淺析云南高校禁毒防艾教育文化構(gòu)建

楊瑩

（云南師范大學(xué)學(xué)生工作部，云南昆明，650500）

摘 要：云南地處中國(guó)西南邊陲，屬于少數(shù)民族地區(qū)，已經(jīng)成為東南亞毒品流入境內(nèi)的重要通道，毒品和艾滋病呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，禁毒防艾形勢(shì)十分嚴(yán)峻。遏制毒品和艾滋病在少數(shù)民族地區(qū)傳播刻不容緩，因此構(gòu)建禁毒防艾教育文化是應(yīng)對(duì)高校禁毒防艾嚴(yán)峻形勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要。本文以高校文化建設(shè)作為切入點(diǎn)，探討高校文化在禁毒防艾教育中的重要作用，并從預(yù)防毒品和增強(qiáng)艾滋病意識(shí)、價(jià)值觀建設(shè)和業(yè)余生活教育等三方面對(duì)禁毒防艾的教育文化構(gòu)建進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：云南高校 禁毒防艾 文化構(gòu)建

毒品和艾滋病嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會(huì)的發(fā)展，它們不僅極大危害到個(gè)人的身心健康，也會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。根據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心的數(shù)據(jù)，截至2015年12月31日，全國(guó)報(bào)告現(xiàn)存活艾滋病病毒（HIV）感染者/AIDS病人577423例，報(bào)告死亡182882例。現(xiàn)存活HIV感染者336382例，AIDS病人241041例。據(jù)國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室最近公布的數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)登記在冊(cè)的吸毒人員已經(jīng)超過 100 萬，其中青少年占74%，16歲以下的超過1萬人，而且吸毒人員每年都呈上升趨勢(shì)。由此可見，我國(guó)面臨的禁毒防艾形勢(shì)十分嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨。云南作為我國(guó)少數(shù)民族邊疆地區(qū)，邊境線較長(zhǎng)，是我國(guó)毒品和艾滋病的重災(zāi)區(qū)。而高校是文化育人的重要場(chǎng)所，其根本任務(wù)是要培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的合格人才，所以構(gòu)建高校禁毒防艾教育文化有著重大的意義。

一、高校禁毒防艾教育文化建構(gòu)的內(nèi)容

禁毒防艾教育是高校教育工作中的一個(gè)方面，是針對(duì)學(xué)生身心安全進(jìn)行全方位的教育。在進(jìn)行高校禁毒防艾教育工作中，文化建設(shè)有著重要的作用，建構(gòu)高校禁毒防艾教育文化有助于促進(jìn)高校禁毒防艾教育工作的開展。建構(gòu)高校禁毒防艾教育文化主要表現(xiàn)在預(yù)防毒品和增強(qiáng)學(xué)生艾滋病意識(shí)、價(jià)值觀建設(shè)和業(yè)余生活教育等三方面。

1.增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防毒品和艾滋病的意識(shí)

禁毒防艾的關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防的關(guān)鍵在于教育，針對(duì)學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)，切實(shí)做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“識(shí)毒、明毒、拒毒”。高校學(xué)生之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要原因是缺乏對(duì)毒品的了解，而且當(dāng)代高校的大多學(xué)生長(zhǎng)期生活在家庭、學(xué)校的庇護(hù)之下，缺乏相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任意識(shí)相對(duì)淡薄。因此高校禁毒防艾教育的文化構(gòu)建應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析學(xué)生本體、學(xué)生家庭，以及學(xué)校、家庭所處地理位置，看其是否是毒品和艾滋病多發(fā)區(qū)，提前做好預(yù)防工作。

2.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

高校禁毒防艾教育的文化建構(gòu)首要措施之一就是開展思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。具體而言，應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面：首先，應(yīng)當(dāng)將禁毒防艾教育工作切實(shí)落實(shí)到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，對(duì)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行充分了解，尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，使學(xué)生能夠自主掌握相關(guān)理論知識(shí)；其次，在開展思想教育的過程中應(yīng)當(dāng)做到理論聯(lián)系實(shí)際，本著實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的原則，及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特征，進(jìn)行具體問題具體分析，有針對(duì)性地開展教育教學(xué)工作；最后，教師應(yīng)該以身作則，率先垂范，充分發(fā)揮好模范帶頭作用，提高禁毒防艾教育的說服性和感染力。

