淺析高職院校羽毛球課程的教學(xué)改革

陳一勤

摘 要 隨著高職院校體育教學(xué)改革風(fēng)潮的興起，高職院校學(xué)生體育課程的項(xiàng)目開(kāi)始逐漸增多，并且學(xué)生可以在自己愛(ài)好以及興趣的指引下自主的進(jìn)行體育項(xiàng)目的選擇。羽毛球作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單易上手，且對(duì)身體健康以及身體機(jī)能具有保護(hù)作用的課程無(wú)疑是高職院校眾多體育課程項(xiàng)目中的重要發(fā)展對(duì)象。文章首先對(duì)我國(guó)的羽毛球市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀從兩方面進(jìn)行分析；接著指出當(dāng)前我國(guó)高職院校羽毛球課程存在的諸多問(wèn)題；最后，文章就高職院校羽毛球課程的教學(xué)改革策略展開(kāi)研究。

關(guān)鍵詞 高職院校 羽毛球課程 教學(xué)改革

1我國(guó)羽毛球市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1我國(guó)羽毛球市場(chǎng)的基本狀況分析

羽毛球由于與其他較為專業(yè)的體育項(xiàng)目相比具備簡(jiǎn)單、易上手以及強(qiáng)身健體的特點(diǎn)，因此，受到很多大眾的追捧以及喜愛(ài)。，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，在眾多的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中里，參與人數(shù)最多的體育項(xiàng)目中，羽毛球就榜上有名。這充分證明了羽毛球的受眾的廣泛程度，當(dāng)前我國(guó)許多地市還專門(mén)開(kāi)展了相關(guān)的青少年羽毛球活動(dòng)、并且在地市的體育館內(nèi)建有專門(mén)的羽毛球場(chǎng)館供市民使用。此外，眾所周知，羽毛球在級(jí)別最高的奧運(yùn)賽事中也具有重要的地位，并且以林丹為代表的羽毛球選手屢次斬獲世界級(jí)的羽毛球比賽冠軍，這也充分證明了我國(guó)羽毛球發(fā)展的實(shí)力。

1.2當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)于羽毛球?qū)I(yè)人才的需求狀況分析

盡管我國(guó)愛(ài)好羽毛球以及將羽毛球作為運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的人數(shù)眾多，但就專業(yè)羽毛球人才而言還知之甚少。當(dāng)前的環(huán)境為我國(guó)愛(ài)好羽毛球以及舒緩工作壓力的人提供了很好的環(huán)境，但在就羽毛球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技巧、經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，做得還很不夠，此外，羽毛球的專業(yè)教練稀缺。

2當(dāng)前高職院校羽毛球課程存在的問(wèn)題分析

2.1羽毛球課程在高職院校開(kāi)設(shè)中存在的問(wèn)題

當(dāng)前，許多高職院校為了豐富學(xué)校內(nèi)的體育項(xiàng)目，開(kāi)始有計(jì)劃的在高職院校內(nèi)引進(jìn)新的體育項(xiàng)目，其中，羽毛球就是高職院校近年來(lái)開(kāi)設(shè)的一項(xiàng)新的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因此，許多高職院校的羽毛球課程還尚處在起步發(fā)展的階段。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，我國(guó)目前還有將近60%的高職院校沒(méi)有開(kāi)設(shè)羽毛球課程。而在開(kāi)設(shè)羽毛球課程的高職院校內(nèi)又有一些學(xué)校因?yàn)閳?chǎng)地等硬件設(shè)施的原因被迫取消課程，由此來(lái)看，高職院校的羽毛球課程開(kāi)設(shè)也不如人意。

2.2高職院校羽毛球課程的教學(xué)目標(biāo)存在的問(wèn)題

由于高職院校所開(kāi)設(shè)的羽毛球課程尚處在起步階段，因此，對(duì)于高職院校羽毛球課程的教學(xué)目標(biāo)方面，許多高職院校的體育教師還是模棱兩可，有的高職院校體育教師由于缺乏專業(yè)羽毛球教學(xué)目標(biāo)的指引，在羽毛球教學(xué)中過(guò)于功利化、形式化，只是將這一體育項(xiàng)目當(dāng)作學(xué)生獲取學(xué)分的一種手法，在教學(xué)中表現(xiàn)的較為懈怠。

