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      《史記》在塑造人物方面文學(xué)藝術(shù)手法的運用

      2017-05-04 11:38:37孟憲志
      未來英才 2017年2期
      關(guān)鍵詞:藝術(shù)手法史記選材

      孟憲志

      摘要:《史記》作為我國首部紀(jì)傳體史學(xué)巨著,在塑造歷史人物的藝術(shù)成就上不僅是史學(xué)史也是文學(xué)史上的一座豐碑。司馬遷注重細節(jié)刻畫,在對比中突出傳主的性格特征,同時運用復(fù)筆反復(fù)烘托,凸顯人物形象;司馬遷還自覺的創(chuàng)新寫人敘事模式,完整的展示歷史人物的形象,使其豐滿,感人。

      關(guān)鍵詞:《史記》;選材;藝術(shù)手法;互見法

      《史記》以人物為中心來敘述事情,從而開創(chuàng)了紀(jì)傳體的先河。司馬遷以他高妙的寫人藝術(shù),克服了這種“以文運事”的困難,給我們再現(xiàn)了許多歷史人物的各不相同的性格面貌,使其音容笑貌千載如生?!妒酚洝匪茉斓谋姸嗟蔫蜩蛉缟娜宋镄蜗?,尤其是其對人物性格的刻畫,確實達到了令人嘆為觀止的程度。

      一、突出的細節(jié)描寫

      在《史記·高祖本紀(jì)》中對劉邦回鄉(xiāng)時所唱“大風(fēng)歌”的記述,飲酒到酣處,劉邦開始擊筑并“自為歌詩曰:‘大風(fēng)起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!令兒皆和習(xí)之。高祖乃起舞,慷慨傷懷,泣數(shù)行下?!币淮鷹n雄劉邦的垂暮之年的傷懷與感慨,通過三句歌辭和幾個動作表現(xiàn)出來,幾年拼殺混戰(zhàn),劉邦這個毫不起眼的小吏,竟然能夠在郡雄逐鹿中最終屹立,由此登上了權(quán)力的巔峰,驚喜之余又難免幾多感慨,這個江山得之本屬不易,自已百年之后子孫能否安然承襲,會不會像剛剛逝去的秦王朝一樣?該細節(jié)的出現(xiàn)更能讓我們深切的感知劉邦是一個活生生的人而不是神,他也有生死之嗟,兒女情長,關(guān)于他是劉媼夢蛟龍感生的神話不攻自破。《史記》中的細節(jié)描寫除表現(xiàn)人物性格特點外,還隱有濃厚的微言大意。

      二、運用對比,突出個性

      司馬遷善于在對比中顯示人物的不同性格。,《項羽本紀(jì)》中的項羽和劉邦是兩種完全不同的性格,項羽粗暴坦率,聲色畢露;劉邦深謀遠慮,沉著老練。劉邦手下的曹無傷向項羽告密:“沛公欲王關(guān)中”,項羽聽了大怒,立即決定“旦日饗士卒,為擊破沛公軍”。劉邦聽了項伯告密后,馬上和項伯約為婚姻。在項羽面前又低三下四,巧言辯解,終于使項羽輕信了他的話,完全解除戒備,甚至告訴他,“此沛公左司馬曹無傷言之,不然,籍何以至此”。孤立地看,他們似乎沒有什么差別,但是放在一起對比,就顯示出不同來。

      司馬遷用對比手法寫人,除了同一篇的對比外,還有篇與篇之間的對比,如《李將軍列傳》與《衛(wèi)將軍驃騎列傳》。李廣一生廉潔,“得賞賜輒分其麾下,飲食與士共之。終廣之身,為二千石四十余年,家無余財,終不言家產(chǎn)事?!泵坑龇^之處,“見水,士卒不盡飲,廣不近水;士卒不盡食,廣不嘗食?!倍羧ゲt是“少而侍中,貴,不省士。其從軍,天子為遣太官赍數(shù)十乘,既還,重車余棄粱肉,而士有饑者。其在塞外,卒乏糧,或不能自振,而驃騎尚穿域踏鞠,事多此類。”二者恰成鮮明對照。宋代黃震說:“凡看衛(wèi)、霍傳,須合李廣看。衛(wèi)霍深入二千里,聲振華夷,今看其傳,不值一錢。李廣每戰(zhàn)輒北,困躓終身,今看其傳,英風(fēng)如在?!保ā饵S氏日抄》)

