網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校英語語用教學(xué)的影響探析

蔣曉芳

【摘要】現(xiàn)在的21世紀是一個全新的網(wǎng)絡(luò)信息社會，網(wǎng)絡(luò)在我們的生活學(xué)習(xí)中都起著至關(guān)重要的作用。由于社會的需要，專業(yè)性人才的需求量越來越多，為了能夠更好地培養(yǎng)這種人才應(yīng)該使用一種新的教學(xué)方式那就是讓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合，采用這種方法可以提高學(xué)生的積極性并且改善教學(xué)質(zhì)量。本文我們就將與大家一起探析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校英語語用教學(xué)的相關(guān)影響。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 高校英語 教學(xué)影響

【中圖分類號】H319 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）34-0109-02

現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)幾乎已經(jīng)遍布各高校校園，因此高校英語教學(xué)不應(yīng)該再像初高中一樣，以書本為中心，以老師所傳授的知識為權(quán)威的英語教學(xué)過程，而是應(yīng)該多多利用網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)、多媒體教學(xué)等來拓寬英語知識的領(lǐng)域。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)師生可以更好地互動，使語用能力教學(xué)相長，從而使英語能夠被更好地運用。而且網(wǎng)絡(luò)這種更加先進的渠道能讓更多的學(xué)生對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣，從根本上改變學(xué)英語的學(xué)習(xí)苦惱。

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠為英語語用教學(xué)提供真實的語言環(huán)境

英語也像漢語一樣是一門語言類學(xué)科，因此，語用的學(xué)習(xí)最重要的是有真實的環(huán)境。當(dāng)具備這樣的條件時，即使對英語的運用不是很熟練，在潛移默化中也能夠慢慢領(lǐng)略其中的文化底蘊，久而久之便能夠熟練掌握并運用。舉一個簡單地例子，前段時間看的一個電視劇，一個北漂者為了養(yǎng)家糊口愿意干每一份工作，由于初來乍到，被騙到美國的一個小島上，在美國生活了一段時間，最后竟說出了一口流利的英語。這就是真實的語言環(huán)境起了強大的作用，因為一旦你進入某一種特點的環(huán)境，久而久之你就會被“感染”上這種氛圍，學(xué)習(xí)英語亦是如此?？涩F(xiàn)如今在我國大多數(shù)的高校英語教學(xué)中，普遍都脫離了真實的語言環(huán)境?；旧隙际抢蠋熢谥v臺上講，學(xué)生在下面聽。這種古板的教學(xué)方式不但會降低學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣而且會降低學(xué)習(xí)效率那就更別談對英語的運用了。一些相關(guān)研究表明，真實的語言環(huán)境是學(xué)好英語的必不可缺的條件，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠模擬一種真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生們感受到身臨其境，有助于學(xué)生們語感等各方面能提的提升。上文所述的那種傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式存在教學(xué)資源不足、教學(xué)單一、師生互動較少等弊端，然而利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠創(chuàng)造出形象生動的教學(xué)環(huán)境并且能夠激發(fā)學(xué)生的興趣從而引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，進而提高學(xué)生的英語水平和語言表達能力。

二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是高校英語語用教學(xué)的重要渠道

現(xiàn)如今我國高校英語教學(xué)正面臨新的改革，比如網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)，多媒體課件等成為教學(xué)的新手段?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已基本覆蓋各高校校園，大多數(shù)的老師和學(xué)生已具備了上網(wǎng)的條件，但是怎樣通過網(wǎng)絡(luò)提供的資源學(xué)到新的教學(xué)方法，怎樣創(chuàng)建一個全新的、真實的英語教學(xué)環(huán)境并且不斷增強學(xué)生的興趣，已成為英語老師研究的新課題。

英語課程標準中的一個目標就是要學(xué)生獲得一定的運用英語進行交流的能力。所以，要想學(xué)好英語就必須能夠開口說出來，能夠和周圍的朋友進行最根本的交流。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠創(chuàng)設(shè)一種生動的現(xiàn)場教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言的興趣。

