• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    幼兒園小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)

    2017-05-11 11:31:46鄭今
    都市家教·下半月 2017年3期
    關(guān)鍵詞:小班幼兒幼兒教學(xué)良好習(xí)慣

    鄭今

    【摘 要】一個(gè)人習(xí)慣的好壞,直接關(guān)系到其今后人生的成功與否,要有一個(gè)好的人格,那么好習(xí)慣是必須要具備的。人類(lèi)的幼兒時(shí)期是習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,而幼兒園小班幼兒年齡小,可塑性大,容易接受行為訓(xùn)練,是培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣的最佳時(shí)期?,F(xiàn)將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),就如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,簡(jiǎn)要論述幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

    【關(guān)鍵詞】幼兒教學(xué);小班幼兒;良好習(xí)慣;培養(yǎng)

    習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定終身。習(xí)慣可以在有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成,也可以在無(wú)意識(shí)狀態(tài)中形成。如果把人比喻成瓷器,兒童期就像是用來(lái)制造瓷器的黏土,黏土捏成什么形狀,瓷器就呈現(xiàn)什么形狀。作為幼教工作者,我們有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子改掉不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好習(xí)慣,讓他們擁有健康的心靈和體魄。

    一、運(yùn)用生活體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣

    (一)通過(guò)言傳身教養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣

    幼兒時(shí)期是培養(yǎng)良好禮儀習(xí)慣的重要階段。教師通過(guò)給幼兒提供榜樣來(lái)訓(xùn)練幼兒的行為,幫助幼兒形成習(xí)慣。比如,開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園后,大部分幼兒并不主動(dòng)向老師打招呼,往往只是在家長(zhǎng)的一旁提醒或在老師的鼓勵(lì)下才張口。為幫助幼兒形成良好的禮儀習(xí)慣,我們就通過(guò)成人自身的榜樣作用去影響幼兒。

    幼兒一旦形成了良好的禮儀習(xí)慣后,還要不斷地鞏固、強(qiáng)化。我們常常遇到這樣的情況:很多幼兒在幼兒園里能夠保持良好的習(xí)慣,但是一到家里就完全是另一副模樣,所以我們很重視家長(zhǎng)工作,經(jīng)常和家長(zhǎng)做溝通交流,激發(fā)幼兒向榜樣學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

    (二)在生活鍛煉中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

    隨著中國(guó)第一代獨(dú)生子女的長(zhǎng)大成人,“421”家庭模式日益增多,即家里有四位老人和兩位父母去寵愛(ài)一個(gè)孩子。在溺愛(ài)中,當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些不好的行為時(shí),很多家長(zhǎng)一笑了之,久而久之,孩子就會(huì)形成許多不良的習(xí)慣。

    1.進(jìn)餐飲食習(xí)慣

    進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成還需要家長(zhǎng)的緊密配合。教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)拍照并將照片貼在墻上,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園進(jìn)餐的情況,讓家長(zhǎng)知道幼兒雖然年齡小,但也能自理。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,才能讓幼兒真正養(yǎng)成自己進(jìn)餐的習(xí)慣。從調(diào)查中可以欣喜地發(fā)現(xiàn),在進(jìn)餐問(wèn)題上,能堅(jiān)持和教師共同配合的家長(zhǎng),其幼兒在家的表現(xiàn)進(jìn)步都較大。

    2.如廁衛(wèi)生習(xí)慣

    針對(duì)小班幼兒年齡小,容易尿褲子的現(xiàn)象,我們每隔一段時(shí)間就提醒幼兒上廁所,幫助幼兒養(yǎng)成飯前、午睡前、起床后及時(shí)如廁的習(xí)慣。對(duì)一些特別容易尿褲子的幼兒更是注意觀察,適時(shí)提醒。

    二、運(yùn)用游戲體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣

    (一)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境

    培養(yǎng)良好習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是走好人生的第一步。幼兒這個(gè)年齡段的特征,是喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,所以在幼兒園通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),營(yíng)造游戲氛圍,也是促進(jìn)幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成的好方法。對(duì)小班幼兒可以把生活區(qū)作為主要區(qū)域進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。做飯菜、給娃娃喂食等與食品有關(guān)的內(nèi)容是三歲幼兒十分喜愛(ài)的活動(dòng)。

    (二)角色游戲引導(dǎo)

