網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)與思政工作的創(chuàng)新

摘要：隨著科技的不斷發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人們生活和工作中的應(yīng)用越來越普遍。由此可見，網(wǎng)絡(luò)對人們各方面的影響都是巨大的。通過網(wǎng)絡(luò)作用，如何實現(xiàn)人們思政工作的開展，這是當(dāng)今社會發(fā)展的重點。為此，文章對網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)下，思政工作的創(chuàng)新發(fā)展展開了討論，了解網(wǎng)絡(luò)作用下，高校思想政治工作開展所面臨的難度，并提出有效措施，實現(xiàn)思政工作的創(chuàng)新發(fā)展，使得高校學(xué)生的思想政治工作能夠順利的進(jìn)行，為社會培養(yǎng)更多擁有正確三觀的人才。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)，挑戰(zhàn)，思政工作，創(chuàng)新

1前言

在互聯(lián)網(wǎng)的作用下，人們的生活的方式、學(xué)習(xí)方式以及思維方式等都有了非常大的改變，而且互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的影響也越來越大，對大學(xué)生的思想觀念、行為模式、心理健康以及價值取向等都產(chǎn)生了非常大的影響。這時的高校政治工作的開展面臨了巨大了挑戰(zhàn)。如何有效運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)高校思政工作的創(chuàng)新是值得人們深思的問題。

2網(wǎng)絡(luò)給高校的思政工作帶來的挑戰(zhàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，對大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了較大的影響，網(wǎng)絡(luò)的信息化也最大限度的滿足了學(xué)生的求知欲，開拓了學(xué)生的視野；網(wǎng)絡(luò)的虛擬性也滿足了青年學(xué)生的好奇心理，學(xué)生的心理也得到了平衡；網(wǎng)絡(luò)的互動性，讓不同地區(qū)的學(xué)生實現(xiàn)了彼此之間的交流，通過平臺的搭建，學(xué)生的興趣得以激發(fā)，知識創(chuàng)新和交際能力得到了提升；網(wǎng)絡(luò)的開放性，讓他們增進(jìn)了和外界的交流，只需要鼠標(biāo)移動，各類資訊都能第一時間的了解。但是也正是因為互聯(lián)網(wǎng)的不可控和跨區(qū)域的特性，所以各種類型的信息文化和思想都會給青年學(xué)生造成迷茫，甚至可能會影響到他們的健康成長，也就是說高校的思想政治工作的開展面臨著較大的挑戰(zhàn)。

2.1網(wǎng)絡(luò)信息的多元化會對高校思政工作的開展產(chǎn)生沖擊

在實際的生活中，思想政治教育工作的目標(biāo)的實現(xiàn)是通過價值觀的導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)的。在虛擬并且開放的網(wǎng)絡(luò)中，信息多元化，計算機(jī)也無法告訴用戶哪些信息屬實、哪些信息虛假，所以學(xué)生是沒有明確的判定標(biāo)準(zhǔn)的，進(jìn)而會對自身的價值觀產(chǎn)生較大的沖擊。相關(guān)的學(xué)者明確的指出，網(wǎng)絡(luò)信息的傳播會對學(xué)生的世界觀、價值觀和人生觀產(chǎn)生沖擊，尤其是一些消極的思想在網(wǎng)上沒有任何攔截的傳播，無時無刻不在影響著大學(xué)生未來的成長。

2.2網(wǎng)絡(luò)信息的開放性會對高校思政工作的開展產(chǎn)生沖擊

調(diào)查研究顯示很大一部分的大學(xué)生認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)可以構(gòu)建出之前現(xiàn)實生活中沒有辦法實現(xiàn)的理想化的世界。網(wǎng)絡(luò)信息的不可控制性和開放性，很多垃圾的信息會影響到大學(xué)生的道德意識，讓他們?nèi)趸?；因為網(wǎng)絡(luò)信息的虛擬性，所以很多不法分子在網(wǎng)上就選擇匿名的方式，這樣就避免了現(xiàn)實世界的責(zé)任和壓力，他們不需要對網(wǎng)上的言行負(fù)責(zé)，即使是因為不當(dāng)?shù)难孕惺艿搅酥肛?zé)都不會過多的在意，也正是因為在網(wǎng)上可以隱藏自己的身份，所以人與人之間的交往就可以任性隨意，這極大的影響了大學(xué)生道德觀的形成。此外，很多網(wǎng)站有關(guān)于暴力和色情的內(nèi)容，對大學(xué)生的心理健康也會造成不利的影響，正是因為互聯(lián)網(wǎng)的這種特性，所以高校思政教育工作利用互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建輿論優(yōu)勢的職能就得不到有效發(fā)揮。

