新媒體環(huán)境下兒童電視新聞節(jié)目的突圍

趙熙敏　丁亮

摘要：隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，應(yīng)對(duì)新媒體的變革和挑戰(zhàn)是所有傳統(tǒng)媒體無(wú)法回避的重要課題，也是關(guān)乎其生存發(fā)展的重大問(wèn)題。在此情境下，兒童電視新聞節(jié)目也不能偏安一隅，需積極探索與新媒體的融合途徑，進(jìn)而尋求未來(lái)兒童電視新聞節(jié)目的發(fā)展之路。

關(guān)鍵詞：新媒體 兒童電視新聞 融合 發(fā)展

以互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)終端等為代表的新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體的沖擊日漸深遠(yuǎn)，在技術(shù)和政策的支持下，傳統(tǒng)媒體無(wú)論是在生產(chǎn)方式、傳播流程，還是營(yíng)銷(xiāo)渠道、傳受關(guān)系方面都進(jìn)行著積極的探索、轉(zhuǎn)型、融合。兒童電視新聞節(jié)目作為兒童電視節(jié)目的類(lèi)型之一，也不可避免地面臨著與新媒體的同生共存，如何在新一輪的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)奪受眾的關(guān)注，獲取市場(chǎng)的信賴，贏得更多的話語(yǔ)權(quán)？明確自身優(yōu)勢(shì)，有效利用新媒體平臺(tái)，整合資源構(gòu)建多維渠道是兒童電視新聞節(jié)目實(shí)現(xiàn)突圍的發(fā)展之路。

明確兒童受眾具體需求，建立合作媒體機(jī)制，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)

一、數(shù)量需求。2005年1月，中國(guó)教育電視臺(tái)推出了《兒童新聞》欄目，這是我國(guó)第一個(gè)面向全國(guó)的兒童電視新聞節(jié)目。雖然之后各個(gè)地方臺(tái)也相繼開(kāi)辦了一些兒童新聞節(jié)目，如山東兒童頻道的《鏘鏘校園行》，天津兒童頻道的《炫鋒行動(dòng)》，成都兒童頻道的《蓉城小記者》等，但在全國(guó)三十多個(gè)兒童頻道中，有新聞節(jié)目的只有十幾個(gè)，且每期的播出時(shí)間都不超過(guò)20分鐘。與現(xiàn)在新媒體技術(shù)所能提供的海量信息相比，兒童電視新聞的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足兒童的需求，造成兒童媒介注意力轉(zhuǎn)移，受眾數(shù)量遞減。

二、質(zhì)量需求。兒童是具有獨(dú)立人格的主體，有著與成人不同的身心發(fā)展特征，他們對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容的需求常常超出成人的視角。課題調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童認(rèn)為好看的新聞節(jié)目?jī)H占15.2%，不好看的占20.75%，沒(méi)意思的占23.5%。理由是很多新聞節(jié)目?jī)?nèi)容膚淺、信息單一；一些新聞報(bào)道不及時(shí)，缺乏新意；一些諸如兒童教育會(huì)議的新聞則內(nèi)容空泛，毫無(wú)吸引力。這些由成年人制作的兒童新聞節(jié)目無(wú)論信息的深度、廣度還是發(fā)散度都做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，使得兒童觀看新聞、獲取價(jià)值信息的訴求難以得到滿足。

三、個(gè)性化需求。在新媒介背景下，兒童電視新聞傳播的極致水平就是新聞的個(gè)性化定制，即借助新媒體技術(shù)達(dá)到為某類(lèi)兒童量身定做新聞，滿足不同兒童用戶的需求。目前全國(guó)的兒童新聞節(jié)目在受眾年齡、節(jié)目類(lèi)別、播出時(shí)間等方面都未細(xì)分化。以央視少兒新聞節(jié)目《新聞袋袋褲》為例，其目標(biāo)受眾是12-18歲的少年兒童，即中學(xué)生{1}，首播時(shí)間為每天的17：00，其內(nèi)容則五花八門(mén)，多種多樣。這類(lèi)受眾范圍狹窄、播出時(shí)間相對(duì)固定、沒(méi)有準(zhǔn)確定位和細(xì)分化的少兒新聞節(jié)目，個(gè)性化服務(wù)無(wú)從體現(xiàn)。

滿足兒童對(duì)新聞節(jié)目的數(shù)量、質(zhì)量和個(gè)性化的具體需求，應(yīng)做到，首先，建立與平行媒體之間的合作機(jī)制，積極尋求與合作伙伴媒介之間的信息分享，定期相互交換線索和新聞信息，在一些報(bào)道領(lǐng)域中進(jìn)行合作，分享彼此信息資源，增加兒童新聞節(jié)目的數(shù)量、種類(lèi)和內(nèi)容的儲(chǔ)備。

