大學(xué)生法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)建設(shè)問(wèn)題研究*

李曉霖 孫樹(shù)書(shū)

沈陽(yáng)師范大學(xué)法學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110034

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大學(xué)生法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)建設(shè)問(wèn)題研究*

李曉霖 孫樹(shù)書(shū)

沈陽(yáng)師范大學(xué)法學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110034

大學(xué)生法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)立足于大學(xué)生法律意識(shí)淡薄、大學(xué)生是使用微信的主要群體這兩個(gè)方面。它借鑒吸收了法律實(shí)務(wù)界對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+“的回應(yīng)，創(chuàng)設(shè)性地從法科大學(xué)生的獨(dú)特視角出發(fā)，及時(shí)解讀法律時(shí)事熱點(diǎn)、分析典型案例，同時(shí)介紹實(shí)務(wù)權(quán)威的做法。大學(xué)生法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)促進(jìn)了法學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深度的互動(dòng)交流，提升了他們的法學(xué)素養(yǎng)，更加強(qiáng)了非法學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)力。

大學(xué)生；微信平臺(tái)；法律實(shí)務(wù)；實(shí)踐創(chuàng)新

一、大學(xué)生法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)建設(shè)的必要性

自黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就“法治中國(guó)”建設(shè)作出了一系列重要批示和重要講話(huà)。其中最為核心的是：提出了法治中國(guó)建設(shè)的新目標(biāo)，指明了法治中國(guó)建設(shè)的新路徑，確立了法治中國(guó)建設(shè)的新方針，規(guī)定了法治中國(guó)建設(shè)的新方法，可見(jiàn)習(xí)近平總書(shū)記的治國(guó)理政思路，“依法治國(guó)”貫穿其中。隨著法律在社會(huì)生活中的地位愈來(lái)愈高，作為與時(shí)代接軌的大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的需求便更是趨之若鶩。如今，大學(xué)生校園暴力，大學(xué)生貸款詐騙等一系列問(wèn)題時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我們身邊，而這大多是因他們的法律意識(shí)淡薄所致。在這樣的情勢(shì)下，怎樣以一種大學(xué)生群體能夠并且愿意接受的手段，增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。而就在此時(shí)，微信公眾號(hào)每天在不斷積累信息，優(yōu)質(zhì)資源層出不窮，現(xiàn)已成為相當(dāng)數(shù)量的互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)獲取信息的主要途徑，而在這其中大學(xué)生用戶(hù)占絕大部分，而且比例仍在不斷攀升，這就為大學(xué)生法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)提供了建設(shè)的可能性和必要性。

二、大學(xué)生法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)的特色與創(chuàng)新點(diǎn)

(一)建設(shè)微信公眾平臺(tái)，及時(shí)推送、更新熱點(diǎn)和典型案例

“青鳥(niǎo)讀判例”法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)有效利用了其傳播的及時(shí)性、便捷性和覆蓋性并且綜合運(yùn)用文字、圖片、語(yǔ)音等多種方式，及時(shí)推送、更新法律時(shí)事熱點(diǎn)，跟蹤法律事件。當(dāng)打開(kāi)公眾平臺(tái)時(shí)，小編會(huì)幫助你理解分析典型案例和近期備受關(guān)注的法律熱點(diǎn)，使你在第一時(shí)間不僅能了解到案情的結(jié)果，更能理順案情的過(guò)程和原因，并進(jìn)一步加強(qiáng)你的法律學(xué)習(xí)技能。

(二)利用微信公眾平臺(tái)，促進(jìn)法學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深度的互動(dòng)交流

微信傳播更具人性化、更貼近生活，極大滿(mǎn)足了大學(xué)生的通訊需求。公眾平臺(tái)發(fā)布法律時(shí)事后，大學(xué)生們可以擺脫空間上的束縛，隨時(shí)隨地地參與討論、發(fā)散思維，這樣不僅可以在碎片化的時(shí)間充電學(xué)習(xí)，深化自己的法律常識(shí)和案例分析能力，還了解了校外的司法實(shí)務(wù)信息。這必然會(huì)使其法律專(zhuān)業(yè)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。

(三)通過(guò)微信公眾平臺(tái)，提升大學(xué)生群體的法律意識(shí)，加強(qiáng)自我教育和自我保護(hù)

微信平臺(tái)上傳播的內(nèi)容源于生活，具有真實(shí)性。學(xué)生們?cè)谟懻撍伎嫉耐瑫r(shí)必然會(huì)將理論聯(lián)系實(shí)際，從案件中得到的教訓(xùn)也必然會(huì)在自己的現(xiàn)實(shí)生活中得以運(yùn)用和警示，有了前例，對(duì)于大學(xué)生而言，他們的防患意識(shí)、法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)必然是不斷加強(qiáng)。

三、大學(xué)生法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)的功能定位及成果展示

“青鳥(niǎo)讀判例”法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)利用微信平臺(tái)人性化、快捷化、覆蓋面廣的特點(diǎn)及時(shí)推送并更新法律時(shí)事熱點(diǎn)、分析典型案例、介紹實(shí)務(wù)權(quán)威的做法。它提升了大學(xué)生群體的法律意識(shí)、加強(qiáng)了自我保護(hù)能力；它將法學(xué)理論與司法實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深度的互動(dòng)交流，從而不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；在“互聯(lián)網(wǎng)+”的新時(shí)代，使大學(xué)生充分利用最新的信息化手段，將法學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解運(yùn)用于生活之中，傳播了新一代大學(xué)生的思想。

下圖，即為該微信公眾平臺(tái)的效果展示：

解析周云露案的部分截圖 對(duì)贍養(yǎng)義務(wù)探討的部分截圖

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)并不輕松，特別是對(duì)于法學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生而言，如何能夠在學(xué)習(xí)書(shū)本之余步入實(shí)踐走進(jìn)生活舉足輕重，而大學(xué)生法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)便可以提供給大學(xué)生一個(gè)這樣的舞臺(tái)，讓他們擺脫時(shí)間和空間的束縛，鍛煉自我的能力、拓寬視野和研究空間，從而對(duì)法律知識(shí)和法治社會(huì)產(chǎn)生更深刻的理解。

2016遼寧省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“‘青鳥(niǎo)讀判例’大學(xué)生法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)的建設(shè)”(w2016183)；2016沈陽(yáng)師范大學(xué)大學(xué)生科學(xué)研究基金項(xiàng)目“大學(xué)生法律實(shí)務(wù)微信公眾平臺(tái)建設(shè)研究”(w2016188)。

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2095-4379-(2017)13-0061-02 作者簡(jiǎn)介：李曉霖(1971-)，女，法學(xué)博士，沈陽(yáng)師范大學(xué)法學(xué)院，副教授，碩士生導(dǎo)師；孫樹(shù)書(shū)，女，沈陽(yáng)師范大學(xué)法學(xué)院，法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。