一起；難過時(shí)，在一起；快樂時(shí)，在一起；奮斗時(shí)，在一起；只要某個(gè)時(shí)候，學(xué)生的寢室也讓我有歸屬感時(shí)，有家一樣的溫暖。

（一）做好學(xué)生思想工作，化解日常生活矛盾

學(xué)生寢室成員來自五湖四海，過得是集體生活，由于生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)等各方面的差距，成員之間必然會(huì)有摩擦、糾紛。學(xué)生碰到問題，不一定會(huì)第一時(shí)間向輔導(dǎo)員報(bào)告，因此利用好班級(jí)的信息員和班干部。做好排憂解難的服務(wù)工作，關(guān)心、尊重、理解學(xué)生。思想教育要和服務(wù)工作，要和解決學(xué)生的實(shí)際問題結(jié)合起來，大到用水用電，小到借把工具給個(gè)釘子，有問題有困難要及時(shí)幫助解決。特別是學(xué)生在生活中遇到麻煩或生病等時(shí)候，我們要盡可能地予以關(guān)心、照顧，哪怕是問候一聲，讓他們感到，你就是親人，是可以依靠。

（二）開展寢室文化等多種有益活動(dòng)，豐富學(xué)生宿舍內(nèi)生活

為了讓學(xué)生在教室、圖書館、寢室“三點(diǎn)成一線”的校園生活中，獲得一點(diǎn)休閑、一種調(diào)劑、一些不同方面素質(zhì)的提高，我們要組織引導(dǎo)學(xué)生，在宿舍內(nèi)開展一些有益的文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，感受寢室文化的生動(dòng)活潑，宿舍生活的豐富多彩。

寢室是學(xué)生生活的主戰(zhàn)線，也是我們的第二課堂，因此把寢室文化建設(shè)好是我們迫在眉睫的事。

參考文獻(xiàn)

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