發(fā)展校園足球現(xiàn)存主要問題及改進(jìn)策略

魏家鵬

摘要：“校園足球”是指以小學(xué)為起跑線，將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓(xùn)練等）引入教學(xué)，以培養(yǎng)青少年的足球興趣為重點(diǎn)，讓學(xué)生在快樂足球中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品質(zhì)，在發(fā)揮個(gè)人天賦的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和頑強(qiáng)拼搏的精神。近年來，校園足球越來越受到政府的大力支持，目前校園足球已被納入國家發(fā)展中的戰(zhàn)略。然而校園足球在發(fā)展仍然存在許多的不足之處，因此我們必須對所存在的問題進(jìn)行深入分析，提出相應(yīng)的措施。

關(guān)鍵字：校園足球現(xiàn)存問題改進(jìn)策略

一個(gè)國家的強(qiáng)大不僅要看政治經(jīng)濟(jì)等方面，還與體育事業(yè)的建設(shè)密不可分。根據(jù)《中國足球改革總體方案》的具體要求，為了發(fā)展成為一個(gè)體育強(qiáng)國，振興足球是必然要求，也是全國人民的殷切期盼。因此，發(fā)展足球就必須從青少年抓起，校園足球的培養(yǎng)與發(fā)展自然是必不可少的。通過體育足球賽事我們可以知道，目前中國足球整體水平處于滑鐵盧狀態(tài)，前進(jìn)的步伐遭到瓶頸，為此國家體育總局和教育部聯(lián)手推行的校園足球再次成為重振中國足球未來的社會期望。校園足球具體的改革實(shí)施效果還亟待長期的觀察和實(shí)踐摸索，為推進(jìn)校園足球的健康可持續(xù)發(fā)展，必須分析我國校園足球發(fā)展中存在的問題，并提供相關(guān)的建議，為祖國足球事業(yè)的發(fā)展振興盡一份綿薄之力。

一、校園足球現(xiàn)存的問題

（一）許多青少年對足球接觸不多，感興趣的人甚少

縱觀當(dāng)前現(xiàn)狀，我國校園足球水平低下的一個(gè)重要原因就是目前許多青少年對足球接觸不多，對足球感興趣的人更是少之又少?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子們不愛運(yùn)動，更別說踢足球，如何讓青少年真正從一開始就喜歡上足球，對這項(xiàng)運(yùn)動感興趣并不是一件容易的事情。青少年在踢足球的過程中如果學(xué)習(xí)成績下滑，許多家長就不會再讓他們繼續(xù)踢。此外，現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，不少家長認(rèn)為踢球容易受傷，甚至都不讓他們再去接觸。因?yàn)檫@樣，許多青少年甚至都接觸不到足球，更別談讓他們喜歡足球了。

（二）足球場地有限

由于足球場地不夠，踢足球成了一件難事。目前許多學(xué)校的足球場地仍然是水泥地。足球場沒有建好，孩子們在水泥地上踢足球?qū)Π踩珪斐韶?fù)面的影響。校園足球是一條新的學(xué)校育人之法，要想更好的發(fā)展，最重要的是要讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，然而令人尷尬的是沒有一個(gè)好的場地，讓有心參與進(jìn)來的孩子匱乏應(yīng)有的激情。

（三）教練員人手不足且水平不高

校園足球的發(fā)展離不開具有高水平的足球教練人員，然而當(dāng)前校園足球的教練人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，并且學(xué)校大多數(shù)的足球訓(xùn)人員自己對足球也不是非常了解，這樣怎么能去教好學(xué)生呢？目前我國足球市場不夠開放，從這個(gè)現(xiàn)象可以看出，我國現(xiàn)有的足球環(huán)境是封閉的，不開放，這樣的話，封閉的環(huán)境中是不可能出現(xiàn)涌現(xiàn)好教練，這樣使得我國校園足球教練難以真正掌握先進(jìn)的足球理念。長期以來，校園足球協(xié)會在教練培訓(xùn)方面的力度不大，造成了我國的校園足球教練水平不高的局面。而且青少年足球教練員的工資待遇低，數(shù)量嚴(yán)重不足，雖然以全國青少年校園足球活動為契機(jī)，中國足協(xié)搞了多期指導(dǎo)員、講師培訓(xùn)班，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足我國基層教練員的需要。

