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      打敗囚禁管理者的怪獸

      2017-05-09 17:48:33耶雅億
      莫愁 2017年14期
      關(guān)鍵詞:黃教授外化怪獸

      □耶雅億

      打敗囚禁管理者的怪獸

      □耶雅億

      喬治經(jīng)理帶領(lǐng)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)可謂藏龍臥虎。這些頂尖的電子工程師們棱角分明,很難溝通,經(jīng)常有摩擦和紛爭。

      公司聘請了一名資深的心理學(xué)家黃教授來調(diào)研,幫助制定次年的人力資源規(guī)劃。在陪同心理學(xué)家進(jìn)行協(xié)談的過程中,喬治發(fā)現(xiàn)黃教授有一個筆記本,隨時在做記錄。

      黃教授請喬治的秘書幫忙錄入這些筆記,喬治在讀到筆記時感到非常震撼!黃教授似乎有一種魔力——能夠把每個句子都改頭換面地重新寫出來,暴露問題所在,又絕對公允客觀。

      比如:有人抱怨說“下屬小文經(jīng)不起一點(diǎn)挫折,她永遠(yuǎn)都沒辦法改變”。黃教授加工之后寫在筆記本里,就變成:“挫折一次次地打敗小文,也破壞了許多合作機(jī)會?!?/p>

      某同事評價隊(duì)友說:“老周太消極了,總破壞團(tuán)隊(duì)在一起的歡樂!”黃教授加工之后寫在筆記本里,就變成:“負(fù)面的東西夾在老周和團(tuán)隊(duì)中間,使他們幾乎沒有辦法一起分享快樂?!?/p>

      90后文員娜娜,帶著激動的情緒說:“既然沒有人喜歡我,我為什么要在乎他們?”黃教授則記錄:“文員娜娜感到‘不只快樂沒辦法分享,就連關(guān)懷都已然消失殆盡’?!?/p>

      ……

      喬治向黃教授求教,黃教授引用管理大師布魯克的理念:“我要幫助你,創(chuàng)作一個有關(guān)團(tuán)隊(duì)的充滿希望的新敘事,就要改變觀察的角度和描述的語言?!?/p>

      在管理學(xué)領(lǐng)域,具有敏銳洞察力的領(lǐng)導(dǎo)者都感受到,如果總以嚴(yán)肅方式處理問題,付出的代價就是限制自身的資源——包括橫向思考、保持好奇心、愉悅的心情、換位思考的能力、相信問題能夠解決的信念。缺少這些,我們的頭腦會變得遲鈍,對下屬失去吸引力,甚至被問題打敗。

      語言可以將各種事件塑造為充滿希望的敘述故事。這是一種外化的語言實(shí)踐,將人與問題分開,不把問題當(dāng)作人固有的一部分,從而減輕他的壓力。作為一種病理學(xué)的診斷和治療方法,敘事游戲可以“外化”人和問題之間的關(guān)系,幫助他們找到辦法。

      黃教授幫助喬治把自己團(tuán)隊(duì)的問題用“講故事”的方式呈現(xiàn)出來。在聽喬治講故事的過程中,黃教授對改變問題現(xiàn)狀的既存條件與全新的可能性保持高度興趣。他像一個編劇那樣,交織對比問題的運(yùn)作方式,強(qiáng)調(diào)各種可能性并且給出一些實(shí)用的策略。

      他指導(dǎo)喬治學(xué)習(xí)“敘事游戲法”——將問題想象為一只潛伏著、冷酷又自私、乖戾又狡猾的“怪獸敵人”。怪獸敵人總是將管理者囚禁在視野狹窄的黑暗洞穴中,讓管理者只見問題,忘記下屬們本身的可愛。怪獸敵人以摧殘自信心為樂,同時壓制一切的潛能。喬治有一種醍醐灌頂?shù)母杏X,他試著去做,用客觀的角度來看待問題并且試著進(jìn)行溝通。

      在挽留一個想辭職的陳姓工程師的過程中,喬治這樣分析并且引導(dǎo)陳工看到:辭職念頭背后的怪獸敵人是什么?怪獸敵人立足于什么樣的價值觀?怪獸敵人怎樣讓陳工聽命與他?怪獸敵人為陳工設(shè)計(jì)了怎樣的未來?這條道路會比繼續(xù)留下來更好嗎?

      通過分析,喬治很快就意識到問題的本質(zhì)在于加之于陳工身上的社會文化限制。在這個海歸占大多數(shù)的團(tuán)隊(duì)中,“鳳凰男”“尚未買房”“離異”等問題,讓陳工感到不被認(rèn)同,他產(chǎn)生深深挫敗感并且歸咎于公司。

      在溝通中,喬治幫助陳工將他的挫敗感擬人化,稱呼其為“該死的命運(yùn)”。為了將其與工作中的問題分開,喬治拋出幾個發(fā)人深省的問題:該死的命運(yùn)是不是奪走了你的耐心?該死的命運(yùn)跟你對自己人生的規(guī)劃一樣嗎?你喜歡按著自己的理性去做,還是完全遵守該死的命運(yùn)?如果你換一個環(huán)境,就會避開該死的命運(yùn)嗎?還是讓自己強(qiáng)大起來更為靠譜?

      在思考如上問題的過程中,陳工發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)非常痛恨“該死的命運(yùn)”。他想與其抗?fàn)帲幌戕o。然而,喬治中肯的分析讓他意識到問題的根源所在,他在深思熟慮之后做出了調(diào)崗不辭職的決定。

      具有親和力、洞察力、執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者都會欣賞這樣一種敘事治療的管理理念。因?yàn)椋@種理念幫助他們拋開問題看員工,將問題外化,不被絕望沮喪的情緒渲染。

      有人說:“優(yōu)秀的管理者,本身就是最好的心理治療師!”這話非常有道理,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富的心理治療師從不被咨詢者的負(fù)面情緒嚇倒,而是以客觀外化的方式在傾聽、回應(yīng)當(dāng)事人對問題的描述。同樣,無論遇到團(tuán)隊(duì)中的什么問題,管理者都應(yīng)該借助想象力、幽默感、同理心、聰明才智來觀察、化解,從而打敗怪獸,獲得和諧!

      編輯吳忞忞mwumin@qq.com

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