運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來講課，能節(jié)省考試的大部分時間也能突出重點內(nèi)容，并且及時地幫助學(xué)生解決難題。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容只注重教材，以教材為中心。盡管老師運用一些教學(xué)道具，但對于學(xué)習(xí)英語的人來說還是太困難。英語教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫等技能，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也就是多媒體教學(xué)手段，老師可以事先設(shè)計一些學(xué)生感興趣的圖片、動畫等，來提升學(xué)生的趣味性。這樣既豐富了教學(xué)內(nèi)容，也節(jié)省了時間。

三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校英語語用教學(xué)的重要性

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠為學(xué)生提供交流的機會，在傳統(tǒng)教學(xué)中，語言學(xué)習(xí)交流的機會很少，交流的方式比較單一而且乏味，學(xué)生上課熱情不高，更談不上積極主動，甚至有的學(xué)生逃課。運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也就是使用多媒體講課能夠解在一定程度上改善這種現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)可以不受時間和空間的限制，隨時隨地查找想要的資料，關(guān)注最新動態(tài)等。學(xué)生是學(xué)習(xí)中的主體，老師只是起一個引導(dǎo)的作用，所以要給學(xué)生充分的時間自己學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)能更好地發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，可以讓學(xué)生根據(jù)興趣愛好自由學(xué)習(xí)，進而避免封閉教學(xué)帶來的弊端。

中國現(xiàn)在的教育大多為應(yīng)試教育，因此學(xué)生學(xué)習(xí)英語也是為了應(yīng)對考試，所以對英語的熱情度不夠高，更談不上主動去學(xué)習(xí)英語。為了在各種考試中順利通過，從小學(xué)一直學(xué)到現(xiàn)在的英語在這整個過程中都是老師給學(xué)生一味地灌輸課本中的知識，學(xué)生盲目的做著一些筆記，也不能透徹的理解和運用英語。雖然學(xué)了多年的英語，但大部分的學(xué)生還是不能和身邊的人交流。更簡單地來說，說英語是一種能力，它需要不斷地練習(xí)，有足夠的信心，大膽的與身邊的人交流，不要害怕出錯，爭取說一口流利的英語。英語的學(xué)習(xí)不但能豐富我們的生活，也能讓我們多交朋友，所以英語變得越來越流行。在當(dāng)今社會離不開英語的交流，要想解決這些問題，就要利用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)揮其優(yōu)勢來學(xué)好英語。

四、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校英語語用教學(xué)的優(yōu)勢體現(xiàn)

隨著時代的進步，科技的發(fā)展，社會的需要，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也越來越廣泛。英語的學(xué)習(xí)是為了能夠更好地應(yīng)用，利用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)有以下幾個方面的好處：

（一）開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息。

（二）當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時，可以與你的學(xué)習(xí)好友及時交流，研究制定出新的解決辦法，也緩解了學(xué)習(xí)中的壓力。

（三）在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建一個屬于自己的空間，可以發(fā)表自己的各種問題的看法和見解，這樣會給自己帶來成就感。

英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言，相關(guān)研究資料表明，每十個人中就有一個人講英語。世界上許多國家都在學(xué)英語并不斷地說英語，用英語交流也變得越來越流行。

英語的使用范圍非常廣泛?，F(xiàn)在從幼兒園就開始學(xué)英語一直到老，都流行說：學(xué)好英語走遍天下。說英語變得越來越時尚?，F(xiàn)在有好多的電影，電視作品都有英文的體現(xiàn)，還有在一些工作中，比如進出口貿(mào)易等都需要說英語，因此，說好英語可以更好地立足于社會。更深的層面來講，中國在飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在不斷進步中國，我國要想不落后于其他國家，就必須學(xué)好英語，這樣才能與世界接軌，才能讓中國越來越強大，百姓越來越興旺發(fā)達！因此，學(xué)好英語不僅對自身意義重大對國家也有重大的影響，當(dāng)你學(xué)好英語便可以為社會做貢獻。

