淺談學(xué)校合唱教學(xué)的組織和管理

曹秀

合唱是人類較高級的人聲集體的演唱形式，是最常見的課外音樂活動組織形式，它對學(xué)生的智力發(fā)展、培養(yǎng)音樂能力、養(yǎng)成集體主義觀念等方面有著獨特的作用。合唱有著豐富的表現(xiàn)力，給學(xué)生以旋律美，感情美、節(jié)奏美及和聲美的綜合美感的熏陶，給學(xué)生以均衡、和諧、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的心理平衡與美的享受。合唱隊的排練應(yīng)該有計劃、有目的進(jìn)行，每次排練都應(yīng)有一定的要求，使學(xué)生的合唱水平逐步提高。而組織和管理是搞好合唱隊的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)我就如何做好合唱教學(xué)的組織和管理作如下歸納。

一、合唱隊的組建

學(xué)校合唱隊組織合唱隊?wèi)?yīng)以自愿報名為主，音樂教師選拔和班主任推薦為輔的辦法。合唱隊的組成人數(shù)應(yīng)根據(jù)具體情況而定，合唱隊的音色是否優(yōu)美不在于唱歌人數(shù)的多少，而在于每個合唱隊員的表現(xiàn)能力，各聲部音色的統(tǒng)一、和諧，聲部之間的均衡等。在一般情況下，開始時隊員人數(shù)不宜過多，可在訓(xùn)練過程中逐步擴大。在隊員分聲部時，應(yīng)以音色來劃分，即聲音較尖細(xì)、明亮的一般應(yīng)分在高聲部，聲音混厚的、沉穩(wěn)的應(yīng)分在低聲部。在合理確定各聲部人數(shù)比例時，由于高聲部大都擔(dān)任主旋律，所以人數(shù)可略多幾人，低聲部擔(dān)負(fù)著低音的副旋律，但也很重要，人數(shù)可以比高聲部略少幾個，中聲部為和聲部分人數(shù)相應(yīng)再少幾人為宜。

二、挑選合唱隊員的方法

要訓(xùn)練出具有一定水平的合唱隊，挑選合唱隊員是一個重要環(huán)節(jié)，首先根據(jù)自愿的原則，發(fā)動各年級的同學(xué)報名，教師可依據(jù)合唱隊員的基本要求通過考試，擇優(yōu)錄取?？荚嚨姆椒ㄈ缦拢孩俪瑁河袌竺耐瑢W(xué)自選一至二首兒童歌曲，在唱歌時主考教師只需用歌曲的原調(diào)起音，不需伴奏。這樣既可以考查學(xué)生的音域，也可考查學(xué)生的歌唱的音準(zhǔn)；②模唱旋律：從中央C開始，半音上行，下行，進(jìn)一步考查學(xué)生的音域；③進(jìn)行視唱練耳的訓(xùn)練：A.用單音模唱，B.旋律音程模唱，C.模唱和聲音程，D.讀譜能力，上述所有測試內(nèi)容，教師應(yīng)做好紀(jì)錄和存檔，以便今后考查時作對比。嚴(yán)格挑選合唱隊員固然重要，定期考查合唱隊員也是十分必要的。因為合唱隊員通過一段時間的排練，聲音上會有些變化。教師可以通過考查發(fā)現(xiàn)合唱隊員中有無需要進(jìn)行聲部調(diào)整的同學(xué)，有哪些同學(xué)變聲了，有哪些同學(xué)可以單獨培養(yǎng)以便勝任獨、領(lǐng)唱任務(wù)等。

三、合唱隊的選材

合唱作品的題材廣泛，體裁多樣，可選擇的范圍很廣，作為學(xué)校合唱隊一般都選用兒童合唱歌曲，訓(xùn)練有素的合唱隊，平時訓(xùn)練，選擇合唱歌曲要本著從易到難，從簡單到復(fù)雜循序漸進(jìn)的原則，可以從簡單的齊唱、輪唱歌曲，逐步過渡到簡單二聲部合唱歌曲，對于剛建立的合唱隊在音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌唱方法尚不佳的情況下，最好選用短小的、簡單的、音域不寬而旋律優(yōu)美流暢的兒童歌曲，選用這類歌曲也要注意題材豐富、風(fēng)格多樣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練一段時間以后，可選用難度較大，和聲較復(fù)雜的三聲部合唱歌曲，以后難度應(yīng)該逐漸加大，選擇合唱歌曲既要符合訓(xùn)練的要求又要為今后的演出積累曲目，二者有機結(jié)合起來會收到良好的效果。作為合唱隊演出的合唱歌曲，要精心設(shè)計、巧妙安排。要注意歌曲難易的穿插，濃與淡的搭配，又要注意抒情與戲劇性的對比。一定要把能掀起高潮的歌曲放在演出的最后，給觀眾留下難忘的印象。

