關(guān)于中學(xué)美術(shù)教育中的創(chuàng)新策略探討

劉沅明

摘 要：美術(shù)教育是發(fā)展中學(xué)美術(shù)的主要途徑之一，為了進(jìn)一步推動美術(shù)教育的發(fā)展，以及提高美術(shù)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，我國應(yīng)該改變現(xiàn)有的美術(shù)教育模式，并在現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)之上進(jìn)行創(chuàng)新，更新教育模式，提高美術(shù)生的學(xué)習(xí)積極性。本文從創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)的必要性等方面出發(fā)來探討。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育 創(chuàng)新 策略 發(fā)展

隨著知識經(jīng)濟(jì)在我國的持續(xù)發(fā)酵，素質(zhì)教育開始在我國全面普及，教育改革也成為了重點，在新的課改環(huán)境之下，如何對中學(xué)美術(shù)教育進(jìn)行改革需要進(jìn)行探討。提高中學(xué)美術(shù)生的綜合素質(zhì)。[1]

一、創(chuàng)新中學(xué)美術(shù)教育的重要性

在中學(xué)生的課堂之中，美術(shù)教育有著不可忽視的地位，是每個中學(xué)生的必修課，中學(xué)美術(shù)課堂也是對中學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑。進(jìn)行美術(shù)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高中學(xué)生的美術(shù)感受力，想象力等，更有利于中學(xué)生形成正確的藝術(shù)審美和審美觀念。但隨著時代的變化還有教育的改革，對美術(shù)教育也提出了相應(yīng)的要求，所以美術(shù)教育也應(yīng)該不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和改變教學(xué)方式，豐富美術(shù)教育的理論，還應(yīng)該改變一下美術(shù)教學(xué)的教學(xué)方式，響應(yīng)新課改的號召，適應(yīng)新時代對中學(xué)美術(shù)教育的新要求。在傳統(tǒng)教育模式下，中學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程之中，大多數(shù)都是依葫蘆畫瓢，臨摹別人畫作，學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)的一些簡單知識就覺得夠了，算是完成了美術(shù)教學(xué)的教學(xué)任務(wù)，從而嚴(yán)重制約了美術(shù)教育在整個中學(xué)階段所起的審美培養(yǎng)作用，造成了中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量不高的局面。學(xué)習(xí)美術(shù)，應(yīng)該從培養(yǎng)中學(xué)生個人對美術(shù)的興趣愛好入手，興趣是最好的老師，如果能夠提高學(xué)生的興趣，就能夠提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，同時還應(yīng)該主動鼓勵學(xué)生提高自己的想象力，讓學(xué)生自己去感受生活的美，理解這些美，再加以創(chuàng)作。藝術(shù)來源于生活而高于生活，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生多進(jìn)行思考，大膽嘗試。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知，鑒賞以及創(chuàng)作能力也是重中之中。[2]

二、如何對中學(xué)生美術(shù)教育進(jìn)行創(chuàng)新

1.開發(fā)中學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的老師，是推動人們從事某種事業(yè)的心理因素，教師應(yīng)該充分宣傳美術(shù)的魅力來激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生將這一份興趣直接轉(zhuǎn)化成為動力，更有利于長期學(xué)習(xí)美術(shù)。首先，教師應(yīng)該根據(jù)自己在美術(shù)教學(xué)中的實際情況來整改自己的教學(xué)教案，盡力營造一種學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍，環(huán)境影響人，有良好的學(xué)習(xí)氛圍也能夠推動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)美術(shù)，教師還應(yīng)該創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，不能夠一成不變，需要因時而變。比如，教師在教學(xué)中可以利用多媒體教學(xué)方式，給學(xué)生展示一些大家之作，來引起學(xué)生的興趣，這樣也能夠創(chuàng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生對教師的教學(xué)內(nèi)容更加感興趣，就可以提高美術(shù)教學(xué)課堂的質(zhì)量，學(xué)生通過觀看多媒體展示的圖畫，可以更加真切的感到藝術(shù)和美術(shù)的魅力。教師還可以根據(jù)學(xué)生感興趣的地方出發(fā)，利用中學(xué)生對新知識的好奇心和求知欲來激發(fā)學(xué)生的興趣，教師還可以進(jìn)行結(jié)合其他學(xué)科教學(xué)的方式，將美術(shù)教學(xué)和其他學(xué)科緊密結(jié)合，利用其他學(xué)科的相關(guān)知識實現(xiàn)各個學(xué)科的融合貫通。這樣一來，也能夠讓教師更加順利的完成自己的教學(xué)任務(wù)，還可以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。[3]

