高校信息化管理問題分析與對策

趙東

摘 要： 隨著科學技術的發(fā)展，信息化體系的建設成為高校教學的重要工作，強化高校的信息化管理，不僅能夠提高高校各項管理工作的質(zhì)量，對于高校復合型人才的培養(yǎng)也能夠起到一定的促進作用。但是就高校信息化建設現(xiàn)狀看，還存在一些問題，本文就高校信息化管理中存在的問題進行分析，探討強化高校信息化管理的有效措施。

關鍵詞： 高校信息化管理 問題 對策

高校的信息化管理實際上是學校實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的主要途徑。借助網(wǎng)絡技術和計算機技術加強學校管理，有利于提升學校管理的水平。近年來，隨著網(wǎng)絡環(huán)境的發(fā)展和網(wǎng)絡技術的普及，高校的管理人員開始關注網(wǎng)絡技術和環(huán)境在學生管理方面產(chǎn)生的影響。雖然利用網(wǎng)絡技術在一定程度上改善了我國各大高校的管理方式，提升了學校的管理水平，但是距離完全信息化管理的實現(xiàn)還相對較遠，因此，需要對高校信息化管理中存在的問題進行全面分析，找出各種問題出現(xiàn)的原因，并且對其加以分析，以此改進高校的管理模式。

一、加強高校管理信息化的必要性分析

（一）高校深化改革的必然要求

高校信息化管理主要是利用現(xiàn)代信息技術和科學的管理方式取代手工管理，通過工作流程的重新組合，以此實現(xiàn)高水平、高效率的現(xiàn)代化管理目標。具體來說，利用信息技術在實現(xiàn)信息共享的基礎上能夠?qū)崿F(xiàn)高校的信息管理自動化，方便不同部門之間進行溝通和交流，最終實現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據(jù)信息共享。就現(xiàn)代校園網(wǎng)絡各種管理信息系統(tǒng)看，基本不能滿足高?，F(xiàn)代化教學的需求，尤其是在學生管理、人員管理和財務管理等方面無法滿足實際管理要求，因此，需要加強信息化管理，通過應用各種信息化手段提高管理效率，為高校內(nèi)部管理提供技術支撐。

（二）有利于實現(xiàn)資源的有效利用

高校管理系統(tǒng)的建設主要是依靠信息化系統(tǒng)實現(xiàn)的，不同部門之間的業(yè)務往來是通過信息化實現(xiàn)的。各部門之間的信息化程度和核心業(yè)務的信息化發(fā)展都對高校管理有著重要的影響。加強信息化管理，一定程度上能夠促進高校的發(fā)展，實現(xiàn)高校的深化改革，同時是現(xiàn)階段提升管理水平的有效方式，對于資源的有效利用，減少資源浪費具有一定的促進作用。

二、高校信息化管理中存在的問題分析

（一）對管理信息化的建設認識不足

正確的高校管理理念是高校發(fā)展中的基礎組成部分。但是在當前高校管理中，管理人員并沒有認識到加強信息化管理的重要作用。一些高校管理在基礎設施建設方面花費的人力、物力和財力較大，卻忽略了信息化管理的改革問題。除此之外，管理人員的管理水平也有待提升，外加他們的信息化思想不足，導致信息化管理的決策無法在實踐中得到具體實施。

（二）缺乏完善的信息化管理體系

隨著我國高校管理水平的不斷提升，信息化水平不斷提高。在管理水平提高的過程中，信息化管理的問題逐漸凸顯，專業(yè)技術人員作為信息化管理中不可缺少的一部分，在高校信息化管理中起到重要的作用，但是一些高校的專業(yè)技術人員沒有正確對待信息化管理體系，對于信息化中存在的各種問題沒有能力面對。不完善的信息化管理體系對高校管理的規(guī)劃難以有效發(fā)揮作用，最終導致學校管理人員無法針對學校的管理問題做出明確的決策。由此可見，管理體系的完善是非常重要的內(nèi)容。

（三）部門之間的信息共享性較差

我國高校信息資源建設中存在發(fā)展緩慢的問題。尤其是高校中存在信息資源保存和應用的悖論，很多圖書館和紀念館雖然有較多的信息資源存儲，但顯現(xiàn)出缺乏信息資源的狀況。導致這種現(xiàn)狀出現(xiàn)的主要原因在于這些部門沒有將信息資源轉化為電子化的形式，在信息查詢和利用方面存在較多困難，最終導致很多有用的信息資源不能實現(xiàn)共享。一些校園內(nèi)部在信息資源建設過程中，因為部門之間的協(xié)作和交流相對較少，導致各種資源的配置出現(xiàn)重復，形成了資源嚴重浪費的情況。部分高校在引入信息化管理系統(tǒng)化時，沒有進行統(tǒng)一的規(guī)劃和管理，部門之間在研發(fā)和選擇信息系統(tǒng)時沒有綜合考慮其他影響因素，這種現(xiàn)象導致同一個學校的不同部門無法共享和使用教學管理系統(tǒng)。

