連貫性的護(hù)理健康教育對(duì)門診慢性宮頸炎患者的實(shí)施效果

摘要：目的：觀察連貫性的護(hù)理健康教育在門診慢性宮頸炎中的實(shí)施效果。方法：選擇2016年4月到2017年4月間本院收治的慢性宮頸炎患者84例，按雙盲法隨機(jī)分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組予以常規(guī)健康教育，實(shí)驗(yàn)組予以連貫性的護(hù)理健康教育，比較兩組患者對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)的掌握情況。結(jié)果：和對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組患者對(duì)疾病的認(rèn)知度明顯要更好，各項(xiàng)知識(shí)回答正確率的比較兩者間差異都存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：連貫性的護(hù)理健康教育在門診慢性宮頸炎患者的實(shí)施中可獲得良好的應(yīng)用效果。

關(guān)鍵詞：連貫性護(hù)理；健康教育；慢性宮頸炎

慢性宮頸炎為婦科常見(jiàn)病癥，多是由急性宮頸炎發(fā)展來(lái)的，而且也是誘發(fā)宮頸癌的一個(gè)主要誘因。慢性宮頸炎病程持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，在接受長(zhǎng)時(shí)間治療的情況下，患者會(huì)很容易失去對(duì)抗疾病的信心[1]，而明確、有目標(biāo)的護(hù)理健康教育能使患者在對(duì)自身疾病有良好認(rèn)知的基礎(chǔ)上，減輕治療壓力、提高治療依從率。

1對(duì)象及方法

1.1一般對(duì)象

選擇2016年4月到2017年4月間本院收治的慢性宮頸炎患者84例，排除標(biāo)準(zhǔn)：①合并有重要臟器功能損傷者；②免疫系統(tǒng)疾病者；③意識(shí)障礙者；④妊娠、哺乳期患者。按雙盲法隨機(jī)分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，各組患者均為42例。對(duì)照組中患者年齡范圍在21歲到45歲，平均年齡32.7±2.1歲；實(shí)驗(yàn)組患者年齡范圍在23到47歲，平均年齡34.6±2.3歲。兩組病例基本情況經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，提示基線資料具有較好的穩(wěn)定性（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

1.2.1對(duì)照組

本組患者予以常規(guī)健康教育，內(nèi)容有入院指導(dǎo)、病情觀察、用藥指導(dǎo)和常規(guī)健康知識(shí)宣教等。

1.2.2實(shí)驗(yàn)組

本組患者予以連貫性的護(hù)理健康教育，流程和內(nèi)容為：

1.2.2.1創(chuàng)建健康教育小組

納入自愿參與到本次研究中來(lái)的工作者，包括主治醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士、管理護(hù)士和隨訪護(hù)士。健康教育組成小組成員做集體培訓(xùn)，使他們熟練掌握疾病相關(guān)知識(shí)，掌握如何對(duì)患者做健康教育的技巧，合理分配各人工作內(nèi)容，落實(shí)對(duì)患者的全程健康教育。

1.2.2.2定期審核

定期對(duì)落實(shí)的健康教育工作效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，分析工作中產(chǎn)生的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的解決方案。

1.2.2.3教育方案

①首次就診時(shí)，向患者逐一介紹其主治醫(yī)師和護(hù)理組成團(tuán)隊(duì)，告知患者疾病發(fā)生的誘因和治療、護(hù)理過(guò)程中要注意的一些事項(xiàng)；②在做相關(guān)的身體與實(shí)驗(yàn)室檢查時(shí)，要提前告知患者檢查的目的，和得到結(jié)果臨床應(yīng)用的意義；③予以治療前向患者介紹整體的治療方案，消除其緊張情緒，獲取積極的配合；④治療后再三向患者叮囑要注意的事項(xiàng)，注意個(gè)人衛(wèi)生，三個(gè)月內(nèi)要避免有性生活，適宜的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，若身體上出現(xiàn)了那些不良的狀況要及時(shí)來(lái)源復(fù)診，同時(shí)告知患者復(fù)診的注意事項(xiàng)；⑤復(fù)診時(shí)告訴患者當(dāng)前階段所獲得的治療效果，提高患者治療的信心，若發(fā)現(xiàn)治療方案有不合理的地方要及時(shí)整改。

