大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)問題思考

羅昭娜　楊靜怡　龔淑芳　趙鴻森　劉仕豪

【摘 要】我們知道，中國(guó)“城鎮(zhèn)化”進(jìn)程如火如荼，取得了極大的進(jìn)展，但是與之相應(yīng)地也產(chǎn)生了“空巢”等問題，在城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中，農(nóng)村基本被“掏空”，青壯力都貢獻(xiàn)于城市發(fā)展，而僅剩給農(nóng)村極少極少，從而使得農(nóng)村的發(fā)展滯緩，在這樣的情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)農(nóng)村無(wú)疑十分必要，而且就其社會(huì)效益社會(huì)價(jià)值而言，則更是其義自見。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)；問題；對(duì)策；前景

一、問題分析

在“中國(guó)夢(mèng)”日益向前推進(jìn)的途中，“就業(yè)難”問題一直作為中國(guó)的一個(gè)重要國(guó)情，也是中國(guó)政府多年以來(lái)亟待解決極力解決的一個(gè)難題。隨著教育事業(yè)的大力發(fā)展，每年畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量逐年增加，這也是“就業(yè)難”問題的一個(gè)重要原因，而鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也一直是中國(guó)政府解決就業(yè)問題的一項(xiàng)重要舉措。放眼當(dāng)今社會(huì)，我們很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”絕大多數(shù)著眼于城市，且以大城市為主，這種現(xiàn)狀可能還將延續(xù)很久：據(jù)江西中醫(yī)藥大學(xué)于2015年對(duì)灸學(xué)院學(xué)生隨機(jī)發(fā)放的300份調(diào)查顯示，有72.57%的學(xué)生表示有創(chuàng)業(yè)意向，其中71%選擇的創(chuàng)業(yè)城市為北上廣等大城市，可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾的人愿意在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。此中原因大多是因?yàn)榇蟪鞘袡C(jī)遇多、創(chuàng)業(yè)環(huán)境好再則是大城市創(chuàng)業(yè)的難度與農(nóng)村相比小得多，而我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍表現(xiàn)為“生存型”，而不是“機(jī)會(huì)型”，權(quán)衡利弊之下大部分大學(xué)生都選擇了風(fēng)險(xiǎn)低，操作性高的城市。

隨著人才供應(yīng)市場(chǎng)的配置，大多數(shù)大學(xué)生學(xué)習(xí)的方向?yàn)榻鹑?，市?chǎng)營(yíng)銷，建筑業(yè)以及醫(yī)療行業(yè)，選擇養(yǎng)殖等專業(yè)屈指可數(shù)，這讓大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者上從事種植和養(yǎng)殖等行業(yè)沒有實(shí)用性，使其在技術(shù)水平捉襟見肘，無(wú)計(jì)可施，從而創(chuàng)業(yè)之路曲折，進(jìn)展緩慢。

二、必要性

中國(guó)“城鎮(zhèn)化”進(jìn)程如火如荼，取得了極大的進(jìn)展，但是與之相應(yīng)地也產(chǎn)生了“空巢”等問題，在城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中，農(nóng)村基本被“掏空”，青壯力都貢獻(xiàn)于城市發(fā)展，而僅剩給農(nóng)村極少極少，從而使得農(nóng)村的發(fā)展滯緩，在這樣的情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)農(nóng)村無(wú)疑十分必要，而且就其社會(huì)效益社會(huì)價(jià)值而言，則更是其義自見。

由上述可知大學(xué)生創(chuàng)業(yè)農(nóng)村必要性不言自明。由于青壯力的流失，當(dāng)今留守農(nóng)村的則多半是“老弱幼”三個(gè)群體，就其總?cè)藬?shù)而言，仍然不是少數(shù)，有人則有市場(chǎng)，就創(chuàng)業(yè)而言，市場(chǎng)便是對(duì)創(chuàng)業(yè)可行性的關(guān)鍵因素；就供求關(guān)系的經(jīng)濟(jì)原理而言，創(chuàng)業(yè)是“供”，市場(chǎng)是“求”，因“求”而“供”即是創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵，而如何因“求”而“供”則是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)農(nóng)村必須思考和解決的關(guān)鍵。

