趣味

臺(tái)灣詩人余光中在《朋友四型》里把人分四種：第一型，高級(jí)而有趣；第二型，高級(jí)而無趣；第三型，低級(jí)而有趣；第四型，低級(jí)而無趣。把有趣和無趣當(dāng)作分類的標(biāo)準(zhǔn)，可見有趣之人是多么可人。

梁啟超說：“我認(rèn)為凡人必須常常生活在趣味之中，生活才有價(jià)值；若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用？中國人見面最歡喜用的一句話：‘近來作何消遣？這句話我聽著便討厭。話里的意思，好像生活得不耐煩了，幾十年日子沒有法子過，勉強(qiáng)找些事情來消它遣它，一個(gè)人若生活于這種狀態(tài)之下，我勸他不如早日投海?！绷簡⒊壬€曾說，有人問我：“你信仰的是什么主義？”我便答道：“我信仰的是趣味主義?！庇腥藛栁遥骸澳愕娜松^拿什么做根底？”我便答道：“拿趣味做根底?！?/p>

受歡迎的人，不只需有學(xué)問，更要有趣味。周作人先生是很看重趣味的人。在《笠翁與隨園》一文中，他坦言：“我很看重趣味，以為這是美也是善，而沒趣味乃是一件大壞事。這所謂趣味里包含著好些東西，如雅、拙、樸、澀、重厚、清朗、通達(dá)、中庸、有別擇等，反是者都是沒趣味?！痹谒磥恚兜摹坝∝澣婵?，墨慣兩頭磨”真是俗氣可掬，就是沒趣味。

林語堂先生也是一位趣味大師。開學(xué)第一天，林語堂先生故意姍姍來遲。他若無其事地走上講臺(tái)，不慌不忙地打開鼓鼓的皮包，里面竟是滿滿一包帶殼的花生。他將花生分給學(xué)生享用，但學(xué)生們不敢吃，都疑惑地望著他。林先生開始講課，操著一口簡潔流暢的英語，大講其吃花生之道。他說：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道?！闭f到這里，他將話鋒一轉(zhuǎn)，說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請(qǐng)吃我的長生果。祝諸君長生不老！以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長生果，更要長性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸?！睂W(xué)生們哄堂大笑。林先生又微笑著招呼學(xué)生：“請(qǐng)吃！請(qǐng)吃！”課堂變成了茶館，教室里頓時(shí)響起一片剝花生殼的聲音。從這以后，林語堂先生上課真的沒點(diǎn)過名，但他的學(xué)生卻從不缺課。他上課時(shí)，教室里總是座無虛席，甚至連別班別校的學(xué)生也趕來旁聽。

有趣味的人大抵聰明、樂觀、幽默，并且感性。有趣味的人才是懂得生命真諦的人，也是懂得享受生命的人。