把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校教書育人全過(guò)程

程聰+李超

【摘要】現(xiàn)階段是高校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，高校如何把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程，十分值得高校工作者思考的問(wèn)題。本文首先討論高校是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要基地。然后具體的分析和探討高校如何將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程。

【關(guān)鍵詞】高校；培育和踐行；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

一、高校是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要基地

高校是教育和培養(yǎng)青年人才的重要基地。大學(xué)可以賦予青年人足夠的時(shí)間和實(shí)踐思考個(gè)的人生才是有意義的人生。大學(xué)是重新樹立青年人的價(jià)值觀、人生觀和世界觀的重要基地。大學(xué)也是培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要思想基地。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2014年第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議28日至29日在京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平作出重要指示強(qiáng)調(diào)，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。習(xí)近平指出，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程；強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不斷改革和完善高校體制機(jī)制；全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。各級(jí)黨委和宣傳思想部門、組織部門、教育部門要加強(qiáng)對(duì)高校黨的建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實(shí)處。高校應(yīng)高度重視將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，激勵(lì)高校學(xué)生為推進(jìn)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

二、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校教書育人全過(guò)程途徑

1、堅(jiān)持立德樹人

堅(jiān)持立德樹人是高校教育的根本，只有堅(jiān)持立德樹人才能更好的培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程。立德樹人解釋了教育的最根本問(wèn)題：“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”。立德樹人首次被確立為教育的根本任務(wù)。立德樹人，德字最重要，高校思想政治和德育教育有著重要的意義和價(jià)值，對(duì)于高校學(xué)生思想政治和德育的教育工作也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要部分之一。高校以德樹人的核心一方面要求高校首先要有“德才兼?zhèn)?，以德為先”的師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍是傳播社會(huì)主義精神文明的重要媒介，也是高校學(xué)生的引路人。因此，在以德樹人過(guò)程中，首先要先立師，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是以德樹人的關(guān)鍵。其次，立德樹人要求高校教師隊(duì)伍及管理隊(duì)伍將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校教書育人全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。最后，面臨當(dāng)今學(xué)生多元的價(jià)值觀和德育教育的多重挑戰(zhàn)和機(jī)遇。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)德育教育模式，開展多渠道的德育教育。既要發(fā)揮高校思想政治理論課在高校德育教育中的主渠道作用。也要切實(shí)的增強(qiáng)高校德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

在樹人的過(guò)程中，高校應(yīng)切實(shí)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程不僅體現(xiàn)在教材和課堂中，才學(xué)生的日常生活中也應(yīng)該時(shí)刻牢記樹人的重要性。高校既要發(fā)揮課堂教育的主渠道，不斷深化課程新理念，將核心價(jià)值觀融入循序漸進(jìn)的教學(xué)過(guò)程中，同時(shí)也應(yīng)不斷加強(qiáng)和完善日常生活中高校大學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，細(xì)化高校大學(xué)生核心素養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將其納入日常對(duì)學(xué)生的綜合考評(píng)中。多渠道開展愛國(guó)主義教育主題活動(dòng)，做好核心價(jià)值觀宣傳教育，充分發(fā)揮高校校園文化的引導(dǎo)作用，將以德樹人融入在高校教育的分分秒秒中。

2、深刻理解培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

價(jià)值觀是基于人的一定的思維感官之上而作出的任職、理解、判斷或抉擇，也就是人認(rèn)定事物、辨定是非的一種思維或取向，從而體現(xiàn)出人、事、物一定的價(jià)值或作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中反映了我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治和文化現(xiàn)狀，也代表了人們對(duì)社會(huì)生活的總體認(rèn)識(shí)和理想追求。我國(guó)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧、公正、友善等的國(guó)家發(fā)展目標(biāo)深刻的彰顯了社會(huì)主義國(guó)家的核心理念，也體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)要求。高校作為思想教育的重要基地，在宣傳教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中起到了示范引導(dǎo)的作用，高校在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐養(yǎng)成中需緊緊同高校制度建設(shè)銜接，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想、理念和精神。在凝聚全社會(huì)共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使之成為大學(xué)生共同的價(jià)值追求。

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。因此，高校在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程中，要與高校各方面工作有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求體現(xiàn)到高校制度設(shè)計(jì)、規(guī)章制度制定和管理過(guò)程中，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程的強(qiáng)大合力。

3、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

強(qiáng)化思想引領(lǐng)意義重大。正確的引導(dǎo)，在培養(yǎng)學(xué)生思想的過(guò)程中可以起到積極作用，并將高校大學(xué)生引入更好的方向。而錯(cuò)誤的思想則會(huì)將高校大學(xué)生推入更深的深淵。因此，高校思想引領(lǐng)既任重而道遠(yuǎn)，也需十分謹(jǐn)慎、及時(shí)有效。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，多元文化交織及外來(lái)思想的涌入給高校思想教育帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。

高校思想引領(lǐng)的核心內(nèi)容，就是應(yīng)引領(lǐng)廣大師生始終堅(jiān)持愛國(guó)主義、社會(huì)主義的高度統(tǒng)一，切實(shí)把民族精神和時(shí)代精神、個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來(lái)。高校應(yīng)強(qiáng)化教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍及學(xué)生隊(duì)伍的正面教育，積極抵御錯(cuò)誤思潮的侵蝕。培養(yǎng)和引導(dǎo)師生用正確的理論、方法和立場(chǎng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在吸收外來(lái)文化的過(guò)程中，能夠正確分析、善于揚(yáng)棄，能夠正確的辨別中西方文化的關(guān)系，培養(yǎng)正確的判斷能力和辨別能力。在尊重學(xué)生個(gè)人追求的基礎(chǔ)之上，把教育引導(dǎo)和幫助成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。在文化傳播過(guò)程中，高校應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體。組織各項(xiàng)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。綜合運(yùn)用課堂、社團(tuán)、研討會(huì)、講座等形式，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀察在教育引導(dǎo)高校大學(xué)生中的重要作用，使思想教育融入日常教育和學(xué)科建設(shè)中，多渠道強(qiáng)化高校思想引領(lǐng)的作用。