其次，以兒童的內(nèi)容需求為著力點(diǎn)，將新媒體技術(shù)平臺(tái)與電視媒體內(nèi)容制作平臺(tái)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成共享資源，最大限度地滿足不同年齡兒童、不同地域兒童對(duì)新聞需求的多樣化，有效實(shí)現(xiàn)媒體資源的相互轉(zhuǎn)換和內(nèi)容增值服務(wù)。

最后，為兒童受眾提供個(gè)性化信息服務(wù)。努力實(shí)現(xiàn)兒童電視新聞現(xiàn)實(shí)點(diǎn)播，一方面打造兒童專(zhuān)屬的內(nèi)容個(gè)性化定制，使不同年齡段的受眾享受到不同的新聞內(nèi)容；另一方面滿足時(shí)間的個(gè)性化定制，使定時(shí)定點(diǎn)的收視成為隨時(shí)隨處的接收。

明晰內(nèi)容為王發(fā)展核心，建立節(jié)目品牌機(jī)制，做好信息傳播

2015年12月16日，在烏鎮(zhèn)舉辦的“海峽兩岸暨香港、澳門(mén)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論壇”會(huì)上，《光明日?qǐng)?bào)》副總編輯、融媒體中心主任陸先高表示，雖然互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)媒體和新媒體都有多種多樣的產(chǎn)品形式，但內(nèi)容仍舊是新聞的最主要核心。無(wú)論技術(shù)力量如何主導(dǎo)媒體傳播方式，“內(nèi)容為王”永不過(guò)時(shí)。多元媒體時(shí)代，機(jī)構(gòu)重組是必然的，但任何的機(jī)構(gòu)安排都需以內(nèi)容生產(chǎn)為核心。兒童電視新聞應(yīng)把內(nèi)容作為立身之本，依據(jù)兒童獨(dú)特的認(rèn)知規(guī)律，對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行篩選、提煉、升華，一方面避免同質(zhì)化內(nèi)容的出現(xiàn)，另一方面積極創(chuàng)建自己獨(dú)屬的內(nèi)容和品牌。

品牌意識(shí)和品牌化是檢驗(yàn)一檔節(jié)目專(zhuān)業(yè)化的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量其媒介競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。兒童新聞節(jié)目在建設(shè)品牌化過(guò)程中，首先要遵循差異化原則，努力挖掘出自己的特色領(lǐng)域。這種差異化原則要求各地兒童新聞團(tuán)隊(duì)必須立足本省的兒童，打造本土化的傳播策略；其次要建立統(tǒng)一的品牌形象識(shí)別系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以為兒童受眾帶來(lái)專(zhuān)業(yè)的、深刻的心理體驗(yàn)，這是兒童受眾在選擇節(jié)目時(shí)重要的參考因素；最后打造有影響力、知名度的兒童新聞主持人。媒介融合時(shí)代，“粉絲經(jīng)濟(jì)”的強(qiáng)大力量毋庸置疑，知名主持人可以通過(guò)自身的人格魅力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為新聞節(jié)目帶來(lái)忠實(shí)的受眾群體。內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)化和品牌的感染力為實(shí)現(xiàn)兒童電視新聞的良性傳播創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。

整合渠道優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建多維傳播方式，實(shí)現(xiàn)立體互動(dòng)

美國(guó)《芝加哥論壇報(bào)》前總編杰克·富勒曾指出，“新媒介通常不會(huì)消滅舊媒介，它們只是將舊媒介推到它們具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域”。{2}面對(duì)新媒體在新聞信息傳播中的及時(shí)、持久、大容量、寬范圍等優(yōu)勢(shì)，如何有效沉淀用戶，增加用戶黏性，實(shí)現(xiàn)多渠道、立體化傳播成為了兒童新聞節(jié)目在新媒體環(huán)境中的又一重要問(wèn)題。

首先，創(chuàng)建以微博、微信為主的移動(dòng)客戶端與渠道。移動(dòng)端的價(jià)值越來(lái)越重要，渠道已變成一種信息接口，如微信已不單是一個(gè)宣傳窗口，還是播出的平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)節(jié)目回看、直播間、視頻點(diǎn)播等服務(wù)。對(duì)兒童新聞而言，創(chuàng)建這個(gè)渠道是戰(zhàn)略，在兒童與兒童之間、兒童與信息之間、兒童與生產(chǎn)者之間搭建互動(dòng)溝通的平臺(tái)，在信息的處理與答復(fù)中，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)到面的交流。對(duì)等交流為兒童帶來(lái)更完整的媒體體驗(yàn)，大大滿足了兒童受眾參與和互動(dòng)的愿望及個(gè)體化服務(wù)的需求。

其次，與移動(dòng)通信、寬帶、數(shù)字電視頻道等視頻內(nèi)容制作商合作，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)電視和網(wǎng)絡(luò)電視的特殊功能，即擴(kuò)展視頻節(jié)目的傳播范圍和視頻資源的深度開(kāi)發(fā)利用，將兒童電視新聞內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行存儲(chǔ)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視使一次性的兒童新聞信息網(wǎng)絡(luò)化后成為永久性的資源，延長(zhǎng)兒童新聞信息的壽命和使用率。

