醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像診斷中的臨床應(yīng)用

摘要：目的 分析探討醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像診斷中的臨床應(yīng)用。方法 在對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像診斷中的臨床應(yīng)用進(jìn)行分析探討過程中，從專業(yè)互補(bǔ)性、專業(yè)獨(dú)立性以及技術(shù)發(fā)展三大方面進(jìn)行了論述。結(jié)果 醫(yī)學(xué)影響技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像診斷之間具備相互滲透及影像的關(guān)系，通過醫(yī)學(xué)影像技術(shù)能夠提高醫(yī)學(xué)影像診斷的準(zhǔn)確率，以醫(yī)學(xué)影像診斷結(jié)果為依據(jù)能夠判斷醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的有效性。結(jié)論 醫(yī)學(xué)影像診斷工作離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的支持，在合理、科學(xué)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的基礎(chǔ)上，能夠使醫(yī)學(xué)影像診斷的價(jià)值得到有效體現(xiàn)，進(jìn)一步為臨床診療工作提供必要的科學(xué)依據(jù)。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)；醫(yī)學(xué)影像診斷；臨床應(yīng)用

在醫(yī)學(xué)影像診斷工作中，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的應(yīng)用發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，能夠使醫(yī)學(xué)影像診斷的效果得到有效保障?？偨Y(jié)起來，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)包括了：超聲影像技術(shù)、X線成像技術(shù)、γ射線成像技術(shù)等，近年來在臨床疾病診斷過程中X線片、超聲、CT以及核磁共振技術(shù)應(yīng)用廣泛，并且能夠確保臨床診斷的準(zhǔn)確率[1]。為了醫(yī)學(xué)影像診斷工作得到順利、有序地開展，本課題針對(duì)“醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像診斷中的臨床應(yīng)用”展開論述具備一定的價(jià)值意義。

1.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像診斷的專業(yè)互補(bǔ)性分析

在醫(yī)學(xué)影像診斷工作過程中，需醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的支持，才能夠使醫(yī)學(xué)影像診斷的效果得到有效提高。與此同時(shí)，通過醫(yī)學(xué)影像診斷結(jié)果，能夠?qū)⑨t(yī)學(xué)影像技術(shù)的價(jià)值效果反饋出來。所以，基于理論角度來看，兩者之間具有專業(yè)互補(bǔ)的關(guān)系。結(jié)合醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用效果可知，不同的醫(yī)學(xué)影響技術(shù)，在成像原理上有所差異，同時(shí)此項(xiàng)技術(shù)具備較高的專業(yè)性，臨床中普遍應(yīng)用的CT技術(shù)、超聲技術(shù)以及MRI技術(shù)等，在成像原理上均存在一定的差異，同時(shí)也有各自的優(yōu)勢與缺陷[2]。針對(duì)臨床疾病患者，如果采取單一的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)進(jìn)行診斷，往往難以獲得準(zhǔn)確的定論，這時(shí)便需要采取兩種或兩種以上的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)進(jìn)行診斷的方法，這樣做的目的是使不同的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)能夠互相補(bǔ)充，各取優(yōu)勢，從而使臨床診斷的效果得到有效提升。此外，值得注意的是，在選擇醫(yī)學(xué)影像技術(shù)進(jìn)行醫(yī)學(xué)影像診斷過程中，需考慮技術(shù)是否經(jīng)濟(jì)，患者是否樂意接受，綜合考慮選取最優(yōu)化的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，從而使醫(yī)學(xué)影像診斷的效果得到有效提升[3]。

不少學(xué)者表示，超聲影像技術(shù)、X線成像技術(shù)以及γ射線成像技術(shù)，在醫(yī)學(xué)影像診斷過程中均能夠發(fā)揮不錯(cuò)的作用[4]。從醫(yī)學(xué)影像診斷來看，通過以上各種醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的應(yīng)用，可以對(duì)這些技術(shù)應(yīng)用的有效性進(jìn)行對(duì)比分析，然后了解哪一種醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)適合應(yīng)用到哪一類疾病患者診斷過程中。所以，將醫(yī)學(xué)影像診斷作為基礎(chǔ)，可以對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的有效性進(jìn)行判斷。