二、校園足球的改進(jìn)策略

（一）普及足球知識，培養(yǎng)青少年對足球的興趣

根據(jù)陽光體育的踐行要求，每天鍛煉一小時(shí)是陽光健康體育的必然要求。學(xué)?？梢园炎闱蝮w育課程納入課程標(biāo)準(zhǔn)的教育目標(biāo)，目前仍有很多學(xué)生及家長對足球的了解度不夠，甚至產(chǎn)生反感。介于這種情況，學(xué)校應(yīng)邀請足球?qū)＜一蚪叹殎韺W(xué)校進(jìn)行相關(guān)的知識宣講，讓更多的人了解足球，提高學(xué)生對足球的認(rèn)知與理解，加入到足球運(yùn)動的隊(duì)伍中來。另外可利用課余時(shí)間舉辦足球知識競賽、足球班級比賽、足球海報(bào)黑板報(bào)制作等評比賽事來激發(fā)學(xué)生足球運(yùn)動的學(xué)習(xí)熱情，以此培養(yǎng)青少年對足球的興趣，讓他們愛上足球，畢竟興趣才是最好的老師。

（二）足球設(shè)備場地有待完善

大多學(xué)校把大部分的精力和時(shí)間都投入到籃球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等體育運(yùn)動上，卻忽視了足球運(yùn)動的重要性。足球作為體育強(qiáng)國夢中不可或缺的一部分，肩負(fù)著偉大復(fù)興的艱巨任務(wù)，因此政府應(yīng)大力支持發(fā)展足球運(yùn)動，投入大量資金到足球器材設(shè)備上。因?yàn)楝F(xiàn)如今有許多學(xué)校的足球設(shè)備資源十分稀缺，有些學(xué)校甚至沒有建足球場，更別提足球設(shè)備了。所以完善足球相關(guān)設(shè)備，建立具有一定規(guī)模的足球場地正是一項(xiàng)迫在眉睫的任務(wù)。

（三）發(fā)展強(qiáng)大的師資力量

發(fā)展校園足球必須借助強(qiáng)大的師資設(shè)備，但就目前國內(nèi)足球?qū)I(yè)人才而言，實(shí)在少之又少。學(xué)校應(yīng)組建一支具有專業(yè)素養(yǎng)的足球師資團(tuán)隊(duì)，開設(shè)相關(guān)足球的課程，合理控制課時(shí)，采購專業(yè)的足球運(yùn)動學(xué)習(xí)教材，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)足球?qū)I(yè)技能的同時(shí)又能掌握足球發(fā)展的歷程。另外足球教練要學(xué)會用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的足球天賦和發(fā)展前景，主張以多鼓勵為主，因材施教。

（四）促進(jìn)國內(nèi)外足球界的交流

借鑒國外一些足球界發(fā)展態(tài)勢良好的國家，例如巴西、阿根廷、德國等，我們可以發(fā)現(xiàn)我國足球事業(yè)的發(fā)展存在許多弊端，也遭到眾多因素的干擾。需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，在汲取國外足球教育管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不能照搬國外足球教育的管理模式，應(yīng)當(dāng)結(jié)合中國國情，從實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展觀的態(tài)度來理智區(qū)別對待。

校園足球已不僅僅是一項(xiàng)簡單的體育運(yùn)動項(xiàng)目，它已被列入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢戰(zhàn)略部署中?，F(xiàn)如今國家體育總局、教育部都積極響應(yīng)黨的號召，積極部署和落實(shí)校園足球的教育發(fā)展，校園足球已上升至全社會關(guān)注的焦點(diǎn)，全民體育素養(yǎng)的熱點(diǎn)話題從未間斷。如何把校園足球發(fā)展好、落實(shí)好是一項(xiàng)艱巨且長期的復(fù)雜任務(wù)，社會各界應(yīng)積極進(jìn)言獻(xiàn)策，提供具體可靠的實(shí)施方案，推動校園足球的發(fā)展，為國家輸送更多的人才，走出一條具有中國特色社會主義的足球道路。

參考文獻(xiàn)

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