2.3高職院校在羽毛球教學(xué)大綱以及羽毛球教材選擇方面存在的問(wèn)題

盡管當(dāng)前有許多高職院校開(kāi)設(shè)了羽毛球的體育項(xiàng)目課程，但能夠做到羽毛球理論教學(xué)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合的高職院校還屈指可數(shù)，許多高校在對(duì)羽毛球進(jìn)行教學(xué)時(shí)，還是主要以實(shí)踐教學(xué)為主，大多數(shù)高職院校沒(méi)有為選擇羽毛球課程的學(xué)生配備專門(mén)的教材，羽毛球教師在教學(xué)中主要是采取個(gè)人主觀性以及經(jīng)驗(yàn)的方式開(kāi)展教學(xué)。

2.4高職院校在羽毛球教學(xué)內(nèi)容上存在的問(wèn)題

正規(guī)的羽毛球教學(xué)包括實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)兩大模塊，但往往高職院校的體育教師在羽毛球教學(xué)過(guò)程中會(huì)忽略到理論教學(xué)這一方面，常常只是采用戶外鍛煉的方式開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，對(duì)于羽毛球的歷史發(fā)展、運(yùn)動(dòng)規(guī)則以及損傷保護(hù)、處理等都沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)。

2.5高職院校羽毛球考核方式上存在的問(wèn)題

成績(jī)考核可以說(shuō)是高職院校學(xué)生在進(jìn)行課程學(xué)習(xí)時(shí)最為關(guān)注的一點(diǎn)，由于羽毛球?qū)τ诟呗氃盒６允且婚T(mén)新開(kāi)設(shè)的課程項(xiàng)目，因此，關(guān)于羽毛球的課程考核方式高職院校做的還不夠完善，對(duì)學(xué)生的考核還是只停留在考勤以及實(shí)踐，對(duì)于理論的考察較為缺乏。

3高職院校羽毛球課程的教學(xué)改革策略研究

3.1高職院校羽毛球師資隊(duì)伍的進(jìn)一步加強(qiáng)

高職院校的羽毛球教師是開(kāi)展羽毛球教學(xué)的第一責(zé)任人，其對(duì)羽毛球教學(xué)具有十分重要的作用，為了進(jìn)一步高職院校羽毛球教學(xué)質(zhì)量就要首先轉(zhuǎn)變高職院校體育教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，在羽毛球的教學(xué)中著重突出學(xué)生得重要地位；此外，教師還要加強(qiáng)自身的羽毛球知識(shí)素養(yǎng)，由于許多體育教師是臨時(shí)派遣到羽毛球教師崗位，缺乏一定額基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在這樣的情況下，就要首先加強(qiáng)自身的羽毛球?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)。

3.2進(jìn)一步完善高職院校羽毛球課程的教學(xué)方法以及考核方試

上文中提到，考核方式以及考核形式對(duì)高職院校的學(xué)生而言起著一定的倒逼作用，因此，要想羽毛球課程能夠在高職院校順利開(kāi)展并且得到學(xué)生的支持，就要進(jìn)一步完善原有的羽毛球課程考核體系，盡量對(duì)學(xué)生整個(gè)羽毛球?qū)W生過(guò)程進(jìn)行綜合考察；此外，還可通過(guò)加分激勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生多參加羽毛球社團(tuán)或者其他與羽毛球相關(guān)的活動(dòng)。

3.3高職羽毛球硬件教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)、完善

硬件設(shè)施的建設(shè)對(duì)于羽毛球課程的開(kāi)展同樣十分重要，甚至可以說(shuō)，硬件設(shè)施是羽毛球課程開(kāi)展的重要保障。為此，高職院校要進(jìn)一步完善、加大對(duì)于羽毛球場(chǎng)館的建設(shè)，由于羽毛球?qū)τ谔鞖獾囊蠓浅８?，因此，羽毛球?chǎng)館要以室內(nèi)的場(chǎng)館建設(shè)為主。

參考文獻(xiàn)

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