2.提高中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性，讓學(xué)生從被動變?yōu)橹鲃?/p>

教師在教學(xué)之中需要做到將教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)緊扣，融會貫通，才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的知識層面不出現(xiàn)短缺，教師還應(yīng)該準(zhǔn)確抓住美術(shù)知識的重點，將復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容分成幾個部分來講解，留給學(xué)生足夠的時間和空間來理解教師所教授的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會自己抓住知識中的重點。美術(shù)是一門靈活性很高的學(xué)科，教師可以將自己的教學(xué)內(nèi)容和實際生活相結(jié)合，將知識點融合到實際活動中，比如，達(dá)芬奇畫雞蛋，需要對雞蛋進(jìn)行觀察才能夠?qū)㈦u蛋描繪的惟妙惟肖。教師也應(yīng)該在教學(xué)中投其所好，根據(jù)學(xué)生的興趣提高教學(xué)，使學(xué)生主動投入到活動中來。

3.激發(fā)中學(xué)生的想象力，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)作能力

美術(shù)創(chuàng)作不是一件簡單的事，需不斷挖掘?qū)W生的想象力，從而提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，豐富學(xué)生的創(chuàng)作內(nèi)容，就現(xiàn)目前的美術(shù)教學(xué)而言，學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作也就是臨摹來完成美術(shù)課堂中的作業(yè)，習(xí)慣了對別人的畫作進(jìn)行臨摹，照搬別人的思維模式，如果長期這樣的話，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力就會被削弱?？偨Y(jié)這種失敗的經(jīng)驗，教師在教學(xué)課堂之中不要急于求成，一旦授課完了就急忙給學(xué)生布置作業(yè)，而應(yīng)該根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的探討和思考，在學(xué)生之間進(jìn)行交流，集思廣益，激發(fā)更多學(xué)生的想象力，使學(xué)生們擁有更多的創(chuàng)造力。首先，教師可以對自己的學(xué)生進(jìn)行觀察能力的培養(yǎng)，讓他們在生活中思考，發(fā)現(xiàn)，探索美的存在，這樣也能夠讓學(xué)生更加熱愛生活，樹立正確的價值觀人生觀和世界觀，第二，教師應(yīng)該讓學(xué)生多多臨摹杰出的畫作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的畫作是怎么完成的，同時，臨摹是美術(shù)教學(xué)中必不可少的內(nèi)容，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會臨摹，在臨摹的過程中學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多的繪畫技巧，學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程之中基本都是從臨摹起步的，但是教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生不能夠形成為了臨摹而臨摹這種觀念，否則就容易讓學(xué)生失去自己的想象力和創(chuàng)作能力。第三，教師應(yīng)該給學(xué)生一定的鼓勵，激發(fā)他們的自信心，讓學(xué)生感受到自己的價值，還應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，讓學(xué)生成為自己的創(chuàng)作者。

4.開展各種課外活動，拓展學(xué)生的視野。

教師可以在美術(shù)教學(xué)中將課堂延伸到課堂之外，通過興趣小組之類的活動來激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，課外活動也可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，教師還可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我發(fā)掘，通過課外活動中的感知進(jìn)行創(chuàng)作。還可以通過舊物利用創(chuàng)作一些美術(shù)作品，讓學(xué)生知道美就在身邊，這樣也更加容易引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美。

結(jié)語

本文主要探討了中學(xué)生的美術(shù)教育進(jìn)行創(chuàng)新的重要性和相關(guān)手段，可以進(jìn)一步引發(fā)人們的思考，意識到美術(shù)教育改革的重要性，也探討了從那些方面去進(jìn)行改革。從以上分析中可以了解到有效的教學(xué)方法和引起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣是關(guān)鍵，美術(shù)教育有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美的發(fā)展，對中學(xué)生的綜合素質(zhì)提高也有很大的幫助。

參考文獻(xiàn)

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