四、合唱歌曲的排練的步驟

合唱隊排練一般從練聲開始，然后復(fù)習(xí)上次排練歌曲、準(zhǔn)確排練新的合唱歌曲。每一首新歌曲的學(xué)習(xí)一般都要經(jīng)過以下六個步驟來完成：①簡要介紹合唱歌曲的作者及歌曲的寫作背景，至于歌曲的內(nèi)容、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、所塑造的音樂形象及所要表達(dá)的思想感情可由教師介紹，也可由學(xué)生通過演唱自己分析、總結(jié)，這樣既鞏固了所學(xué)的知識，又加深了對作品的理解；②范唱歌曲：由教師范唱歌曲的目的是在排練歌曲前給學(xué)生一個基本的印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新歌的興趣，教師范唱，必須做到準(zhǔn)確，嚴(yán)格地把握歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)拍與速度，力度變化，吐字、咬字要正確清晰；③視唱曲譜：有兩種方法，一種是全體隊員視唱所有聲部的曲譜，這種方法既加深了對其他聲部的了解，又是進(jìn)行視唱練習(xí)的好機會，另一種方法是幾個聲部同時進(jìn)行視譜，這種方法難度較大，它要求隊員們必須高度集中，跟上集體視唱的節(jié)拍，還要盡量保證音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確無誤，無論使用哪一種方法，指揮都要及時地糾正視唱曲譜中的問題并加以改正，以上兩種方法教師可根據(jù)合唱隊的具體情況，及演唱歌曲的難易而定；④練唱歌詞：在練唱歌詞之前，先由隊員單獨或集體朗讀一遍歌詞，碰到生字、難字教師應(yīng)給予指導(dǎo)，必要時可注上拼音；⑤分聲部檢查：采取分聲部檢查的方法，及時糾正演唱中的音準(zhǔn)、節(jié)奏、發(fā)聲方法、呼吸、咬字、吐字等方面產(chǎn)生的錯誤，只有這樣，才能保證合排的順利進(jìn)行，否則，欲速則不達(dá)；⑥全曲合排：合排的主要任務(wù)就是根據(jù)歌曲的風(fēng)格、歌曲的速度、力度、表情進(jìn)行最后的藝術(shù)處理，到此為止，一首新的合唱歌曲已經(jīng)有了大概的框架了，但要準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容、塑造完美的音樂形象，還須反復(fù)加工、細(xì)排。在學(xué)習(xí)新的合唱作品的過程中，前兩個部分都要用輕聲來唱、速度要慢些，對于定調(diào)較高的歌曲適當(dāng)降低高度來練，以便集中精力搞好音準(zhǔn)、節(jié)奏等方面的問題。

五、合唱教學(xué)訓(xùn)練注意事項

合唱隊的排練是由發(fā)聲練習(xí)開始的，為使合唱中聲部的和諧、音量的均衡和音色的統(tǒng)一，在訓(xùn)練時應(yīng)注意：①訓(xùn)練和聲的協(xié)調(diào)：各聲部的音準(zhǔn)、音量的均衡要嚴(yán)格。這就要求平時有嚴(yán)格的音高、音準(zhǔn)、音量和各種音程等聽覺方面的訓(xùn)練；②力求訓(xùn)練聲部的音色達(dá)到統(tǒng)一：合唱中要訓(xùn)練“共性”，杜絕“個性”（指聲音的音色）；③訓(xùn)練音量的均衡很重要：訓(xùn)練時要注意長音音量的均衡，反復(fù)作漸強與漸弱的練習(xí)，達(dá)到聲部在聲音上完全融合、清晰。演唱時要注意突出主旋律，其他聲部的音量要取得平衡、協(xié)調(diào)、均衡的效果；④合唱要求節(jié)奏絕對的統(tǒng)一：節(jié)奏與音準(zhǔn)關(guān)系非常密切，節(jié)奏性強，節(jié)奏感好，合唱的音準(zhǔn)就會好，所以必須加強節(jié)奏的訓(xùn)練。

總之，在合唱這門豐富多彩的藝術(shù)中，有著廣博的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)、探究、研究、需要精心呵護(hù)和師生之間的相互配合，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍，只有這樣，我們的童聲合唱教學(xué)才能起到啟迪少年兒童的智慧，陶冶他們的情操，使他們的身心得到健康的發(fā)展。