《從職教大國邁向職教強國——中國職業(yè)教育2030 研究報告》

入選理由 聚焦2030職業(yè)教育發(fā)展的核心，在總結(jié)經(jīng)驗、研判形勢和變化、分析國家戰(zhàn)略走向的基礎(chǔ)上，從實證的角度，回答中國職業(yè)教育發(fā)展的基礎(chǔ)是什么，道路是什么，未來的挑戰(zhàn)在哪里，2030年中國職業(yè)教育將是一幅怎樣的圖景。

主要觀點 到本世紀中葉，中國要完成從職業(yè)教育大國邁向職業(yè)教育強國的根本性轉(zhuǎn)變。在這個過程中，漸進的積累與飛躍的突變相交織，表現(xiàn)為階段性的突破：到2020年，要基本建成中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，作為一種完整而功能巨大的教育類型，它主要體現(xiàn)“大”和“全”的特征；到2030年，要在進一步完善體系的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，也就是形成一套更加成熟、更加定型的制度和機制，使職業(yè)教育的基礎(chǔ)能力、服務(wù)能力和競爭能力全面提高，它主要體現(xiàn)“好”和“強”的特征；到2050年，職業(yè)教育同整個教育一道，實現(xiàn)從追趕到跨越的戰(zhàn)略目標，邁入發(fā)達國家行列，成為世界職業(yè)教育強國。

2030年是連接當(dāng)下與2050年的臺階，對中國職業(yè)教育的發(fā)展我們要做出清晰的描繪——科學(xué)地標定這15年間中國職業(yè)教育要跨越的高度，以確保下一個20年能夠?qū)崿F(xiàn)新的躍升；要準確地判定這15年間工作的著力點，破解難題，清除障礙，做到精準發(fā)力；同時，還要適時調(diào)整策略，讓變革跟上時代的變化節(jié)奏，把前進的腳步邁得既快又穩(wěn)。從推動角度看，職業(yè)教育發(fā)展要依賴一套科學(xué)的政策系統(tǒng)。目前，國家的有關(guān)發(fā)展策略總體上是符合發(fā)展實際情況的，要認真按照部署，推進落實。但有些策略需要根據(jù)變化進行調(diào)整，一是職業(yè)教育統(tǒng)籌管理由地方政府統(tǒng)籌向地方立法統(tǒng)籌轉(zhuǎn)變，二是職業(yè)教育公共財政投入由“扶優(yōu)”向“均優(yōu)”轉(zhuǎn)變，三是職業(yè)教育資格體系建設(shè)由學(xué)歷證書與職業(yè)資格（技能）證書并重向國家資格框架轉(zhuǎn)變，四是職業(yè)教育人才培養(yǎng)重心由中等職業(yè)教育向高等職業(yè)教育轉(zhuǎn)變。