機(jī)加實(shí)訓(xùn)數(shù)字化工卡教學(xué)研究與應(yīng)用

摘 要：“數(shù)字化工卡”是將課程實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)要求、實(shí)訓(xùn)工具、實(shí)訓(xùn)資源等內(nèi)容以數(shù)字化工卡為媒介，建立數(shù)字化實(shí)訓(xùn)工卡標(biāo)準(zhǔn)體系。本文以機(jī)加實(shí)訓(xùn)數(shù)字化工卡教學(xué)試點(diǎn)為例，探討了其在實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中發(fā)揮的積極作用。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化工卡 機(jī)加實(shí)訓(xùn) 教學(xué)研究 工卡應(yīng)用

“工卡”也被稱作工作卡、工作單、數(shù)據(jù)記錄單等，是航空修理企業(yè)進(jìn)行飛機(jī)維修工作的一個(gè)重要技術(shù)文件之一，工卡綜合了工藝流程、維修技術(shù)、維修規(guī)范、安全注意事項(xiàng)等卷宗的功能，對(duì)實(shí)現(xiàn)航空修理工作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化起到了舉足輕重的作用。傳統(tǒng)紙質(zhì)工卡在管理、使用、存儲(chǔ)和查詢上都存在居多不便，隨著信息爆炸時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字化工卡也就應(yīng)運(yùn)而生。數(shù)字化工卡涉及到生產(chǎn)、技術(shù)、物資、質(zhì)量、成本核算等多個(gè)部門和系統(tǒng)，以數(shù)字化工卡為主線，建設(shè)起覆蓋企業(yè)核心業(yè)務(wù)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)、成本核算系統(tǒng)、以及關(guān)聯(lián)的資產(chǎn)管理系統(tǒng)、計(jì)量管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)，從而帶動(dòng)企業(yè)的整體信息化建設(shè)，形成線下線上相結(jié)合的現(xiàn)代化管理模式，不斷提升航修企業(yè)的管理效能。數(shù)字化工卡對(duì)于航修企業(yè)的重要意義。

目前在工業(yè)技術(shù)先進(jìn)國(guó)家，數(shù)字化制造技術(shù)已經(jīng)成為提高企業(yè)和產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。特別是近30年來(lái)，數(shù)字化制造技術(shù)發(fā)展日益加快，在發(fā)達(dá)國(guó)家的大型企業(yè)中，已開(kāi)始實(shí)現(xiàn)無(wú)圖紙生產(chǎn)，全面使用CAD/CAM，實(shí)現(xiàn)100%數(shù)字化設(shè)計(jì)。數(shù)字化制造技術(shù)在數(shù)字化設(shè)計(jì)、數(shù)字化制造、數(shù)字化產(chǎn)品、信息傳遞與協(xié)作、數(shù)字化管理等方面都有不同程度的發(fā)展。數(shù)字化工卡作為信息化管理的一個(gè)重要組成部分，在生產(chǎn)制造中起統(tǒng)籌規(guī)劃的重要作用而廣泛應(yīng)用。

職業(yè)教育，尤其高職教育是一種將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的教育。以實(shí)踐為重，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。高職教育最大的特點(diǎn)在于其更注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的技術(shù)技能訓(xùn)練和動(dòng)手能力的訓(xùn)練。在教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的新時(shí)期，借助“企業(yè)工卡”這一概念重構(gòu)高職實(shí)踐教學(xué)方式，形成“數(shù)字化工卡” ，將課程實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)要求、實(shí)訓(xùn)工具、實(shí)訓(xùn)資源等內(nèi)容以數(shù)字化工卡為媒介，建立數(shù)字化實(shí)訓(xùn)工卡標(biāo)準(zhǔn)體系。而“數(shù)字化工卡”的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是以“工卡”為數(shù)據(jù)媒介，將課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)過(guò)程管理、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)、實(shí)訓(xùn)所需技術(shù)圖紙文檔、工具等進(jìn)行有機(jī)統(tǒng)一，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)將實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、要求、技術(shù)規(guī)范、實(shí)訓(xùn)工具要求、參考圖紙文檔、實(shí)訓(xùn)操作要求、演示操作視頻資料等均制定在工卡中。根據(jù)預(yù)先制定的工卡，實(shí)現(xiàn)教師布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)、學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、教學(xué)管理與實(shí)訓(xùn)過(guò)程之間的同步