三、強化高校信息化管理的有效策略

（一）加強對信息化管理的認識

要將高校的信息化管理提升到一個新的高度，需要不斷更新信息化管理觀念。首先從管理人員入手，增強對信息化的全面認識。高校的信息化主要是高等學校為適應信息化社會的要求，加強對各種信息資源的整合，通過運用計算機網(wǎng)絡技術實現(xiàn)教育教學的全過程。因此，信息化管理的實現(xiàn)不僅僅是形式上的軟硬件設備配置，更重要的是轉變和提升管理人員的思想和觀念。觀念和思想是信息化的前提保障，只有對信息化的意義有了充分的了解，才能有效提升信息化管理水平，最終推動信息化管理的全面持續(xù)發(fā)展，為高校內(nèi)部的有效管理奠定基礎。

（二）建立健全信息化管理系統(tǒng)

加強信息化管理系統(tǒng)的完善，對于解決高校管理問題具有重要的作用。通過建設高校信息化管理系統(tǒng)，讓學校內(nèi)部各個部門找到工作的動力，從而改變管理的方法，對于高校整體信息化管理水平的提升有很重要的作用。此外，學校管理人員應該將管理系統(tǒng)作為學校的一種管理規(guī)范，利用信息化管理系統(tǒng)中的各種約束制度，加強對管理人員行為的規(guī)范，促進信息化管理變化的同時，不斷提高學校的管理水平。此外，管理制度的建立應當是動態(tài)的，將實踐中出現(xiàn)的各種問題在理論上加以反映，同時，學校管理者需要對信息管理系統(tǒng)及時更新和修改，更好地保證管理質(zhì)量的提高。

（三）加強信息資源的整合和優(yōu)化

高校信息化管理是一個需要持續(xù)推進的系統(tǒng)，因此，需要加強對校園內(nèi)的各種信息資源進行全面整合，從學校的整體發(fā)展方面進行信息系統(tǒng)的整合和設計，加強對信息系統(tǒng)實際應用的不斷推進，同時加大系統(tǒng)軟件和有效應用數(shù)據(jù)的開發(fā)力度。高校需要根據(jù)自身的實際發(fā)展狀況，推動軟件設計的研發(fā)和落實，并且不斷學習和借鑒全球高校的優(yōu)質(zhì)管理經(jīng)驗，以此推動該項工程的實施。此外，還應該不斷加強能力建設，進一步深化信息化進程。

（四）提高管理人員的綜合素質(zhì)

培養(yǎng)專業(yè)的信息化人才，有利于提升高校的信息化管理水平。在信息化管理人才素養(yǎng)較高的情況下，會不斷提升學校的管理水平。為此，高校需要利用科學、合理的管理方式加強對信息化管理人才的培養(yǎng)，促進信息化管理人員掌握更多的技能和管理方式，從而成為可以擔當重任的管理人員。學校應該采取定期培訓的方式，加強對信息化管理人員的教育和培訓，使每一個教育工作者都能夠深入了解信息化管理系統(tǒng)，并且學會操作系統(tǒng)和使用系統(tǒng)的基本方法。通過教育和培訓，一方面可以提高高校教師的信息化素養(yǎng)，使他們明確自身管理的責任意識，另一方面有利于促進學校的教育和改革。除此之外，學校還應該加強對信息資源的整合利用，并且學會信息管理軟件的開發(fā)，借鑒有效的管理經(jīng)驗進行全面系統(tǒng)化的管理，更好地推進高校的信息化管理進程，確保在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)信息化管理的有效性。

四、結語

近年來，信息技術的發(fā)展促進了高校管理信息化的深化改革，以網(wǎng)絡和多媒體技術為基礎的現(xiàn)代教育技術的出現(xiàn)，對高校教育信息化進程的推進和教學質(zhì)量的提高具有重要的意義。作為高等院校信息化建設的重要組成部分，信息化管理建設問題的分析和主要對策研究是一項基礎性工作，信息化的建設水平直接關系到高校的辦學水平和地位。為此，需要對高校信息化管理問題進行全面分析，最終提出個性化的管理策略，同時高校管理人員要清楚地認識到提升信息化管理水平的重要性，通過學習提升管理水平，有效促進高校信息化管理，實現(xiàn)高校的全面發(fā)展。

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