3.開展各種校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活

開展各種業(yè)余活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活是高校禁毒防艾教育文化構(gòu)建的另一重要措施，這就要求教師在工作實(shí)踐中不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生開展各種活動(dòng)，從而在豐富學(xué)生業(yè)余生活的同時(shí)，滲透禁毒防艾教育，比如：教師可以利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，播放一些關(guān)于毒品和艾滋病的宣傳片、紀(jì)錄片、電影、電視劇等影視作品，從而使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中，對(duì)毒品和艾滋病的危害形成一個(gè)更直觀、更清晰的認(rèn)識(shí)。

二、高校禁毒防艾教育的重要意義

目前，禁毒教育培訓(xùn)科研基地在云南師范大學(xué)掛牌成立。省禁毒委員會(huì)辦公室與我校合作共建的云南省禁毒教育培訓(xùn)科研基地是我校以“政校合作”模式在全國(guó)首創(chuàng)云南紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院后，又一政校合作的重要成果。我校將整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科研資源，綜合集成國(guó)內(nèi)外高水平的研究力量，推進(jìn)國(guó)外先進(jìn)研究成果的本土運(yùn)用，加強(qiáng)禁毒問題多元視角綜合研究和預(yù)防吸毒、禁毒社會(huì)工作等熱點(diǎn)領(lǐng)域的研究，著力解決目前存在的禁毒教育體系不健全，禁毒教育廣度、深度和針對(duì)性有待提高，禁毒教育理論研究相對(duì)滯后等突出問題。

此外，云師大還與昆明市戒毒所、云南戴托普戒毒康復(fù)中心等戒毒機(jī)構(gòu)和社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系，建立了學(xué)生實(shí)踐基地、研究基地和社會(huì)服務(wù)基地。而且，我校還將禁毒防艾教育納入《形勢(shì)與政策》必修課中，學(xué)生也積極配合，完成了禁毒防艾類校園微電影《誘惑》的制作，并榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。此外，“禁毒教育培訓(xùn)科研基地”對(duì)全校師生開放，利用文字、圖片、實(shí)物及音像資料對(duì)全校師生進(jìn)行禁毒防艾宣傳教育，這在禁毒防艾教育工作方面取得了重大進(jìn)展。

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在一項(xiàng)針對(duì)全國(guó)28所高校大學(xué)生的 5600 份問卷調(diào)查中，表示沒有嘗試過“搖頭丸”等毒品的高校生占93.8%，表示偶爾使用的占3%，表示經(jīng)常使用的占2.2%，而且經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生更有可能接受毒品。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行提高預(yù)防意識(shí)、增強(qiáng)價(jià)值觀建設(shè)和業(yè)余生活方面的教育是禁毒防艾教育中必不可少的一環(huán)，其基本實(shí)現(xiàn)途徑就是構(gòu)建和諧的高校文化。校園文化作為一種隱形文化無處不在，它可以內(nèi)化為師生的一種堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在精神力量，具有強(qiáng)烈的感染力和滲透力，它能起到規(guī)范學(xué)生行為方式的作用。

總而言之，站在文化建構(gòu)的角度來指導(dǎo)高校禁毒防艾教育工作，是高校禁毒防艾教育工作的重要形式之一，它作為一種隱形的精神力量對(duì)學(xué)生的預(yù)防意識(shí)、價(jià)值觀念以及業(yè)余生活都有著重大的影響，通過構(gòu)建高校禁毒防艾教育文化，學(xué)生能夠在良好的校園環(huán)境和文化氛圍中，形成正確的價(jià)值取向和完善的人格，不斷地提高自己的思想覺悟以及辨別是非的能力，進(jìn)而抵制各種不良思想以及行為的侵襲，自覺做到禁毒防艾，最終成長(zhǎng)為祖國(guó)需要的棟梁之才，為國(guó)家的穩(wěn)定以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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