對(duì)接，從而提升實(shí)訓(xùn)效果、教學(xué)過(guò)程監(jiān)管、實(shí)訓(xùn)效果測(cè)評(píng)，加深學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程融合。

以信息平臺(tái)為基礎(chǔ)，按照“企業(yè)工卡”的運(yùn)作方法，開(kāi)發(fā)數(shù)字化工卡的實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施、實(shí)訓(xùn)過(guò)程管理、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量評(píng)測(cè)系統(tǒng)，其主要角色及功能如下：

1、實(shí)訓(xùn)教師通過(guò)工卡平臺(tái)主要負(fù)責(zé)制訂工卡和實(shí)訓(xùn)過(guò)程指導(dǎo)。以“工卡”為媒介，將工卡任務(wù)、實(shí)訓(xùn)所需資源、教學(xué)資源等相關(guān)數(shù)字資源統(tǒng)一到“工卡”上，從而完成實(shí)訓(xùn)數(shù)字化工卡的制作；在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)信息平臺(tái)，在討論區(qū)與學(xué)生進(jìn)行交流、討論及指導(dǎo)，在評(píng)價(jià)區(qū)對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作結(jié)果進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)，并在學(xué)生完成操作后，形成終結(jié)性評(píng)價(jià)。

2、學(xué)生通過(guò)工卡平臺(tái)主要完成實(shí)訓(xùn)前課程學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，隨時(shí)查看實(shí)訓(xùn)相關(guān)知識(shí)、視頻和技術(shù)資源，隨時(shí)與師生討論實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的疑問(wèn)，根據(jù)自己操作情況提交實(shí)訓(xùn)結(jié)果。

3、教學(xué)管理人員通過(guò)工卡平臺(tái)查詢提交操作結(jié)果，監(jiān)督管理學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程，通過(guò)操作評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)匯集，形成課程實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)。

數(shù)字化工卡的具體實(shí)施管理如下：（圖1）

長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年率先在5個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所開(kāi)展數(shù)字化工卡平臺(tái)的試運(yùn)行。機(jī)加實(shí)訓(xùn)中心有幸成為第一批試點(diǎn)的實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)，在機(jī)制學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在教研室全體教師的共同努力及院信息化推進(jìn)處的大力支持和幫助下，前期做了大量的準(zhǔn)備工作：數(shù)字化工卡的編制、修訂；教學(xué)視頻的錄制及后期剪輯；相關(guān)教學(xué)資源的上傳；工量具庫(kù)房量具、工具、材料盤點(diǎn)庫(kù)存入冊(cè)等。在2015年以機(jī)加實(shí)訓(xùn)課程為試點(diǎn)，采用實(shí)訓(xùn)數(shù)字化工卡平臺(tái)，開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課程信息化教學(xué)試點(diǎn)。為了使學(xué)生順利掌握數(shù)字化工卡平臺(tái)的操作，院信息化推進(jìn)處專門制作了數(shù)字化工卡實(shí)訓(xùn)平臺(tái)學(xué)生操作流程說(shuō)明，方便實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作工卡平臺(tái)，規(guī)范了實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)的操作流程。

選取有數(shù)字化工卡的機(jī)械制造專業(yè)作為“實(shí)訓(xùn)數(shù)字化工卡”的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)試點(diǎn)，航空機(jī)械制造已有教學(xué)交互式電子手冊(cè)基礎(chǔ)，且機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)過(guò)程與航空機(jī)械制造工廠機(jī)械制造過(guò)程基本匹配，通過(guò)機(jī)械制造數(shù)字化工卡的實(shí)訓(xùn)，總結(jié)完善“實(shí)訓(xùn)數(shù)字化工卡”的標(biāo)準(zhǔn)、框架和操作流程。

