檢查作業(yè)

鄧永娟

如果老師每天講完課后都不加上那一句“拿出作業(yè)登記本，登記今天晚上的作業(yè)”那該多好??！譚仁杰每天總會在心里默默地想著，可是總是不能如愿以償，再加上組長歐思巧是一個盡心盡職的優(yōu)秀組長，想在她的眼皮底下“逃生”，簡直是不可能的事。記得有一次，忘記讀課文3次了，被她罰讀6次才肯罷休，不然的話，別想下課玩得開心！

譚仁杰叫她“母夜叉”，可偏偏被梁曉康知道了，狠狠地被他“修理”了一番，還不忘惡狠狠地警告：“自己不完成作業(yè)，就不要怪到別人的身上！有本事找老師算賬！”譚仁杰沒有本事找老師算賬，只好在心里把梁曉康詛咒了一千遍。

梁曉康不完成作業(yè)，很老實(shí)地對歐思巧說：“嘻嘻，我沒做作業(yè)?！睔W思巧總是瞪著一雙圓溜溜的大眼睛，從他的書包里拿出作業(yè)本，扯住又想跑到外面玩的梁曉康，大聲地喝道：“快點(diǎn)做，不然我告訴老師！”

“是不是我現(xiàn)在做完了你就不告訴老師？”梁曉康笑嘻嘻地問。

歐思巧對于喜歡賴皮的梁曉康無可奈何，只好說 ：“你完成了我就不告訴老師！”

于是梁曉康立刻拿出作業(yè)本龍飛鳳舞地寫了起來，這時歐思巧總會在他身邊指點(diǎn)一下他。梁曉康就是喜歡這樣，他覺得在學(xué)校里在這樣的環(huán)境下完成作業(yè)比在家里一個人孤零零地做作業(yè)好多了，不懂的時候還可以得到美女的指導(dǎo)，多好啊！

對于梁曉康寫的作業(yè)，歐思巧實(shí)在是不敢恭維，他的字不少是帶草體的。有一次，語文課上老師讓同桌互相交換修改作文，一打開梁曉康的作文本，哇，全都是連筆字，像戰(zhàn)爭時代地下工作者密碼似的，可悲的是她只認(rèn)得其中的幾個字。后來，還是坐在她后面的郭海淳幫她破譯了這些密碼，她才得以完成任務(wù)。對此，梁曉康得意洋洋地回應(yīng)道：“嘻嘻，我的字不是中國出產(chǎn)的，是外國進(jìn)口的?！崩蠋熞渤３？嗫谄判牡貏袼骸傲簳钥担裁磿r候你才認(rèn)認(rèn)真真地寫一寫字？字如其人?。∧汩L大以后找工作，憑這樣的字你怎么找！”

嘻嘻，長大以后的事長大以后再說吧！干嗎現(xiàn)在就自尋煩憂？梁曉康揮了揮手，大有領(lǐng)導(dǎo)揮手氣派。

同樣是不完成作業(yè)，待遇卻是如此不同，譚仁杰嫉妒地走到歐思巧面前，大聲地質(zhì)問：“好你個歐思巧，我不完成作業(yè)，你就像老虎一樣大吼大叫，梁曉康不完成作業(yè)，你就溫柔似水，你們兩個是不是有什么見不得人的事？”

歐思巧哪里禁得起他的血口噴人，氣得眼圈一紅，竟趴在桌子上大哭了起來。周圍的同學(xué)紛紛指責(zé)譚仁杰，梁曉康更是指著他的鼻子尖罵了起來：“好你個譚仁杰，只會欺負(fù)女生，有什么本事？”

譚仁杰一看勢頭不對，立刻轉(zhuǎn)過身灰溜溜地走回到座位上，再也不敢吭聲了。

女生們忙著安慰歐思巧，郭海淳捂住嘴巴取笑梁曉康：“嘿，你是不是喜歡人家歐思巧?。俊?/p>

梁曉康得意地昂起頭，斜著眼睛，否認(rèn)道：“嘻嘻，你才喜歡她呢！嘻嘻！”

當(dāng)看到別人欺負(fù)歐思巧的時候，梁曉康兩肋插刀，為她打抱不平，但是他卻喜歡和歐思巧抬杠，喜歡和她爭吵，每次看到歐思巧被氣得漲紅的小臉，梁曉康心里總有說不出的高興。對此，梁曉康也說不清楚自己為什么會這樣。