2.3網(wǎng)絡(luò)形成的交流平臺會對高校思政工作的開展產(chǎn)生沖擊

網(wǎng)絡(luò)的平等和互動性主要是為了激發(fā)大學(xué)生的主動和自主性，很多學(xué)生不會自覺主動的接受老師的知識傳輸，對于傳統(tǒng)的教學(xué)方式也產(chǎn)生了質(zhì)疑。在網(wǎng)上，學(xué)生可以隨心隨性的選擇自己喜歡的內(nèi)容，也很容易找到和自己有共鳴的觀念，自己的觀點可以自主的提出，這樣高校思政工作的難度就大大的加大了。

3分析網(wǎng)絡(luò)影響下高校思政工作創(chuàng)新發(fā)展的相關(guān)措施

在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，高校思政工作的開展，需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能夠滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需要?；诰W(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)的考慮，高校思政工作的創(chuàng)新發(fā)展需要有效措施的支持，這樣才能夠保證思政工作創(chuàng)新效果得到提高。

3.1堅持不懈的以鄧小平理論作為指導(dǎo)

在進(jìn)行高校思想政治工作的時候，需要將“三個代表”重要思想放在重要位置，不僅要學(xué)習(xí)好，同時還要宣傳好以及實踐好，并始終堅持鄧小平理論的重要指導(dǎo)作用。受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響，高校學(xué)生的思想容易發(fā)生偏差，這個時候更加需要注意理論知識的武裝，將政治方向正確的把握好，以黨的道路為發(fā)展方向?！叭齻€代表”重要思想的學(xué)習(xí)，需要注意方式方法的靈活性，確保學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀。

3.2重視思政工作觀念的轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的教育觀念中，認(rèn)為老師是學(xué)習(xí)的中心，課堂是學(xué)習(xí)的唯一場所，而課本是唯一的學(xué)習(xí)媒介。在網(wǎng)絡(luò)的影響下，傳統(tǒng)教育觀念需要進(jìn)行轉(zhuǎn)變，，這樣才能夠正確進(jìn)行思政工作的開展。首先，需要明確學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，在思政工作創(chuàng)新發(fā)展中，需要時刻以學(xué)生為主要的思考對象，重視學(xué)生主體意識的尊重，實現(xiàn)和學(xué)生之間的平等交流。其次，重視教育引導(dǎo)觀念的樹立，將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)生思政工作開展的工具，同時需要注意理清學(xué)生的思想脈絡(luò)，通過他們能夠接受的方式，進(jìn)行思政工作的開展，在潛移默化的過程中，實現(xiàn)教育目的的完成。最后，需要加強(qiáng)教育服務(wù)觀念的樹立，在網(wǎng)絡(luò)時代下，思政工作的開展不再是要求學(xué)生做什么，而是讓學(xué)生切實明白自己該做什么，從而實現(xiàn)自律能力的提高。此外，還需要加強(qiáng)心理健康咨詢、就業(yè)指導(dǎo)以及法律服務(wù)等內(nèi)容的擴(kuò)充。

3.3對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育加以引導(dǎo)，提升思政工作的實效性

首先需要將思政工作的監(jiān)督機(jī)制引到網(wǎng)絡(luò)空間中，這樣學(xué)生就可以對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h選，積極的引導(dǎo)他們提升自我保護(hù)意識；其次，要對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自律性的教育，讓他們能夠自覺的以正確的思想作為導(dǎo)向，對其行為加以規(guī)范；然后，網(wǎng)上和網(wǎng)下要密切配合，用積極健康的思想來引導(dǎo)他們的網(wǎng)上活動；最后，不能忽視網(wǎng)下的常規(guī)教育，要重視人文精神和思考能力的培養(yǎng)，有針對性的解決大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的諸多問題。

4結(jié)束語

總的來講，基于網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)的考慮，積極做好思政工作的創(chuàng)新發(fā)展是非常重要的，這樣才能夠適應(yīng)時代發(fā)展的需要，才能夠不被時代所淘汰。作為高校思政授課老師，需要加強(qiáng)了解網(wǎng)絡(luò)對高校思政工作所產(chǎn)生的影響，并加強(qiáng)有效措施在實踐中的應(yīng)用，切實做好市政工作的創(chuàng)新發(fā)展，使得高校學(xué)生的思政工作能夠順利的進(jìn)行，促進(jìn)高校思政工作質(zhì)量的提高。

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