完善實(shí)訓(xùn)材料進(jìn)出庫(kù)管理規(guī)章制度，做到入、出庫(kù)有記錄，庫(kù)存可查。在數(shù)字化工卡上顯示借出人、姓名、出借時(shí)間、歸還時(shí)間以及庫(kù)存數(shù)量；定期清理盤點(diǎn)庫(kù)存，反饋至計(jì)算機(jī)在工卡上體現(xiàn)，及時(shí)申報(bào)耗材，并根據(jù)消耗做出預(yù)算，節(jié)約成本；合理制度化管理工量具領(lǐng)用，借出有據(jù)，歸還有憑；工量具做到專人維護(hù)、保養(yǎng)。

在機(jī)加實(shí)訓(xùn)教學(xué)中數(shù)字化工卡平臺(tái)在教學(xué)過(guò)程和教學(xué)管理中充分體現(xiàn)了它的功能，解決了一些實(shí)踐教學(xué)與管理中的現(xiàn)存問(wèn)題，提升了教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)。

機(jī)加實(shí)訓(xùn)教學(xué)中實(shí)訓(xùn)教師嚴(yán)格執(zhí)行數(shù)字化工卡平臺(tái)教學(xué)要求，考勤、分組、各工卡應(yīng)完成的考核點(diǎn)錄入、成績(jī)?cè)u(píng)定等均在數(shù)字化工卡平臺(tái)上實(shí)施操作，學(xué)生可以及時(shí)查看自己考核點(diǎn)的成績(jī)情況，未達(dá)到考核要求的不能夠進(jìn)入下一個(gè)考核點(diǎn)的操作。學(xué)生可以在未通過(guò)的考核點(diǎn)對(duì)應(yīng)的鏈接上自主學(xué)習(xí)，比如觀看教學(xué)視頻、PPT課件及相關(guān)微課等。同時(shí)教師及時(shí)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，學(xué)生在“學(xué)中做”，“ 做中學(xué)”，提升了學(xué)生實(shí)踐操作動(dòng)手的積極性，真正了解教學(xué)實(shí)訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)及教學(xué)組織的完整過(guò)程，規(guī)范了工藝步驟和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，營(yíng)造了與企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)接近的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及情景，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生技能與素養(yǎng)并進(jìn)、形成良好的崗位意識(shí)。

學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)束提交實(shí)訓(xùn)結(jié)果，教師綜合各個(gè)考核點(diǎn)的成績(jī)、出勤情況、職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)情況后，系統(tǒng)可自動(dòng)按照教師設(shè)置好的各實(shí)訓(xùn)考核項(xiàng)目在總成績(jī)中所占的比例計(jì)算每個(gè)學(xué)生的最終成績(jī)，既保證成績(jī)計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤，更方便教師對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。

在機(jī)加實(shí)訓(xùn)數(shù)字化工卡教學(xué)試點(diǎn)的過(guò)程中，實(shí)訓(xùn)教師充分利用數(shù)字化工卡平臺(tái)這一新的教學(xué)手段，在不斷充實(shí)教學(xué)資源的基礎(chǔ)上加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程的考核力度，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目載體更具代表性，考核點(diǎn)設(shè)置更加合理；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步提高，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了規(guī)范的操作習(xí)慣。隨著數(shù)字化工卡實(shí)訓(xùn)平臺(tái)在實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用及功能的不斷完善，將在高技能、高素質(zhì)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]基于6S的職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)星級(jí)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐 朱厚望著 高等教育出版社

[2]職業(yè)教育信息化教程 李洪波 廣西師范大學(xué)出版社

作者簡(jiǎn)介：洪曉東（1971.04-）長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院金工實(shí)訓(xùn)教研室主任，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師。研究方向：金工實(shí)訓(xùn)教學(xué)。