中職體育教學(xué)的改革創(chuàng)新對策分析

陳楚偉

摘 要：現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，課程之間的邊緣化傾向，給中職體育教學(xué)工作帶來了挑戰(zhàn)。中職學(xué)校各自間的差異性，需要從事中職體育教學(xué)的工作者付出不同的艱辛。

關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；興趣愛好；交流

體育是人類發(fā)展進步過程中不可缺少的一項影響因素，也是人們?nèi)粘９ぷ鳌⑸钪嗤度霑r間較多的一項生活項目。體育活動對于一個人的身狀況，精神狀態(tài)及意識、心態(tài)的影響是十分深遠的，正因為如此，國家對于學(xué)校課程的設(shè)置中，體育科目占有大的比重，從小學(xué)到初中，高中甚至大學(xué)，體育課伴隨學(xué)生走過了十幾年的求學(xué)生涯，甚至在工作之后，工作單位也會定期組織一些體育活動，可見體育在人們心目中的地位。中職學(xué)生是一個特殊的群體，他們面臨中考是一群“失意之士”，但又要馬上面臨著工作的壓力，如何做好中職學(xué)生的體育教學(xué)，提升他們的體育意識，保證他們健康成長，是每一個中職體育教師應(yīng)該思考的問題。

一、精選教材，用心抓好課堂教學(xué)

依據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合我校的實際情況對體育用教材進行精選，重點掌握全面發(fā)展身體素質(zhì)的三、五項內(nèi)容。如球類以籃球為主，課堂安排一點練習(xí)時間，以便達到熟悉球性之目的；體操課安排普遍受歡迎的前滾翻和魚躍前滾翻，增強過竿內(nèi)容，此練習(xí)和考核可以有效地提高學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)，容易活躍課堂氣氛；另外，傳統(tǒng)體育如：武術(shù)、氣功、保健養(yǎng)生等這些項目各有特色，但相互為用，是我國人民創(chuàng)造的防身自衛(wèi)，健身防病、延年益壽的特有方法，這些項目被列為我校體育的重要內(nèi)容，無論對增強學(xué)生體質(zhì)和我國體育教學(xué)改革，建立具有中國特色的學(xué)校體育都具有重大意義。同時，我們還注重體育理論教學(xué)，如：項目編排法、裁判法、戰(zhàn)略技術(shù)等內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n、講清講透，并讓學(xué)生自己組織比賽，自己裁判，把所學(xué)的理論知識和具體實踐有機地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生自我組織文體活動的能力，以便更好地適應(yīng)社會的需要。

二、要重視對學(xué)生體育興趣和愛好的培養(yǎng)

體育教師要高度重視對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，并使之貫穿在整個教學(xué)活動中。在指導(dǎo)和組織學(xué)生進行體育活動時，應(yīng)充分挖掘?qū)W生對運動的內(nèi)在潛力和樂趣，以良好的教學(xué)形式，豐富生動的教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多變的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并把穩(wěn)定的興趣培養(yǎng)為自我鍛煉的習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)有所得，受益終身。同時，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意加強體育基本知識教學(xué)，開闊學(xué)生視野，教會學(xué)生運用知識技能的方法及科學(xué)的健身方法，增強學(xué)生自我鍛煉的能力。

三、重視培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，是社會發(fā)展的需要，也是深化學(xué)校體育改革的必然?，F(xiàn)代社會所需要的人才在身體方面，不僅要求要有健壯的體魄，而且要有健康的心理。因此，要充分利用體育這一獨特的教育形式，加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)學(xué)生頑強向上的精神，良好的心理品質(zhì)及堅強的意志，發(fā)展他們的想象思維和創(chuàng)造能力；要指導(dǎo)幫助學(xué)生建立正常的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們自尊、自愛、自信。

四、走出校門，擴大交流

我們不僅在校內(nèi)組織班級，年級之間的各類、各項的體育活動比賽，還采取請進來，走出去的辦法，與當(dāng)?shù)匦值軐W(xué)校間進行比賽和經(jīng)驗交流。通過各種賽事活動，一方面讓學(xué)生對其它各個代表隊的體育水平有所了解，有利于學(xué)生取長補短，促進他們不斷進取，努力提高體育運動水平；另一方面培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和相互協(xié)作的意識，為學(xué)生進入工作崗位做好鋪墊。

五、明確體育學(xué)科的獨特教育作用

人們常說：“體育課堂社會化”，是因為體育在培養(yǎng)社會公德和教育人們與社會保持等方面最能提供這種場所、情境和體驗的活動。通過學(xué)校體育，我們應(yīng)重視培養(yǎng)中職生團結(jié)、奮進、和諧、文明、育人的宗旨；公開的理念；競爭、合作、創(chuàng)新的精神；勇敢、頑強、拼搏的意志；自信、沉著、果斷的品質(zhì)；如何對待個人與集體、順利與挫折、成功與失敗……體育表現(xiàn)得最現(xiàn)實，這是其它教育形式無法代替的。

在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，應(yīng)根據(jù)中職生的具體情況，區(qū)別對待。在體育活動中重視培養(yǎng)中職生良好的體育道德品質(zhì)，教育與督促自覺遵守學(xué)校體育規(guī)章制度，特別是對一些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生要正確處理?？梢哉f，違紀(jì)已成為他們的習(xí)慣，在你之前不知道有多少老師為他傷透了腦筋，你想一下子就改變真是白日做夢，對這樣一些學(xué)生不能采用粗暴的態(tài)度進行訓(xùn)斥、打罵，應(yīng)當(dāng)曉之以理，動之以情，并在體育實踐中通過正誤對比，使他們深刻體會到違紀(jì)的危害性。體育教師只有在長期的學(xué)校體育工作中對中職生的行為、學(xué)習(xí)、思想情況作深入了解、分析、判斷，靈活運用各種思想教育方法，抓住時機有效地進行思想品德教育。嚴(yán)格管理、督促檢查、分清是非、循循善誘、正確處理，逐步培養(yǎng)他們自覺參加體育活動的責(zé)任感和熱愛體育的精神。

總之，中職學(xué)校體育改革還面臨著巨大的挑戰(zhàn)，在體育教學(xué)工作改革中，我們應(yīng)進一步注重多層次、多功能、多項目的特性；注重理論與實踐相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，集體活動與自由活動相結(jié)合，充分發(fā)揮體育教學(xué)在學(xué)?？傮w發(fā)展中的積極作用，為中職教育的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

參考文獻：

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