4、堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不斷改革和完善高校體制機(jī)制

堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不斷改革和完善高校體制機(jī)制就要正確處理五個(gè)方面的關(guān)系。

第一，正確處理好黨委和行政的關(guān)系。高校黨委是高校的重要領(lǐng)導(dǎo)核心，掌握整個(gè)學(xué)校的發(fā)展大局。而以校長(zhǎng)為首的高校行政班子的主要職責(zé)則是高校教學(xué)、科研、行政管理。高校黨委和行政之間要合理分工、協(xié)調(diào)合作，明確高校建設(shè)的目標(biāo)，堅(jiān)持高校建設(shè)的根本制度，共同致力于高校共同目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，各盡其責(zé)。第二、正確處理好黨委書記和校長(zhǎng)的關(guān)系。高校黨委書記和校長(zhǎng)在高校發(fā)展中起著同樣重要的作用。正確處理好黨委書記和校長(zhǎng)的關(guān)系也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵。高校黨委書記和校長(zhǎng)應(yīng)該在工作過(guò)程中互相支持、互相信任。在重大問(wèn)題上，能夠虛心聽取對(duì)方的想法，充分發(fā)揮民主精神。在高校大事的研討及日常工作中，高校黨委書記和校長(zhǎng)要及時(shí)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展凝聚力量。第三，正確處理好根本制度和具體制度的關(guān)系。高校既要正確貫徹和執(zhí)行根本制度，也要保證各項(xiàng)制度的有效運(yùn)行。學(xué)校的根本制度和具體制度既是高校的辦學(xué)法規(guī)，也是保證高校健康有序運(yùn)行的基本保障。無(wú)論是根本制度的制定還是具體制度的制定都要遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，遵循大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律。將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)校發(fā)展實(shí)際相結(jié)合。不斷的推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，探索教書育人新模式，推進(jìn)高?？茖W(xué)化、民主化、法制化管理。第四，正確處理好遵循原則和探索創(chuàng)新的關(guān)系。高校探索創(chuàng)新是為了解決在管理和教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。任何一項(xiàng)探索創(chuàng)新，都應(yīng)該立足于現(xiàn)實(shí)需要。高校在自覺遵守校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)之上，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)的解決在工作實(shí)際中遇到的新問(wèn)題和新情況，不斷推動(dòng)高校教育及管理工作的改革和創(chuàng)新。第五、正確處理好思想作風(fēng)和權(quán)力支配的關(guān)系。高校黨委及行政要正確運(yùn)用手中的權(quán)利，提高思想認(rèn)識(shí)，保證工作作風(fēng)。既能把握好權(quán)利，又能用好權(quán)利。

5、抓基層打基礎(chǔ)，全面提高基層黨建工作科學(xué)化水平

在高校黨建工作中，要正確處理好黨務(wù)工作與中心工作的關(guān)系，不斷推動(dòng)高校各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展，促進(jìn)人才培養(yǎng)工作的發(fā)展，全面提高基層黨建工作的科學(xué)化水平。處理好黨務(wù)工作與中心工作之間的關(guān)系是高校黨建工作的關(guān)鍵之所在，也是保證高校良性發(fā)展的綜合性指標(biāo)。高校在建立完善的只是體系的同時(shí)，要充分重視黨建工作，充分發(fā)揮黨建在高?？蒲泄ぷ髦械闹笇?dǎo)作用。高校黨建的重要人物是推進(jìn)高校各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展。高校黨建工作應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，用發(fā)展的眼光，解決學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題。促進(jìn)人才培養(yǎng)工作的發(fā)展是高校黨建的根本出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn)。高校黨建必須緊緊圍繞高校的基本職能，以人才培養(yǎng)為重中之重。因此，高校黨建工作也應(yīng)緊緊圍繞提高學(xué)生素質(zhì)這一點(diǎn)，積極發(fā)揮黨員干部在學(xué)生中的引導(dǎo)作用，做好學(xué)生入黨工作，培養(yǎng)更多的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)所需要的合格人才。

三、小結(jié)

社會(huì)主義價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)最直接的推動(dòng)力和精神動(dòng)力，也同中國(guó)的發(fā)展僅僅相依。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程無(wú)疑是繼續(xù)邁大步伐走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的體現(xiàn)，也是全面深化改革開放，適應(yīng)當(dāng)今中國(guó)發(fā)展趨勢(shì)的又一次精神力量提升。建立師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)高校教師隊(duì)伍，建立品學(xué)兼優(yōu)、充滿正能量的學(xué)生隊(duì)伍是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本目標(biāo)。在這一過(guò)程中，既需要高校自身的努力，也需要教師、學(xué)生及全社會(huì)的參與和監(jiān)督，形成校風(fēng)校紀(jì)、師德師風(fēng)，學(xué)生良好風(fēng)氣建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。在加強(qiáng)教師思想政治教育的基礎(chǔ)上，著重以高校為思想政治教育的主陣地，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。引導(dǎo)廣大教師自覺增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，為學(xué)生的成長(zhǎng)樹立標(biāo)桿和榜樣。

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【作者簡(jiǎn)介】

程聰（1986—），女，漢族，吉林長(zhǎng)春人，碩士學(xué)位，吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部講師，主要研究方向：思想政治教育。

李超（1985—），男，漢族，吉林長(zhǎng)春人，碩士學(xué)位，吉林大學(xué)圖書館館員。