最后，整合以兒童電視節(jié)目、兒童圖書(shū)、兒童音像制品、專(zhuān)業(yè)兒童網(wǎng)站、兒童報(bào)紙等為主的媒體優(yōu)質(zhì)資源，建立兒童媒介綜合體，實(shí)現(xiàn)兒童新聞節(jié)目更大范圍的聯(lián)姻傳播。通過(guò)數(shù)字技術(shù)消除媒介綜合體的介質(zhì)壁壘，構(gòu)建立體化傳播渠道，形成同一內(nèi)容多介質(zhì)+多渠道、平面化+立體化、多態(tài)化+多元化的傳播模式，提高兒童新聞節(jié)目的傳播效果。

堅(jiān)守兒童本位傳播理念，嘗試建立中國(guó)“CE”，形成兒童新聞團(tuán)隊(duì)

兒童本位理念的提出與美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威密不可分。兒童本位強(qiáng)調(diào)了兒童的主體性、核心性和重心性，是目前任何兒童藝術(shù)形式都需自覺(jué)遵守的準(zhǔn)則。維亞康姆公司麾下的尼克羅迪恩兒童有線電視網(wǎng)在定制兒童電視節(jié)目發(fā)展策略時(shí)，提出了應(yīng)遵守的四大準(zhǔn)則：一、從兒童的視野看世界；二、為兒童創(chuàng)造新事物；三、使兒童快樂(lè)，對(duì)兒童安全；四、電視節(jié)目和地面活動(dòng)經(jīng)兒童檢驗(yàn)，受兒童歡迎。{3}這四個(gè)準(zhǔn)則生動(dòng)全面地詮釋了“以兒童為本”的創(chuàng)作理念。我國(guó)現(xiàn)有的兒童節(jié)目距將以兒童為本的基本理念真正貫徹到兒童新聞節(jié)目傳播的目標(biāo)，還存在很大的距離。兒童電視人一貫的以自我為中心的思維方式和媒介優(yōu)越感使兒童新聞節(jié)目開(kāi)始落后于其他兒童媒體的腳步，嘗試創(chuàng)建中國(guó)的“CE”非常必要。

CE是英文children，s Express的縮寫(xiě)。簡(jiǎn)單地說(shuō)， CE是由8歲到18歲的兒童組成的新聞報(bào)道組織。該組織誕生于美國(guó)紐約，是一個(gè)完全由兒童自己管理的小通訊社，工作包括確定新聞選題、組織采訪、寫(xiě)稿以及編輯等。CE的口號(hào)是“兒童為兒童制作新聞”。建立中國(guó)CE的目的不僅是讓兒童了解自己的生活，主動(dòng)成為新聞信息的發(fā)布者，也讓成人、全社會(huì)聽(tīng)到兒童的聲音，看到兒童的世界，通過(guò)媒體讓兒童純粹的聲音進(jìn)入主流社會(huì)。

當(dāng)然，專(zhuān)業(yè)的兒童新聞團(tuán)隊(duì)還需要專(zhuān)業(yè)兒童新聞工作者的指導(dǎo)和輔助。專(zhuān)業(yè)兒童新聞工作者在CE團(tuán)隊(duì)中可以參與、引導(dǎo)、幫扶、培訓(xùn)，但絕不能代替。多元媒體環(huán)境和CE團(tuán)隊(duì)對(duì)專(zhuān)業(yè)兒童新聞工作者提出了更高的要求，一方面兒童新聞電視人需架構(gòu)起包括兒童教育學(xué)、心理學(xué)、新聞學(xué)等在內(nèi)的知識(shí)體系，另一方面還要加強(qiáng)各種新媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)及節(jié)目品牌推廣、運(yùn)營(yíng)等培訓(xùn)，加快在新媒體環(huán)境下傳播理念、技術(shù)、知識(shí)、思維的更新。這樣專(zhuān)業(yè)兒童新聞工作者在兒童CE團(tuán)隊(duì)中才能真正起到智囊的作用，幫助實(shí)現(xiàn)CE的發(fā)展。[本文系甘肅省高等學(xué)?？蒲许?xiàng)目《新媒體環(huán)境中兒童電視節(jié)目的困境與出路研究》（項(xiàng)目編號(hào)：2015B-084）的階段性成果]

（作者單位：蘭州城市學(xué)院）

注釋?zhuān)簕1}王慧敏，許燕釵：《央視少兒頻道的受眾定位簡(jiǎn)析》，湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（5）。

{2}美]杰克·富勒，展江譯：《信息時(shí)代的新聞價(jià)值觀》，北京，新華出版社，1999。

{3}李 琦：《多元媒介環(huán)境下兒童與兒童電視》，北京，中國(guó)廣播電視出版社，2014。