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行講課這樣可以使學(xué)生和老師間的互動增多，拉進師生間的關(guān)系，這對學(xué)生們學(xué)好英語有一定的作用。用多媒體講課學(xué)生可以學(xué)到更多書本上沒有的知識。漸漸的學(xué)生們會拓寬自己的視野，在學(xué)習(xí)英語的過程中找到樂趣，并且在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中也能夠提高對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，可以說是一舉兩得?？傮w來看，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校英語語用教學(xué)有著很大的優(yōu)勢。

五、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校英語語用教學(xué)的現(xiàn)實意義

我國在教育方面已經(jīng)大規(guī)模地使用多媒體教學(xué)方法，并取得了一定的效果，尤其是在高校的教育中更發(fā)揮了巨大的作用和深遠的意義。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用于英語教學(xué)課堂有利于提高課堂教學(xué)效率。這就要歸結(jié)于多媒體的優(yōu)勢特點了，因為多媒體直觀、形象，能夠使學(xué)生更牢固的記住單詞、詞組、語法等。比起傳統(tǒng)教育的那種死記硬背更高效。運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也就是多媒體教學(xué)可以學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性，積極性?，F(xiàn)在相當(dāng)一部分學(xué)生都喜歡上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò)上的信息豐富多彩，圖片與文字的結(jié)合，音樂與漫畫的結(jié)合讓他們大感興趣。這樣他們在學(xué)習(xí)的過程中享受著新鮮與快樂，漸漸地就會喜歡上這種學(xué)習(xí)方式。

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)，可以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，遇到難題也能及時解決。如果充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠開闊視野，讓學(xué)生了解國內(nèi)外新聞訊息，久而久之他們會形成一種發(fā)散型思維，在課堂上會積極表現(xiàn)出來。漸漸地學(xué)生們會在這樣的一個學(xué)習(xí)過程中找到自信，他們不再害怕說英語，會試著跟周圍的人講英語，這樣便得到了學(xué)習(xí)英語真正的目的。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校中被越來越廣泛的應(yīng)用，尤其是在英語方面。英語是一門語言類學(xué)科，所以要把英語更好地說出來。隨著社會的需要，英語也被廣泛的應(yīng)用。僅僅靠書本上的知識是不能培養(yǎng)出專業(yè)性人才的。對于大部分學(xué)生來說，學(xué)英語比登山還難。他們的苦惱是：有勁兒不知怎么使。他們把學(xué)英語比做一項艱苦的勞動，事實并非這樣，只是方法不對，經(jīng)驗欠缺，少的是興趣和主動性。有人曾說過“興趣是最好的老師”。沒錯，興趣是學(xué)習(xí)英語最大的動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。而興趣不是與生俱來的，而是培養(yǎng)出來的。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語上缺乏自信，再加上課堂氣氛不活躍，只是老師單純的講，學(xué)生被動的接受，雖說做了一堆筆記，但也沒有領(lǐng)悟到這門語言的深刻含義，因此也就達不到學(xué)習(xí)英語真正的目的。

學(xué)生需要老師的引導(dǎo)，老師需要不斷探索研發(fā)新的教學(xué)方案，逐漸改善傳統(tǒng)的教學(xué)方式，來增強學(xué)生的興趣。正確利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校英語語用教學(xué)有著深遠的意義，不但能夠增強學(xué)生的語用能力而且能夠提高教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀專業(yè)人人才。

五、結(jié)論

以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為認知工具，以網(wǎng)絡(luò)世界作為學(xué)，習(xí)天地的課程整合，能使課堂生動，學(xué)生主動，師生互動，使英語教學(xué)和學(xué)習(xí)都達到較好的效果，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與英語教學(xué)的整合中還會出現(xiàn)更多的實際問題，教師也將面臨不斷地挑戰(zhàn)，但在全新的課程改革大背景下，如何使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù)，更好地實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與英語學(xué)科的整合，應(yīng)該是我們孜孜以求的目標和努力的方向。

參考文獻：

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