高職高專機械制造工藝基礎(chǔ)課程探討

張茜

【摘要】高職院校中機械制造工藝基礎(chǔ)是非常重要的一門課程，課程的覆蓋面廣且不易掌握，這門課程也是從事機械加工類工作的基礎(chǔ)，本文針對在教學(xué)中的一些問題提出了幾點建議。

【關(guān)鍵詞】機械制造；生產(chǎn)實踐；多媒體教學(xué)

【中圖分類號】TH16-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）28-0038-02

機械制造工藝基礎(chǔ)這門課程是高職高專院校，機械類專業(yè)、數(shù)控專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。它是《工程材料》、《金屬切削原理與刀具》、《金屬切削機床》、《機床夾具設(shè)計》、《機械制造工藝學(xué)》等課程內(nèi)容整合后所形成的一門新的課程。這門課程包括鑄、鍛、焊接的基礎(chǔ)知識，以及車削、刨削、插削、拉削加工，鉆削與鏜削加工，銑削加工，磨削加工，齒面加工，裝配、機械加工工藝規(guī)程的制訂和典型零件加工工藝等。這門課程在整個學(xué)習階段有著很重要的作用，為此筆者根據(jù)多年的實際教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出學(xué)好這門課程的幾點建議：

一、課程要和生產(chǎn)實踐相結(jié)合，加深內(nèi)容理解

機械制造工藝基礎(chǔ)這門課程覆蓋面廣，從毛坯的獲得到零件的加工以及裝配等都有系統(tǒng)連續(xù)的介紹，它涵蓋了關(guān)于機械加工的多項內(nèi)容。這門課程具有實踐性強、綜合性強的特點。學(xué)習時要重視在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的學(xué)習，比如各種實習、實驗等，學(xué)生在學(xué)習這門課之前有過生產(chǎn)實習的基礎(chǔ)，即使實習時間較短，在學(xué)習這門課時也會有事半功倍的效果，因為課程中有關(guān)切削加工方法的講解，有關(guān)機床和刀具的介紹，學(xué)生會和自己的加工經(jīng)驗相聯(lián)系，在實習過程中，基本的切削加工方法都會介紹，在上課過程中，只要涉及了相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生很容易就能聯(lián)想起自己在實習中所接觸的內(nèi)容。如果沒有任何實際經(jīng)驗，在聽課過程中會感到非常吃力，不容易理解，即便對于非常簡單的問題都不能有清晰的概念。

另外教材中設(shè)計的實訓(xùn)課題，比如焊條電弧焊、車臺階軸和立體劃線等，目的也是為了鞏固、加深學(xué)生對相關(guān)知識的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及分析問題、解決問題的能力，以達到學(xué)以致用的目的，并且在實訓(xùn)環(huán)節(jié)中還有助于學(xué)生良好職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，有過多次生產(chǎn)實習的學(xué)生在學(xué)習這門課時就會非常輕松，課堂提到的內(nèi)容學(xué)生可以較為容易的接受。

二、有效運用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢

在教學(xué)過程中，運用課堂講授、黑板掛圖、板書的形式向?qū)W生講解課程內(nèi)容遠遠達不到教學(xué)效果，那就可以利用計算機輔助教學(xué)來實現(xiàn)。比如利用多媒體教學(xué)可以把復(fù)雜的機床、刀具和夾具相關(guān)圖形通過幻燈片或動畫演示及特技的運用以二維或三維的形式展示給學(xué)生，克服了學(xué)生只能通過在書本上察看各種機床、刀具及夾具的平面圖形的不足，有助于學(xué)生對機械加工的各種技能操作的理解。在提高授課效率的同時，讓學(xué)生快速形成感觀認識，這樣既提高了學(xué)生的興趣，又加深了學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。另外對于階段性的內(nèi)容講解完以后，可以給學(xué)生觀看教學(xué)視頻短片，通過觀看具體實例這種方法可以非常有效地將學(xué)過的內(nèi)容串聯(lián)起來，學(xué)生能更系統(tǒng)地掌握知識，加深記憶。比如法蘭盤類零件常用于管道、閥門等零件的連接和機械構(gòu)件的裝配，為了實現(xiàn)低成本制造，這種毛坯的材料就可以選用手工砂型鑄造工藝來獲得，所以講解鑄造這一章時，可以通過觀看使用上、下兩個砂箱完成造型和澆注的鑄造工藝流程的教學(xué)視頻來鞏固和加深鑄造這一章的內(nèi)容。

三、努力提高學(xué)生學(xué)習興趣，增加課堂互動

高職學(xué)生文化課基礎(chǔ)較差，學(xué)習困難比較大。但他們具有活躍的思維，并且動手能力、專業(yè)技能、適應(yīng)性都比較強，他們對科目的實用性、授課方式、興趣十分關(guān)注，所以教師在授課過程中更需要強調(diào)該科目的實用性，比如在緒論部分可以重點講解生產(chǎn)過程的定義及包含內(nèi)容，這可以讓學(xué)生清晰地了解這門課程所包含的內(nèi)容對于實際生產(chǎn)的意義。另外要改善授課方式和內(nèi)容，引起學(xué)生對該科目的興趣。在教學(xué)過程中注意適當?shù)墓膭顚W(xué)生，相對自由輕松的課程安排能有效提高高職學(xué)生的學(xué)習興趣。除此以外當學(xué)生有了實習經(jīng)驗，在后續(xù)理論學(xué)習過程中，通過問答的形式讓學(xué)生回答在實習過程中遇到的機械加工問題，學(xué)生會積極有效的參與進來。

四、重視機械制造技術(shù)基礎(chǔ)的課程設(shè)計

在系統(tǒng)的學(xué)習了有關(guān)機械制造技術(shù)基礎(chǔ)的課程和大部分的專業(yè)課后，需要通過課程設(shè)計這一環(huán)節(jié)將各部分內(nèi)容聯(lián)系在一起，加深理解，這是全面的一次在生產(chǎn)實習的基礎(chǔ)上進行的綜合性生產(chǎn)實踐的檢驗，也是對這門課程掌握情況的一次檢驗。在設(shè)計中綜合運用機械制造技術(shù)基礎(chǔ)中的基本理論，基本知識和基本技能，并結(jié)合生產(chǎn)實習中學(xué)到的實踐知識，獨立地分析和解決零件機械制造工藝問題，提高結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計是以一個中等復(fù)雜程度的中小型機械零件為對象，編制其機械加工工藝規(guī)程，并對其中的某一工序進行機床專用夾具設(shè)計。其中機械加工工藝規(guī)程是規(guī)定零件機械加工工藝過程和操作方法的重要工藝文件。它不僅是企業(yè)生產(chǎn)中重要的技術(shù)文件，也是機械制造過程中用于指導(dǎo)生產(chǎn)、組織加工和管理工作的基本依據(jù)。

通過對機械制造工藝基礎(chǔ)這門課程的介紹，以及針對本課程的特點，而總結(jié)出的改善教學(xué)的幾點方法意見，希望能夠?qū)W(xué)生學(xué)好這門課程有所幫助，為今后專業(yè)課的學(xué)習，適應(yīng)就業(yè)崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

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[2]李秀珍，林樹海.中職《機械制造工藝基礎(chǔ)》課程研究與探討[J].價值工程，2011，（13）