新教育理念下初中體育教學(xué)方法理論與實(shí)踐

劉軍劍

摘要：隨著我國(guó)科技水平的進(jìn)一步提升，對(duì)各方面人才的要求越來(lái)越高，各個(gè)學(xué)校對(duì)初中生們的綜合素質(zhì)提出了更高層次的要求，為了適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，初中生不能再一味的悶有教室里進(jìn)行封閉式的學(xué)習(xí)，要走出來(lái)，在培養(yǎng)專業(yè)文化知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)體育學(xué)習(xí)，鍛煉一個(gè)強(qiáng)健的體魄，本文從新教育理念下初中體育教學(xué)的一些策略和實(shí)踐進(jìn)行研究、探討，為新形勢(shì)下多能型人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：新教育理念；初中；體育教學(xué)；方法；理論與實(shí)踐

一、加強(qiáng)師資力量建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度。在體育教學(xué)當(dāng)中，體育老師是教學(xué)的主導(dǎo)，是孩子們進(jìn)行體育鍛煉與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以體育老師隊(duì)伍的建設(shè)是整個(gè)體育教學(xué)中的重中之重，只有加強(qiáng)師資建設(shè)，提高老師的職業(yè)道德素質(zhì)，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、為人師表的好老師，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)榜，而且學(xué)校在師資力量建設(shè)中一定要加大學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的力度，以增強(qiáng)他們的科研意識(shí)，改變他們傳統(tǒng)的教學(xué)理念，并能進(jìn)行思維上的創(chuàng)新，帶領(lǐng)學(xué)生去開(kāi)辟新的領(lǐng)域，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)，在體育鍛煉中學(xué)到知識(shí)。

2、制定考核、評(píng)估機(jī)制。對(duì)于體育老師的考核一定要根據(jù)各個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，當(dāng)下許多學(xué)校還存在著對(duì)體育不重視的現(xiàn)象，而且大多數(shù)的體育課都會(huì)被需要參加升學(xué)考試的知識(shí)類的科目所占用，使學(xué)生們根本得不到鍛煉，體育老師也形同虛設(shè)，所以，為了加強(qiáng)體育教學(xué)的實(shí)效性，一定要制定一套合理的考核及評(píng)估機(jī)制，把老師們的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容作為期末考核的對(duì)象加以評(píng)估，只有這樣才能提高老師的教學(xué)積極性和學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高教學(xué)的質(zhì)量，提升體育教學(xué)的有效性，使體育教學(xué)走上正規(guī)化的道路，使學(xué)生們愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)愛(ài)體育的天性得到滿足。

二、用公開(kāi)課等等來(lái)促進(jìn)體育教學(xué)

因?yàn)榭荚嚨男枰?，教育局、學(xué)校辦公室或許會(huì)定期的對(duì)文化知識(shí)課進(jìn)行觀摩、研討，以促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)，提高老師們的教學(xué)質(zhì)量，所以，如果想讓體育課得到根本的改善和提高也必須要進(jìn)行公開(kāi)課、示范課的召開(kāi)，然后再對(duì)其課程的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，只有這樣才能使體育教學(xué)得到大家的重視，才能使體育老師能用心地去設(shè)計(jì)每一堂課，并從課堂教學(xué)中找出自己的缺點(diǎn)和不足，然后去尋求新的解決辦法，只有這樣才能真正的實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)效應(yīng)的最大化，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)水平的提高。

三、加大資金投入力度

體育設(shè)施不完善這已經(jīng)是許多年都未曾解決的問(wèn)題，特別是一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，他們根本沒(méi)有最基本的體育器材，甚至于連一塊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地都沒(méi)有，如果要上體育課也只能在大街上或馬路上，進(jìn)行跑步等等一些不需要器械的最簡(jiǎn)單的田徑類活動(dòng)，根本談不上體育課的深入與創(chuàng)新，所以如果要想從根本上改變這種現(xiàn)狀，就必須要加大對(duì)體育教學(xué)的投資力度，增加投入資金，讓一些體育經(jīng)費(fèi)切實(shí)落實(shí)到學(xué)校體育建設(shè)上，讓學(xué)生們能切實(shí)享受到真正的體育課，形成一種良好的體育氛圍。

四、體育教學(xué)要貼近學(xué)生

新的教育體制改革中已經(jīng)明確提出了學(xué)生們的主體地位，所以在體育課堂教學(xué)中也要充分體現(xiàn)出學(xué)生們的主體性，作為體育老師要想方設(shè)法提高學(xué)生們對(duì)體育教學(xué)的興趣，可以結(jié)合各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行課程的制定和設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們踴躍參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，要讓他們明白“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理，還要利用體育課上的時(shí)間教給他們各種體育鍛煉的方法，讓學(xué)生們?yōu)樽约毫可矶ㄗ鲞m合自己的體育運(yùn)動(dòng)，并堅(jiān)持下去，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，用他們自己喜歡的方式進(jìn)行體育課的學(xué)習(xí)，從而提高體育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。

五、讓學(xué)生在挫折中進(jìn)步

科學(xué)發(fā)展了，社會(huì)進(jìn)步了，人民的生活水平提高了，對(duì)孩子們也就更加寵愛(ài)了，而這些小少爺、小公主們?cè)趲状说膼?ài)護(hù)中也沒(méi)有受到過(guò)什么挫折，然而磨難使人成長(zhǎng)，使人堅(jiān)強(qiáng)，如果一路上一直一帆風(fēng)順，走上社會(huì)以后，也沒(méi)有抵擋風(fēng)雨的能力，所以在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中可以讓他們從一些體育游戲中進(jìn)行性格的鍛煉及心靈承受能力的培養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成為不怕困難、不怕失敗的新時(shí)代的接班人，以一個(gè)健康向上的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)，用最佳的狀態(tài)去進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，而作為體育老師也一定要掌握合理的教學(xué)方法，為中學(xué)生們創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們能全心全意的投入到體育學(xué)習(xí)中，在不斷的磨練中得到思想和精神的升華，這里需要注意的是，所謂的“挫折教育”，并不是要打擊學(xué)生們的積極性和自信心，不能讓他們因?yàn)閷掖问《货瓴徽?，而是用挫折和磨難來(lái)激勵(lì)他們，讓他們學(xué)會(huì)在困難中生存，在磨練中成長(zhǎng)，而老師正是他們?cè)谑『笏吹降囊槐K明燈，為他們指引正確的方向，培養(yǎng)他們陽(yáng)光的心態(tài)，教會(huì)他們做人的道理和戰(zhàn)勝困難的勇氣。

總而言之，隨著我國(guó)教育體制的不斷改革與創(chuàng)新，新教育理念下體育教學(xué)方法理論與實(shí)踐有必要進(jìn)行徹底的改善，必須要實(shí)現(xiàn)“學(xué)生為本，健康第一”的思想和目標(biāo)，改變落后的教學(xué)現(xiàn)狀，這就要求教育工作者從根本上轉(zhuǎn)變思維，打破陳舊的教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，激發(fā)起學(xué)生們對(duì)體育教學(xué)的熱情和興趣，制定出一套適合中學(xué)生發(fā)展的體育教學(xué)方案，而且，還要加大對(duì)體育器材及場(chǎng)地建設(shè)的資金投入，讓學(xué)生能擁有一片屬于自己的運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提升，為國(guó)家培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的全能型人才。

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