總結(jié)起來，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像診斷之間具有專業(yè)互補(bǔ)性的關(guān)系，兩者相輔相成，才能夠促進(jìn)兩者之間的有效進(jìn)步及發(fā)展，從而為臨床診療工作提供必要的科學(xué)依據(jù)。

2.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像診斷的專業(yè)獨(dú)立性分析

首先，從現(xiàn)狀下醫(yī)院的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)臨床應(yīng)用來看，對(duì)專業(yè)醫(yī)師提出了很高的要求，需對(duì)CT、核磁共振以及超聲醫(yī)學(xué)等專業(yè)操作技能充分掌握，同時(shí)需掌握相關(guān)理論知識(shí)。與此同時(shí)，需對(duì)電子學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)以及臨床醫(yī)學(xué)等相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行了解及掌握。并且，在對(duì)患者的某種疾病進(jìn)行診斷期間，需了解各種影像學(xué)診斷技術(shù)的應(yīng)用效果，擇優(yōu)選取，這樣才能夠使診斷的效果得到有效提高[5]。此外，對(duì)醫(yī)學(xué)影像等不同專業(yè)分支的發(fā)展趨勢有足夠的了解。

其次，對(duì)于現(xiàn)狀下的醫(yī)學(xué)影像診斷應(yīng)用來說，對(duì)專業(yè)醫(yī)師也有很多要求，一方面需對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)知識(shí)有足夠的了解；另一方面，在對(duì)患者進(jìn)行某種疾病的診斷期間，能夠熟練掌握各類影像診斷技術(shù)。此外，有必要對(duì)和醫(yī)學(xué)影像有關(guān)的臨床技術(shù)及知識(shí)有足夠的了解，并掌握醫(yī)學(xué)影像等不同專業(yè)分支的發(fā)展趨勢等。

總體而言，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像診斷存在專業(yè)獨(dú)立性的特點(diǎn)，在充分掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，同時(shí)掌握醫(yī)學(xué)影像診斷方法的基礎(chǔ)上，才能夠使患者在診斷過程中誤診及漏診的發(fā)生得到有效避免。

3.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展分析

結(jié)合上述分析，不難看護(hù)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)學(xué)影像診斷過程中能夠發(fā)揮很明顯的作用。從現(xiàn)狀來看，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)方面的人才突出，而對(duì)于醫(yī)學(xué)影像診斷方面的人才則較為缺失，顯然這會(huì)使醫(yī)學(xué)影像診斷工作的開展受到阻礙。由于上述提到，醫(yī)學(xué)影像診斷和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是相輔相成的關(guān)系，所以當(dāng)醫(yī)學(xué)影像診斷工作受到阻礙的情況下，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)也難以得到有效發(fā)展[6]。因此，有必要注重醫(yī)學(xué)影像診斷人才的培養(yǎng)，選拔專業(yè)水平高的醫(yī)學(xué)影像診斷人才，并對(duì)在職的醫(yī)學(xué)影像診斷工作人員進(jìn)行理論及診斷技術(shù)方面的培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國家在醫(yī)學(xué)影像診斷工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)我國醫(yī)學(xué)影像技術(shù)及工作的發(fā)展。

4.結(jié)論

醫(yī)學(xué)影響技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像診斷之間具備相互滲透及影像的關(guān)系，通過醫(yī)學(xué)影像技術(shù)能夠提高醫(yī)學(xué)影像診斷的準(zhǔn)確率，以醫(yī)學(xué)影像診斷結(jié)果為依據(jù)能夠判斷醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的有效性?？偠灾诤侠?、科學(xué)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的基礎(chǔ)上，能夠使醫(yī)學(xué)影像診斷的價(jià)值得到有效體現(xiàn)，進(jìn)一步為臨床診療工作提供必要的科學(xué)依據(jù)。

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