當(dāng)代大學(xué)生群體，是一個(gè)最有活力最能接受新鮮事物的一個(gè)群體，也是最接近中國(guó)潮流的一個(gè)群體，在國(guó)家的發(fā)展中，起著承上啟下的重要作用，大學(xué)生具備一定的文化知識(shí)和專業(yè)技能，在創(chuàng)業(yè)的先決條件上有著有利的基礎(chǔ)條件，而農(nóng)村對(duì)于大學(xué)生而言無(wú)疑是一片“廣闊天地”，對(duì)于這個(gè)大學(xué)生群體自身的鍛煉農(nóng)村無(wú)疑是一塊試金石，中國(guó)文化積淀最深表現(xiàn)最突出和具有相對(duì)穩(wěn)定的是農(nóng)村，筆者看來(lái)，要想真正地對(duì)中國(guó)國(guó)情有了解，要想真正懂得中國(guó)社會(huì)，農(nóng)村是“根”是“本”，所謂“本立而道生”，“知識(shí)青年下鄉(xiāng)去”的根本原委在筆者看來(lái)正是在這里。

三、對(duì)策

大學(xué)生農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)，在筆者看來(lái)，首先需要解決的是一個(gè)問題是對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)和了解。在創(chuàng)業(yè)農(nóng)村之前，要正確認(rèn)識(shí)農(nóng)村，最重要的準(zhǔn)備應(yīng)該是對(duì)所創(chuàng)業(yè)地的農(nóng)村的認(rèn)識(shí)和了解，筆者認(rèn)為，這種認(rèn)識(shí)應(yīng)該是實(shí)地考察走訪甚至生活一段時(shí)間才能獲得的，而不是通過(guò)某些間接途徑的囫圇了解，應(yīng)當(dāng)是細(xì)致的，盡可能實(shí)地的，盡可能接近本來(lái)面目的。以中國(guó)自古以來(lái)的宗法觀念為例，在中國(guó)農(nóng)村，家族是一個(gè)重要的概念，農(nóng)村人有著相對(duì)之下更為深重的家族觀念，這就要求并且教育我們大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)該在人情考慮之中認(rèn)真對(duì)待家族觀念，并且在范圍內(nèi)合理利用以助創(chuàng)業(yè)。

據(jù)筆者觀察，農(nóng)村多產(chǎn)糧食果蔬，在這一產(chǎn)業(yè)上，多半不成規(guī)模，沒有很好的銷售途徑，常常因?yàn)椴涣私馐袌?chǎng)規(guī)律盲目生產(chǎn)，多有豐收不豐產(chǎn)等問題，而大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的自身素質(zhì)之上，具有更寬廣的眼界，而且對(duì)于網(wǎng)絡(luò)能有更好的利用，而這對(duì)于糧食果蔬這一產(chǎn)業(yè)來(lái)講，對(duì)于銷路的尋找無(wú)疑是大有裨益，尤其是“o2o模式”（當(dāng)OnlineToOffline（在線離線/線上到線下）下風(fēng)行，這種線上線下對(duì)口銷售的模式如果能夠很好的利用，那么對(duì)糧食果蔬這一產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率提供巨大提升。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是國(guó)家政策支持的，而大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)因其社會(huì)效益也必然大受歡迎，雖然創(chuàng)業(yè)有奉獻(xiàn)，有困難，但是不能因?yàn)槔щy而就止步不前，大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生未來(lái)發(fā)展的一個(gè)有利機(jī)會(huì)，如果可以迎難而上那定也成功有望，敢為人先地創(chuàng)業(yè)農(nóng)村，我想，對(duì)于“個(gè)人夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)都是巨大的機(jī)遇和助力。

參考文獻(xiàn)：

[1]李岳云，楊寧.農(nóng)民創(chuàng)業(yè)與鄉(xiāng)村發(fā)展[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討，2008

[2]呂軍書.大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，2008