“嘻嘻，歐思巧就是那么可愛的！”梁曉康小聲地對郭海淳說。

其實(shí)早有小道消息傳出梁曉康喜歡歐思巧，但兩個人都極力否認(rèn)，很像現(xiàn)在那些緋聞滿天飛的歌星一樣，對自己的情事要么全盤否定，要么來個閉嘴不說。

郭海淳笑了笑，忍不住罵了一句：“臭曉康！”

又到星期三了，是一個星期里的拐點(diǎn)了，星期三總喜歡出一點(diǎn)事兒，讓大家或喜或悲，然后星期四、星期五就會延續(xù)或喜或悲的故事。這個星期三又是這樣。在第二節(jié)課下課鈴剛響的時候，學(xué)校廣播就響起了：“請每個班的第二組第一張桌子的同學(xué)和第四組第五張桌子的同學(xué)拿出語文聽寫本、練習(xí)小冊子以及作文本放在桌面上，等一會兒語文科組長會進(jìn)行檢查?！?/p>

“啊？第二組第一張桌子、第四組第五張桌子，不是梁曉康和歐思巧、譚仁杰和梁梓君嗎？”何雨嫣大叫起來。

“天啊，不會這么巧吧？剛好把我們班兩個最差的兩個人抓到了，檢查他們的作業(yè)不是讓我們班出丑嗎？”陳聰也不可思議地叫嚷起來。

唉，人一到倒霉的時候，喝白開水都會噎著！

怎么辦呢？還是歐思巧機(jī)靈，她立刻抓住還在教室里的劉老師，焦急地說：“老師，現(xiàn)在就調(diào)位吧，快點(diǎn)呀！”

一語驚醒夢中人！同學(xué)們異口同聲：“老師，趕快調(diào)位吧！”

梁曉康也急得像熱鍋里的螞蟻，走到劉老師跟前說：“是啊，我們調(diào)了位，來檢查的老師也不知道，這是最好的辦法了！”

譚仁杰也著急起來，“老師，您調(diào)位吧，快點(diǎn)呀，要不然來不及了！”他的叫聲里帶著哭腔，看來，他真是急了，檢查他的作業(yè)本，不是讓他獻(xiàn)丑嗎？再說了，個人事小，在廣播中一點(diǎn)名，五（1）班的臉全丟光了，那他以后怎么在五（1）班呆下去呀，同學(xué)們的口水不把他淹死他也會因?yàn)槭軆?nèi)傷而死啊！還是先保命再說吧。

譚仁杰兩眼發(fā)光充滿期待地在等著劉老師的發(fā)號施令，他兩手抬起桌子，做好隨時把桌子搬走的準(zhǔn)備。

同學(xué)們也伸長脖子等著老師下達(dá)命令，可是劉老師看了看梁曉康，又瞅瞅譚仁杰，再看看同學(xué)們期待的目光，笑了，“不要調(diào)位了，這四位同學(xué)把作業(yè)本拿出來吧！”

“老師！”歐思巧尖叫起來，抗議老師的決定。

林海燕也激動地沖到老師的面前，理直氣壯地說：“老師，他們兩個都愿意調(diào)位，你現(xiàn)在就立刻下達(dá)命令，調(diào)位吧！”

“是呀是呀，老師！”同學(xué)異口同聲地叫起來。

譚仁杰漲紅了臉，眼睜睜地望著老師。此時梁曉康大氣也不敢出，唉，誰讓自己不爭氣呢！他氣惱地看著老師，希望他能想出更好的辦法，讓他脫離苦海。他盯著自己的書包，真恨不得書包里像咸菜一樣皺巴巴的作業(yè)本變成干凈整潔的作業(yè)本啊，里面那些進(jìn)口的連筆草書也變成工工整整的方塊字啊！

可是這個世界上哪有觀音菩薩的觀音水，一揮灑，愿望變成真！現(xiàn)在說什么也無法改變梁曉康書包里作業(yè)本的現(xiàn)狀！

梁曉康耷拉著腦袋，后悔得想鉆個地洞消失算了。

劉老師還是笑了笑，語重心長地說：“同學(xué)們，你們的心意我都知道，但是我們這么一來，不是弄虛作假嗎？”

林海燕尷尬地抓了抓頭發(fā)，苦笑道：“老師，那我們這也是情勢所迫嘛！”

“對呀，老師，那也是善意的欺騙嘛?！?/p>

“就這樣吧，把作業(yè)本拿出來讓老師檢查，應(yīng)該怎么處理就怎么處理吧，說到梁曉康和譚仁杰的作業(yè)，我也有責(zé)任的，對他們管得還不夠嚴(yán)格。”劉老師不愧是見慣世面的人，在這么關(guān)鍵的時刻還是那么鎮(zhèn)定自若，還不忘檢討自己。