      三、運用復(fù)筆、反復(fù)刻畫

      運用復(fù)筆凸現(xiàn)人物的性格、表現(xiàn)人物的形象。在《史記》中,這種手法的運用極其頻繁,但在《項羽本紀(jì)》中的應(yīng)用則最為巧妙,最富意蘊。作者反復(fù)運用“莫敢”、“無不”等詞來表現(xiàn)主人公項羽的性格特征。

      “一府中皆懾服莫敢起?!薄爱?dāng)是時,諸將皆懾服,莫敢枝梧?!薄爸T侯軍就鉅鹿者十馀壁,莫敢縱兵?!薄俺?zhàn)士無不一以當(dāng)十,楚兵呼聲動天,諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍,項羽召見諸侯將,入轅門,無不膝行而前,莫敢仰視?!?/p>

      單單是這幾個采用復(fù)筆手法的句子,就足以讓人被項羽那種“喑啞叱咤,千人皆廢”的氣氛所震懾。同在一篇《項羽本紀(jì)》中,司馬遷也采用復(fù)筆手法讓劉邦每次出場時都說上“為之奈何”這么一句話,活脫脫地把劉邦那副可憐卑微的癟三相刻畫了出來。但也就是這么一句只有四個字的簡單的話,巧妙地暗示了劉邦圓滑機智,同時又不失謙虛,能夠從善如流的性格。

      四、自覺的創(chuàng)立新的敘述模式——互見法

      互見法,顧名思義是指一個完整的、豐滿的歷史人物是通過多篇傳記共同塑造的,這些篇章互為補充,互相烘托,彼此呼應(yīng)。

      以寫劉邦為例?!陡咦姹炯o(jì)》自然以寫劉邦為主。寫其起義、戰(zhàn)斗、開國的經(jīng)歷,寫其知人善任,雄才大略,以及得天下后仁愛保民、穩(wěn)固政權(quán)的政績等等,顯然都是正面的描寫。劉邦性格中狡詐、陰刻、殘忍、無賴的一面,司馬遷并不放過,只是另有安排。在其他人物的傳記如《項羽本紀(jì)》、《蕭相國世家》、《淮陰侯列傳》等中毫不客氣地如實寫來。如在《項羽本紀(jì)》。不僅通過范增之口寫劉邦“貪于財貨,好美姬”,更著重寫劉邦的無情和無賴:

      (楚軍)圍漢王三幣。于是大風(fēng)從西北而起,……楚軍大亂壞散,而漢王乃得與數(shù)十騎遁去。……漢王道逢得孝惠、魯元,乃載行。楚騎追漢王,漢王急,推墮孝惠、魯元車下。滕公常下收載之,如是者三,曰:“雖急,不可以驅(qū),奈何棄之!”于是遂得脫?!?/p>

      (楚漢在廣武對峙數(shù)月)當(dāng)此時,彭越數(shù)反梁地,絕楚糧食,項王患之。為高俎,置太公其上,告漢王曰:“今不急下,吾烹太公?!睗h王曰:“吾與項羽俱北面受命懷王,曰‘約為兄弟,吾翁即若翁,必欲烹而翁,則幸分我一杯羹?!?/p>

      《史記》“互見法”的使用,既讓人物的主要性格特征鮮明突出,又揭示了人物多個側(cè)面的性格特點,使之有血有肉,形象完整。

      五、結(jié)語

      《史記》開創(chuàng)了我國古代傳記文學(xué)的先河,司馬遷以一人之力,在一部書里集中地為三千年歷史人物立傳,塑造了上百個栩栩如生的歷史人物形象,極大地豐富了中國歷史人物畫廊,對后代寫人文學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。

      同時在歷史的敘述上我們也應(yīng)當(dāng)看到司馬遷的歷史局限性。紀(jì)傳體敘史方法的創(chuàng)立使得作者不自覺的夸大個人在歷史發(fā)展演化中的作用。此外有關(guān)封建迷信的神異傳聞未能完全剔除,宿命論的思想也時有流露,這就對歷史人物塑造方面產(chǎn)生了難免的負面影響。

      參考文獻

      [1] 司馬遷.史記.北京:中華書局,2007.

      [2] 李長之.司馬遷之人格與風(fēng)格.北京:三聯(lián)書店,1984.

      [3] 鄧鴻光.史家絕唱.開封:河南大學(xué)出版社,1998.

      [4] 童慶炳.文學(xué)理論教程(修訂二版).北京:高等教育出版社,2004.

      [5] [清].吳見思評點,陸永品點校整理.史記論文.長春:東北師范大學(xué)出版社,1985.

      [6] 袁行霈.中國文學(xué)史(第一卷).北京:高等教育出版社,2004.

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