在英語語法教學中數學思維的幾點應用

黃紅

歌德曾說：“建筑是凝固的音樂”。后來有人補充說：“音樂是流動的建筑”。從這里，我們可以得到啟示：學習中如果可以從其他學科的思想中汲取有用的思維模式，并應用到學習中去，這將對我們的學習有很大的幫助。英語教學中不可或缺的語法教學一直以來都在困擾著許多的老師及同學，如何從單調、枯燥、乏味的語法中解脫出來，更有效地記憶。因此在日常的教育教學中，我試圖跨學科地使用數學的思維模式讓學生去理解英語的語法結構。

一、巧用替換法記被動語態(tài)

英語中的被動語態(tài)使用得比漢語要多，要普遍。一般說來，當強調動作承受者，不必說出執(zhí)行者或執(zhí)行者含糊不清時，多用被動語態(tài)。但由于被動語態(tài)往往又和時態(tài)相聯系，有幾種時態(tài)就有幾種被動語態(tài)結構。因此筆者在日常的教育教學中總結出巧用替換法記被動語態(tài)。要運用好這一點，首先要記兩項基本內容：

1.被動語態(tài)的基本結構即be + V-ed（V-ed代表動詞過去分詞，下同）。

2. be動詞的8種形式即be、am、is、are、was、were、been、being。

他們分別代表了be動詞在各種時態(tài)中的形式，其中，be代表的是“be”原型，am，is，are代表在一般現在時態(tài)中不同人稱的搭配的be動詞的形式，was，were代表的是be動詞過去式，been是be動詞的過去分詞，being是be動詞的現在分詞。我們將用他們來滿足各種時態(tài)對動詞形式的要求。

現在我們要做的就是把被動語態(tài)的結構（be + V-ed）作為一個整體替換到各時態(tài)中的動詞部分，用be動詞的各種形式來滿足時態(tài)對動詞的要求。以常見的8種時態(tài)為例：

（1）“一般現在時”，一般現在時無具體的時態(tài)結構，我們就只要考慮單純的被動語態(tài)結構，即“be+動詞原形”中的be的形式，因此我們可以得出“一般現在時態(tài)的被動語態(tài)”是：am / is / are + V-ed。

（2）“一般過去時”一般過去時也沒有具體的時態(tài)結構，我們也只要考慮單純的被動語態(tài)結構，即“be+動詞原形”中的be的形式，因此我們可以得出“一般過去時態(tài)的被動語態(tài)”是was / were + V-ed構成。

（3）“一般將來時”一般將來時的時態(tài)結構是am/is/are going to / will / shall+動詞原形。

①用被動語態(tài)的結構替換進來就是am/is/are going to / will / shall+ be + V-ed。

②再考慮時態(tài)對動詞的要求是動詞原型，則以be動詞的原型be來滿足。

③因此一般將來時時態(tài)的被動語態(tài)結構是am/is/are going to、will、shall + be +V-ed。

二、巧用不等式記時間表達

英語中的時間表達方法有兩種：

1.直接表達法

（1）用基數詞+ o'clock來表示整點，注意o'clock須用單數，可以省略。如：eight o'clock：8點鐘；ten（o'clock）：10點鐘。（2）用基數詞按鐘點+分鐘的順序直接寫出時間。如：eleven-o-five：11點5分，six forty：6點40。

2.間接表達法

如果分鐘數多于30分鐘，可用（60 分鐘-原分鐘數）+ to +（原鐘點數+1）表示，其中to是介詞，意思是“差”。如：8：35可表示為twenty-five to nine差25分鐘9點。根據以上內容，結合數學中的不等式的要求列出以下不等式，便于記憶：（1）時間表達格式H：M（H：代表點鐘，M：代表分鐘）。①當“0

三、巧用科學計數法記數字表達

在英語的使用中常遇到較大的數字的表達，如何流利地將數字進行表達，或將對方所說的英語表達成數字，往往是聽力中的一大難題。在日常教學中，我嘗試如下方法。

1.首先記憶以下單詞及其基本用法：hundred、thousand、million、billion。

2.了解科學計數法。如1234567890，可表示為1，234，567，890。

3.明確從右向左的每一個逗號代表一個單詞：thousand，million，billion。

4.相臨兩個逗號間的三位數按常規(guī)表達，不要忘記百位后要加and。

因此1234567890這個數字就是讀作：one billion two hundred and thirty-four million five hundred and sixty-seven thousand eight hundred and ninety.

對應關系如下：1與one billion；234與two hundred and thirty-four million；567與five hundred and sixty-seven thousand；890與eight hundred and ninety.

反之，當別人用英語表達數字的時候，我們也同樣只需記三位數，當聽到thousand，million，billion時，用逗號進行表達即可。相臨逗號間如不足3位數要用0來補足，需要注意的時0的位置及0的個數，如聽到nine則表示為009；ninety則要表示為090，而如果聽到nine hundred則要表示為900。

以上是筆者在英語教學中的幾點嘗試，僅起拋磚引玉的作用，我們將繼續(xù)探索，共同為提高英語課堂教學的有效性及探索如何提高學生學習能力從而學會自主學習而努力。

（作者單位：福建省邵武市教師進修學校）