陳聰望著劉老師嚴(yán)肅的臉，敬佩之情油然而生。“真不愧是一位好老師??！”他心里嘆道。

“郭海淳，來，你幫梁曉康拿出他的作業(yè)本，把它們弄得好看一點(diǎn)，不要老是皺巴巴的，像個七八十歲的老頭的臉，那就不好了。嗯，何雨嫣，你負(fù)責(zé)檢查譚仁杰的作業(yè)本，他的作業(yè)本七零八落的，把它們收拾整齊，好讓老師檢查?！眲⒗蠋熢俅蜗逻_(dá)命令。

這回同學(xué)們都清醒過來，都紛紛幫忙。有的拿著梁曉康的作業(yè)本，用力地想壓平作業(yè)本翹起的一角，有的把譚仁杰整個書包都翻了出來，細(xì)心地找出已經(jīng)散開的作業(yè)本紙張，唉，不翻不知道，譚仁杰的書包裝的哪是書呀，簡直是垃圾嘛，氣得何雨嫣罵了他一句：“譚仁杰，你是垃圾公呀！”

譚仁杰只好賠笑，很不情愿地用手在胸前畫個十字，說：“阿門，祈禱來檢查作業(yè)的語文科組長手下留情吧！”

同學(xué)們被他逗笑了。

終于，語文科組長朱老師來到了五（1）班，她認(rèn)真地翻看了歐思巧的作業(yè)本，看看湊過頭來的同學(xué)，笑了笑，贊道：“嗯，這位同學(xué)的字寫得很工整，不錯！”接著她把眼光落在放在桌面的上另幾本作業(yè)本，拿起聽寫本，看了皺巴巴的封面，接著打開本子，瞄了瞄里面的內(nèi)容，不禁皺了皺眉頭，然后走到第四組第五張桌子前，拿起放好的作業(yè)本檢查了起來。

她沒有說什么，只在她的登記本上寫了一些字，就走了。

“唉，肯定是記錄不好的內(nèi)容啦！”奶油小生黃國華揮舞著他的蘭花指，沒好氣地說道。這無疑是火上澆油，梁曉康瞪著燈籠大的眼睛，兩眼噴著火，握緊拳頭，大聲吼道：“是不好啦，又怎么了！”吼完，狠狠地把桌面上的作業(yè)扔到地上，趴在桌子上把頭埋在手里，不肯見同學(xué)們。

劉教師搖了搖頭，笑了笑，摸摸梁曉康的頭說：“嗯，大家也不要太難過，以后梁曉康和譚仁杰改正缺點(diǎn)就是了。”他叫住正要跑出去的譚仁杰，繼續(xù)說道：“譚仁杰，這次是一個教訓(xùn)，你要記住，我也要記?。∫院笪視δ銈兏訃?yán)格要求，不能再讓你們這么松懈地對待學(xué)習(xí)了！學(xué)校會不定期地檢查你們的作業(yè)，你知道了沒有？”

譚仁杰極不情愿地走到劉老師跟前，不好意思地說道：“知道了?！?/p>

何健明大大地呼了一口氣，怪叫起來：“嘩，幸虧這次沒有檢查到我的頭上！”說完，還故意伸出右手，抹了抹額頭，然后一甩，像是甩出許多汗似的。大家看了，都哈哈大笑起來。

劉老師也笑了，嗔怪道：“何健明，說不定下次就輪到你，你最好把字寫漂亮一點(diǎn)！”

何健明立刻雙腳立正，敬禮：“Yes，Sir ！”

“哈哈哈……”大家又一次笑開了。

不過，歡樂是暫時的，笑聲也是暫時的，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課一打上課鈴的時候，學(xué)校的廣播又響起了，總結(jié)了今天早上語文科組長檢查作業(yè)的情況，表揚(yáng)了一批作業(yè)認(rèn)真、字跡漂亮的同學(xué)，同時也批評了一些字跡潦草、作業(yè)馬虎的同學(xué)，這當(dāng)然包括五（1）班的梁曉康、譚仁杰，一聽到這兩個同學(xué)的名字列入黑名單里，大家的心情一下子都掉進(jìn)了冰窖里。

梁曉康和譚仁杰縮著腦袋，恨不得地上有個縫好讓自己鉆進(jìn)去。