    培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣要家園一致。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我們要求家長(zhǎng)讓幼兒在家里盡量幫助父母做事,但是有父母提出“要求幼兒把玩具收拾好”這項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)幼兒都不愿做或做不好。于是我向家長(zhǎng)提出通過(guò)游戲的方式讓孩子參與進(jìn)來(lái)。例如讓孩子收拾房間前,媽媽和孩子一起站在門(mén)口,媽媽說(shuō):“我現(xiàn)在是你的隊(duì)長(zhǎng),我做什么你就做什么,如果你做的比我好,我就讓你做隊(duì)長(zhǎng)?!比缓髬寢尠淹婢哐b入箱子,孩子也跟著把玩具裝進(jìn)去。做得棒就來(lái)個(gè)很酷的擊掌動(dòng)作,讓孩子來(lái)領(lǐng)隊(duì)。在這個(gè)模仿游戲中讓孩子體會(huì)整潔的環(huán)境才能讓人身心愉悅,并且還能帶領(lǐng)父母一起做,好習(xí)慣和自信心就會(huì)不斷形成和得到加強(qiáng)。所以與其責(zé)罵孩子不收拾,不如通過(guò)游戲的方式讓孩子明白自己也能把事情做好。

    (三)玩具改拼游戲

    孩子天性好動(dòng),面對(duì)手頭眾多玩具,總喜歡不停地?cái)[弄拆裝,好端端的玩具甚至瞬間變成廢物。很多家長(zhǎng)不能正確理解孩子的這種行為,普遍認(rèn)為這是調(diào)皮搗蛋,而一味地加以訓(xùn)訴。家長(zhǎng)的這些做法無(wú)疑會(huì)扼殺孩子的好奇心,不利于培養(yǎng)孩子的求知興趣。其實(shí),孩子們正是依靠這些行為,在不斷感知和觀察事物,以滿(mǎn)足好奇心,同時(shí)也在不斷積累豐富的感性知識(shí)和應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。因此,當(dāng)我們看到孩子拆裝玩具時(shí)不但不要盲目制止,甚至還要耐心地引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿髌渲袏W秘,讓他們?cè)谔剿髦信囵B(yǎng)積極思考的習(xí)慣。

    小班是開(kāi)始,是基礎(chǔ)。著名教育家葉圣陶指出:“教育的實(shí)質(zhì)就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣!”行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它需要教師和家長(zhǎng)的共同配合,它需要教師有長(zhǎng)久的耐性、堅(jiān)實(shí)的態(tài)度、和藹的言語(yǔ),還要有一顆愛(ài)孩子、包容孩子的心。只要我們持之以恒,一定可以通過(guò)培養(yǎng)良好的習(xí)慣來(lái)促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。拿破侖·希爾說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)?!笔聦?shí)表明,習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變?nèi)说囊簧R痪湓?huà),成也習(xí)慣,敗也習(xí)慣。因此,培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣是我們作為幼教工作者必須謹(jǐn)記的宗旨。

    參考文獻(xiàn):

    [1]李生蘭.學(xué)前教育學(xué)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2013.232.

    [2]李生蘭.學(xué)前教育學(xué)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2013.228.

    猜你喜歡
    小班幼兒幼兒教學(xué)良好習(xí)慣
    淺談學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
    甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:24
    幼兒午睡良好習(xí)慣培養(yǎng)之我見(jiàn)
    甘肅教育(2020年24期)2020-04-13 08:24:34
    小班幼兒交往能力的培養(yǎng)
    考試周刊(2016年94期)2016-12-12 14:15:49
    多媒體在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用探究
    小班幼兒數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)要體現(xiàn)“生活化”
    考試周刊(2016年89期)2016-12-01 13:55:40
    繪本閱讀對(duì)幼兒情感發(fā)展的影響
    培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力的方法分析
    小班幼兒動(dòng)手能力培養(yǎng)探究
    幼兒園教學(xué)從兒童出發(fā)應(yīng)然與實(shí)然之差異分析
    東方教育(2016年16期)2016-11-25 02:38:22
    多元智能教育在幼兒教學(xué)中的滲透應(yīng)用體會(huì)
    开封县| 大石桥市| 宜阳县| 天峨县| 宁南县| 乌海市| 建湖县| 黎城县| 绩溪县| 元江| 太白县| 仙桃市| 武威市| 鄱阳县| 桂东县| 紫云| 柳州市| 宁海县| 郓城县| 万宁市| 洞口县| 固镇县| 阳泉市| 东乡族自治县| 梨树县| 明光市| 吉林省| 德钦县| 龙泉市| 盐山县| 长武县| 怀化市| 昌乐县| 红安县| 沁源县| 江口县| 石楼县| 买车| 丁青县| 苏州市| 右玉县|