計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課程中的實(shí)踐應(yīng)用

徐婕

摘 要 近年來，隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，高職院校對學(xué)生的學(xué)業(yè)也越來越重視，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程。同時(shí)，國家也加大了對高職院校教育事業(yè)的投入力度，使得高職院?？焖侔l(fā)展。但是還存在一些教育性問題，例如，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程方面存在的一些問題。基于此，本文將以高職院校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課程中的實(shí)踐應(yīng)用為實(shí)際，就高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行有效的探索。分析目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程存在的問題，從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段等方面提出了改進(jìn)高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的有效措施。希望可以對相關(guān)高職院校的教師和教育人員提供有效的幫助。

【關(guān)鍵詞】高職院校 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 課程實(shí)踐

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用也越來越普遍了。在當(dāng)今的社會(huì)上，各企業(yè)單位都需要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，根據(jù)人們對網(wǎng)絡(luò)的需求，各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備隨時(shí)都有可能用到。因此，高職院校在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程中要把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和操作能力，更有效的達(dá)到社會(huì)對人才的要求。因此，高職院校在課程安排和教材選擇、教學(xué)方法、師資力量建設(shè)等方面要加大投入力度，為學(xué)生創(chuàng)建更好地學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展前景

我國屬于發(fā)展中國家，科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的更新同百姓的生活息息相關(guān)，一方面科學(xué)技術(shù)能夠促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也能優(yōu)化人們的生活狀況，人交流變得更加便捷，總的來說，當(dāng)今的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為了人們工作、生活的不可或缺的組成部分，其能否進(jìn)行有效的發(fā)展與改變，直接決定著我國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。

但是我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展還存在著一些問題，例如有些行業(yè)雖然進(jìn)行了計(jì)算機(jī)技術(shù)的引用，然而并沒有全面發(fā)揮其作用，造成成本增高以及資源浪費(fèi)，這種情況不僅沒有體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)，反而使之成為了企業(yè)發(fā)展的約束條件。所以計(jì)算機(jī)技術(shù)對于不同專業(yè)的作用需要主頁的人員進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，只用充分發(fā)揮本專業(yè)的計(jì)算機(jī)資源，才能在如今市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速的今天，在激烈的競爭環(huán)境中取得一席之地，使自己的工作或者生活不斷提高。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用原則

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用首先應(yīng)該遵守規(guī)范性原則，只有在合理的環(huán)境下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)才能根據(jù)不同專業(yè)發(fā)揮出其應(yīng)用的作用。除此之外，規(guī)范性也是針對網(wǎng)絡(luò)綠色化的保護(hù)，針對未成年人存在的情況，要考慮他們接觸的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是否符合其生長要求。

其次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用要遵守便捷性原則，在進(jìn)行軟件研究時(shí)要考慮到大多數(shù)計(jì)算機(jī)配置問題，盡量是相關(guān)軟件、技術(shù)能夠更加簡單明了的被人們使用，一方面簡單明了額網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠符合當(dāng)前市場的需求，其次，當(dāng)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)出現(xiàn)問題時(shí)，簡單便捷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更便于維護(hù)與檢修，以及對其進(jìn)行升級更新。

綜上所述，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展只有遵守一定的應(yīng)用原則，才能使其作用得到最大程度的發(fā)揮。

2 高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀

很多高職院校學(xué)生畢業(yè)后所選擇從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的相關(guān)工作人數(shù)很少，原因在于畢業(yè)生離各企業(yè)和各單位所需要的人才還有一段距離。所以，我認(rèn)為目前高職院校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)存在以下幾點(diǎn)問題：

2.1 版本老舊

如今是科技時(shí)代網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用越來越普遍，但據(jù)了解在部分高職院校中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程專業(yè)的教材版本老舊，學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識和各種技能早以不適應(yīng)社會(huì)的需求，而目前的高職院校所教育又是以理論知識為主，缺少實(shí)操，這些現(xiàn)象普遍存在。

2.2 硬件設(shè)備缺乏

影響高職學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的另一個(gè)原因是實(shí)操課程少，計(jì)算機(jī)設(shè)備不足，甚至有很多學(xué)校根本就沒有計(jì)算機(jī)實(shí)操室，學(xué)生學(xué)完了一個(gè)學(xué)期，連最基本的網(wǎng)線水晶頭接法都不會(huì)，更別說交換機(jī)和其他設(shè)備的調(diào)試了。

3 高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課程教育實(shí)踐的應(yīng)用

由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有較強(qiáng)的技術(shù)實(shí)踐性，更新?lián)Q代快。因此課程教學(xué)也應(yīng)當(dāng)遵循社會(huì)發(fā)展不斷的更改教學(xué)方向，以不指定固定教材為目的進(jìn)行教學(xué)，讓教師根據(jù)現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大框來自行制定教學(xué)方案，通過教師組進(jìn)行集體評估，最后將真正有實(shí)踐意義的知識教授給學(xué)生，讓學(xué)生及時(shí)納入社會(huì)中最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中。

Dreamwearver， firework， Flash俗稱網(wǎng)絡(luò)三劍客，主要是在PHP服務(wù)器端實(shí)施的腳本語言，三種軟件都有著不同的技術(shù)特點(diǎn)以及表現(xiàn)特征和編程方式，如，Dreamwearver主要是以設(shè)計(jì)網(wǎng)頁頁面為主，div+css技術(shù)是不可缺少的，而flash則主要以動(dòng)畫設(shè)計(jì)為主，可以在網(wǎng)頁logo中廣泛應(yīng)用，在對這些內(nèi)容展開教學(xué)時(shí)，應(yīng)合理優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容體系，將其有效融合教學(xué)，通過相互配合、相互補(bǔ)缺才能設(shè)計(jì)出更好的網(wǎng)頁。

在高職院校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育中，《Internet基礎(chǔ)》主要內(nèi)容以Internet基本結(jié)構(gòu)、通訊協(xié)議TCP/IP、Internet接入方法、超媒體、超文書等內(nèi)容為主，如果這些內(nèi)容單純以理論講授為主的話，學(xué)生所能掌握的也僅僅是理論知識，通過死記硬背的方式學(xué)習(xí)，但在實(shí)踐操作中卻不懂得如何運(yùn)用這些理論性知識，更不知道什么是TCP/IP協(xié)議，整體教學(xué)效果不佳。因此，應(yīng)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，這樣不僅可以加深學(xué)生對Internet基礎(chǔ)知識的掌握，同時(shí)也能夠熟練地通過計(jì)算機(jī)運(yùn)用各項(xiàng)基礎(chǔ)知識。

4 結(jié)語

總而言之，伴隨著高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程改革的深入推進(jìn)，當(dāng)前的高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)慢慢向培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力上轉(zhuǎn)移。而作為從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育工作的教師，必須要激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)生的在當(dāng)前教育環(huán)境下有效地學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師也要根據(jù)當(dāng)前實(shí)際情況善于運(yùn)用啟發(fā)式、與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的綜合能力，為現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展做出偉大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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[2]王春東，張樺，莫秀良.重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，深化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革[J].計(jì)算機(jī)教育，2010.

[3]劉彥保.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革探討[J].高等理科教育，2007.

作者單位

甘肅醫(yī)學(xué)院 甘肅省平?jīng)鍪?744000