高中班級管理中如何發(fā)揮班干部的作用

陳德勇

摘要：班級管理工作一直以來是學(xué)校的一項中心工作，有效的班級管理不僅可以改善班風，還能提高學(xué)生的自覺性和提高學(xué)生的成績，所以是每個班主任面臨的一個重大難題。管理好班級不僅需要教師的合理安排，更需要充分發(fā)揮班干部的作用。在高中階段，由于學(xué)生的課業(yè)繁重，所以對于班干部的任選一直以來是比較困難的。本文就如何發(fā)揮班干部在班級管理中的作用作出了深入的研究。

關(guān)鍵詞：班干部；班級管理

在一個班級中，班主任是班級的核心，對于班級的管理、引導(dǎo)、學(xué)風塑造都起到至關(guān)重要的責任。然而，班主任在管理班級的同時，還要專注自己的教學(xué)工作，這樣只依靠班主任一個人是不能夠更好的管理班級。由于班主任繁多的工作，所以對班級的事物往往不能更快、更細致、更全面的了解。所以這時就需要教師在班級中選出優(yōu)秀的學(xué)生干部，優(yōu)秀的學(xué)生干部可以幫助教師管理班級的秩序，更好地了解班級的情況，并及時與教師交流。班級工作順利、有序的進行不僅需要班主任的管理，還需要班干部的協(xié)助。在班級管理中，班干部不僅是起到管理的作用，還應(yīng)在自律、學(xué)習、個人管理等方面充分發(fā)揮好“班干部”的帶頭作用。學(xué)生之間的互相影響往往比班主任每天的口傳心授會起到更好的效果，學(xué)生是在潛移默化中一點點影響。所以，為了使班級工作能夠有條不紊的進行，在平時工作中班主任就要充分發(fā)揮“班干部”的帶頭作用。

一、精心選定好班干部

班主任要想管理好班級，首先選好班級中的每一位班干部，并且鼓勵每一位學(xué)生參選發(fā)揮自己的特長。作為一名教師，我認為班干部的人選首先能力要強，另外要具有責任心和樂于助人的品質(zhì)。其次，在學(xué)習方面班干部的人選也應(yīng)該位于班級的中上游。最重要的是班主任要依據(jù)每位學(xué)生的特長安排班干部，這就需要班主任平時多多觀察學(xué)生，了解學(xué)生的性格。在了解學(xué)生的個性特點后班主任再確定班干部人選。如有的學(xué)生組織能力強，則可以擔任組織委員一職。有的學(xué)生愛好繪畫寫字多才多藝，則可以擔任文娛委員一職。有的學(xué)生學(xué)習成績好又樂于助人，則可以擔任學(xué)習委員一職。總之有關(guān)班干部的人選不是一朝一夕，班主任要仔細觀察每一位學(xué)生的特點，并適時的鼓勵學(xué)生不要氣餒，有耐心等等。關(guān)于班干部的人選，我有以下幾點建議：

1、要有責任心，有務(wù)實作風，能主動帶頭管理班級工作。

2、要有嚴格的紀律性，各方面積極進取，要有集體榮譽感。

3、樂于助人，辦事公正，為同學(xué)們樹立榜樣。

4、有組織協(xié)調(diào)能力，有良好的心理素質(zhì)。

5、熱愛班集體，維護班級利益。

二、安排好班干部應(yīng)具體負責的工作

班主任在班級管理中要做的工作很多，但是班主任自身的工作很多，往往會與學(xué)生溝通不及時造成不必要的誤會。所以班主任要盡早及時的安排好班干部的工作，事先與班干部溝通交流，交代好工作的要求。在做這點時，班主任一定要細心，工作安排一定要具體。對每一個班干部的工作都要分配到位，確保每個人的工作明確清晰。不能說班長就管全班工作、勞動委員就管全班的勞動工作，這樣會引起歧義。班干部應(yīng)該很好地明白自己該做哪些班級管理工作，教師分配下來的任務(wù)怎么與同學(xué)溝通交流。

三、樹立好班干部在班集體中的管理權(quán)威

樹立好班干部在班級中的管理權(quán)威，并不是讓班干部在班級中保持自己嚴肅的形象，而是讓班干部的工作和能力能夠得到同學(xué)們的信任。所以班主任要給班干部多多布置任務(wù)，讓他們在日常管理中多“露面”。無論是大事還是小事，班主任都要讓班干部體驗，從而逐漸樹立起班干部的形象，增強號召力。同時在初期，班主任也要協(xié)助班干部保證各項班務(wù)工作全面開展，這樣讓班干部在點滴中成長，逐漸脫離老師自己更好的承擔班級的工作。例如：學(xué)校舉行會操比賽，班主任事先將全班一起練習的任務(wù)布置下去，在召集班委讓他們組織時間和同學(xué)一起訓(xùn)練?，F(xiàn)階段由于高中生正處于青春期，所以班干部在做班級管理工作時，難免會和同學(xué)產(chǎn)生一些誤會。所以對這些現(xiàn)象，班主任要及時的發(fā)現(xiàn)并與班干部溝通交流。同時班主任可以利用課余時間在班級展開班會，在班會上班主任要像同學(xué)說明班干部需要做的工作，以及班干部所承擔的責任。同時，班主任需要像學(xué)生說明的是：班干部是在管理班級的秩序、學(xué)風，維護我們的班集體榮譽，有無故不服從班干部管理的學(xué)生，就是損害我們班集體利益的表現(xiàn)，我們將進行嚴厲的批評。

四、結(jié)語

就班級的工作而言，我認為班級的工作復(fù)雜繁多，所以班主任平時要多與班干部溝通交流。班干部的產(chǎn)生和培養(yǎng)，不僅僅需要不斷的歷練，還需要教師細心的指導(dǎo)。而我們班主任的任務(wù)就是不斷的發(fā)現(xiàn)同學(xué)的潛質(zhì)、肯定他們的能力，塑造一支朝氣蓬勃的班干部隊伍。相信在優(yōu)秀的班干部帶領(lǐng)下一個班能形成良好班風，同學(xué)們的學(xué)習成績也會得到顯著提高。所以班主任要充分發(fā)揮班干部的作用，鼓勵并耐心指導(dǎo)班干部。

參考文獻

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