談高中數(shù)學教學的“一題多變”

湯智翔

[摘要]變式教學是使新課程三維目標得到落實的重要手段.數(shù)學教師在課堂上，以“不等式恒成立”與“不等式有解問題”為例，進行“一題多變”的教學實踐.

[關鍵詞]變式教學 一題多變 教學實踐