《原地側(cè)向投擲壘球》教學(xué)設(shè)計(jì)

張麗華

（吉林省通化市東昌區(qū)佟江小學(xué)，吉林通化，134000）

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握原地投擲的方法。

2.技能目標(biāo)：通過教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中提高原地側(cè)面投擲的技能方法，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。

3.情感目標(biāo)：通過自主練習(xí)，提高學(xué)生的交往能力，及在活動(dòng)中主動(dòng)參與，樹立自己的信心。同時(shí)讓學(xué)生在游戲過程中養(yǎng)成“自立、自控、自律的行為習(xí)慣。

二、課題分析

投擲是人類的基本技能之一，盡管人類科學(xué)文明的發(fā)展突飛猛進(jìn)，作為生存的基本技能及運(yùn)動(dòng)鍛煉的手段之一，投擲仍有它存在的價(jià)值。本課是第三課時(shí)，是在學(xué)生已初步掌握蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的基礎(chǔ)上，主要解決出手有角度、速度及手腳同時(shí)用力的投擲動(dòng)作的教學(xué)練習(xí)。

本課通過廢物利用引申到期主題，讓學(xué)生在歡樂的情境中自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。本課預(yù)計(jì)學(xué)生能積極參與活動(dòng)，在練習(xí)中獲得愉快的心理體驗(yàn)和感受。

三、教學(xué)背景分析

1.學(xué)生分析：因?qū)W生較小，理解能力不強(qiáng)，所以要對學(xué)生多次講解。教師應(yīng)在課上課下與學(xué)生多交流，加深互相了解。

2.教師分析：壘球教材對教師有很高的要求。如熟練掌握壘球技術(shù)和比賽規(guī)則等。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行壘球教材研究，并運(yùn)用多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生參與壘球運(yùn)動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中掌握技術(shù)和比賽規(guī)則。

3.器材場地分析：根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的：對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的改造。主要是指簡化規(guī)則，簡化技術(shù)戰(zhàn)術(shù)，降低難度要求，改造器材等。使安全性大幅度提高。

四、教學(xué)策略

1.挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生主體

本課在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、自主性。通過學(xué)生自學(xué)、自創(chuàng)、自練、自評來加強(qiáng)教學(xué)過程中對學(xué)生情感的體驗(yàn)和意志的培養(yǎng)，使學(xué)生能在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣、成功的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。

2.學(xué)練結(jié)合，學(xué)玩相間

教學(xué)中讓學(xué)生自創(chuàng)練習(xí)方法，以學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn)，通過教師在教學(xué)過程中激勵(lì)、組織、點(diǎn)撥、引導(dǎo)等方法，使之成為學(xué)生的引路人。

3.自制器材，一材多用

本課運(yùn)用廢舊報(bào)紙制成“棒”，成為學(xué)生多種活動(dòng)項(xiàng)目的器材，接著把“棒”變成“球”又很好地過渡到投擲內(nèi)容，使學(xué)生活動(dòng)起來也非常盡興，體現(xiàn)了一物多用的思想。

五、設(shè)計(jì)思路

本課以學(xué)生的“創(chuàng)”“學(xué)”“練”為線貫穿整堂課。

1.準(zhǔn)備部分

（1）通過學(xué)生對話將學(xué)生引入本課。

（2）熱身活動(dòng)是以學(xué)生自創(chuàng)自練的戲“棒”練習(xí)來完成的。學(xué)生積極活躍的參與使學(xué)生消除了緊張情緒，以愉快的心理狀態(tài)進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.基本部分

在壘球擲遠(yuǎn)練習(xí)前，教師引導(dǎo)學(xué)生把“棒”變成“球”。我先安排了“打雪仗”游戲，由于它是一項(xiàng)非常普通而深受孩子喜歡的游戲，教學(xué)目的首先是為了讓學(xué)生在歡樂的氣氛中很快地進(jìn)入角色，充分體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。其次通過打雪仗活動(dòng)，初步體會(huì)側(cè)面投擲壘球和揮臂“鞭打”動(dòng)作，潛移默化地讓學(xué)生形成正確的技術(shù)動(dòng)作定型。為完整地學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球打好基礎(chǔ)。同時(shí)，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

在壘球教學(xué)過程中，我將采用分組練習(xí)，讓學(xué)生在體驗(yàn)基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，通過自身嘗試，提煉出基本動(dòng)作要點(diǎn)。學(xué)生通過觀察—體驗(yàn)—帶問題練習(xí)—師生討論—學(xué)生表演—自鍛自測，從而提高觀察、判斷及思考能力。同時(shí)，采用語言啟發(fā)學(xué)生掌握基本動(dòng)作的方法，培養(yǎng)積極主動(dòng)參與的熱情。再則，在投擲練習(xí)過程中，不但要注意安全更要利用教材對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

六、結(jié)語

在熱身活動(dòng)中，通過展示表演的形式，使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識之余，增強(qiáng)了表演意識，激發(fā)了學(xué)生對本節(jié)課新知識學(xué)習(xí)的熱情。在音樂中完成手臂肌肉的放松，并以教師自身即興表演來引逗學(xué)生大笑，使學(xué)生身心得到調(diào)整放松。既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新的能力，也對學(xué)生能力有了積極的認(rèn)識，更激發(fā)了學(xué)生對體育課的熱情。