1.3內(nèi)容觀察

向患者發(fā)放我院自制的疾病認(rèn)知度問(wèn)卷調(diào)查表，內(nèi)容包括幾點(diǎn)相關(guān)疾病知識(shí)的掌握情況，問(wèn)卷采用當(dāng)場(chǎng)發(fā)放、當(dāng)場(chǎng)收回的方式，共計(jì)發(fā)放84份、回收84份，回收率為100%。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用

對(duì)本次研究中所得到的關(guān)于兩組患者疾病知識(shí)掌握情況，X2檢驗(yàn)計(jì)數(shù)資料，若結(jié)果為P<0.05，則代表差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，所有數(shù)據(jù)皆經(jīng)由SPSS19.0軟件統(tǒng)計(jì)。

2結(jié)果

和對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組患者對(duì)疾病的認(rèn)知度明顯要更好，各項(xiàng)知識(shí)回答正確率的比較兩者間差異都存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）

3討論

慢性宮頸炎作為臨床多發(fā)的一種婦科疾病，存在病情發(fā)展速度慢且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)，患者很長(zhǎng)時(shí)間都會(huì)受到疾病困擾，若不能徹底治療，會(huì)有發(fā)展成為慢性宮頸炎的可能，還有面臨惡化成宮頸癌的風(fēng)險(xiǎn)[2]。因此，為了提高慢性宮頸炎患者的治療依從性，臨床應(yīng)采取有效的健康教育對(duì)策，對(duì)患者做系統(tǒng)、全面且有規(guī)律的教育工作，使患者通過(guò)對(duì)自身疾病的深入認(rèn)知，獲取積極的治療配合。

慢性宮頸炎患者對(duì)自身疾病了解程度越高，那么在治療的過(guò)程中就越能產(chǎn)生積極作用[3]。連貫性的護(hù)理健康教育是指把健康宣傳教育貫徹于患者整個(gè)治療、護(hù)理過(guò)程的始終，護(hù)理工作者通過(guò)走訪病房，對(duì)患者健康需求進(jìn)行了解，繼而做出有個(gè)體差異的護(hù)理方案，使患者得到適合自己的、細(xì)致且全面的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)健康宣教，能進(jìn)一步提高患者對(duì)疾病的認(rèn)知水平，這對(duì)于其養(yǎng)成良好的自我保健能力、積極配合護(hù)理工作，繼而提高治療效果是有中重要意義的[4]。

結(jié)合本次研究結(jié)果來(lái)看：和對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組患者對(duì)疾病的認(rèn)知度明顯要更好，各項(xiàng)知識(shí)回答正確率的比較兩者間差異都存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。可見(jiàn)，對(duì)慢性宮頸炎患者實(shí)施連貫性的護(hù)理健康教育，能有效提高患者對(duì)自身疾病知識(shí)的掌握程度。

由此也證明，連貫性的護(hù)理健康教育在門診慢性宮頸炎患者的實(shí)施中可獲得良好的應(yīng)用效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳琴.觀察連貫性的護(hù)理健康教育對(duì)門診慢性宮頸炎患者的實(shí)施效果[J].吉林醫(yī)學(xué)，2014，17（14）：3150-3151.

[2]楊美媛.連貫性護(hù)理健康教育在門診慢性宮頸炎病人中的應(yīng)用[J].全科護(hù)理，2014，35（12）：1138-1139.

[3]周芳，吳君梅.臨床觀察連貫性護(hù)理健康教育在慢性宮頸炎患者中的應(yīng)用[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2014，42（17）：390-391.

[4]李紅斌.觀察連貫性的護(hù)理健康教育對(duì)門診慢性宮頸炎患者的實(shí)施效果[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥，2014，36（8）：272-273.