小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效策略研究

范穎

摘 要：在素質(zhì)教育的要求下，小學(xué)生需要在德、智、體、美、勞多方面共同發(fā)展。介紹了現(xiàn)階段對于小學(xué)音樂課堂合唱教育的要求以及如何提高其效率的措施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂；合唱教育；教學(xué)效率；演奏練習(xí)

合唱教育之于小學(xué)生而言具有重要作用，它能帶給小學(xué)生音樂熏陶，讓小學(xué)生在音樂的熏陶中體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣。學(xué)習(xí)合唱能提高小學(xué)生的音樂情操，能豐富小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，能給小學(xué)生帶來良好的影響。所以，小學(xué)音樂課堂合唱教育有效性的提高十分重要。

一、目前對于小學(xué)合唱教育的期望

新課標(biāo)明確地將美學(xué)教育提上教育日程，在小學(xué)階段，合唱教育作為美學(xué)教育的重要形式，新課標(biāo)提出了以下要求：

1.合唱教育要以審美為主要內(nèi)容

新課標(biāo)規(guī)定，合唱教育要通過課堂合唱教育提高小學(xué)生在合唱中的參與度，保證每個小學(xué)生都能參與合唱教育，還強(qiáng)調(diào)在合唱課堂上運(yùn)用充分的情感教學(xué)讓小學(xué)生體會音樂的美感，還要讓小學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)合唱，從而達(dá)到讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)合唱以及培養(yǎng)小學(xué)生審美水平的目的。

2.展現(xiàn)合唱新的含義

作為小學(xué)美學(xué)教育的重要形式，小學(xué)合唱教學(xué)是小學(xué)生感受音樂和欣賞音樂的重要途徑，也是小學(xué)生音樂表現(xiàn)的重要訓(xùn)練方式。通過合唱教育，要讓小學(xué)生獲得美的感受，提升學(xué)生的藝術(shù)氣息，發(fā)掘?qū)W生的音樂潛能，開闊學(xué)生的音樂視野，從而形成良好的協(xié)作精神，促進(jìn)小學(xué)生世界觀的形成。

3.合唱要達(dá)到音樂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

所謂的音樂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，就是讓小學(xué)生在合唱教學(xué)中了解和學(xué)習(xí)多聲部發(fā)聲，在合唱中形成與人協(xié)作的能力，通過合唱學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的音樂興趣和音樂創(chuàng)造才能，還要讓學(xué)生形成敢于表現(xiàn)的性格，最終樹立良好的“三觀”，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、提高小學(xué)合唱教育的有效措施

目前，我國合唱教育并不完善，甚至在許多地區(qū)根本沒有合唱教育，我國合唱教育還存在體系不完善、教學(xué)方法單一、教學(xué)設(shè)施落后、教師資源不足等問題。為了改善現(xiàn)狀，要嚴(yán)格實(shí)施以下措施：

1.激起學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣

興趣作為學(xué)生學(xué)習(xí)合唱最原始的動力，在促進(jìn)合唱教育發(fā)展的過程中起著至關(guān)重要的作用，所以要采取措施提高小學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣。我們可以通過以下方法提高興趣：第一，給學(xué)生提供更多聽的機(jī)會，要讓學(xué)生在耳濡目染的環(huán)境中提高興趣，要經(jīng)常給學(xué)生播放優(yōu)秀的適合小學(xué)生的合唱曲目，也可以播放合唱視頻，還可以在學(xué)生面前表演合唱，讓學(xué)生了解合唱，喜歡合唱，如，在課余時間用教室的多媒體為學(xué)生播放合唱歌曲或合唱比賽視頻；第二，要為學(xué)生提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，改善師生關(guān)系，老師可以在課上多與學(xué)生互動，如帶領(lǐng)學(xué)生一起做準(zhǔn)備活動，一起放松聲帶、練習(xí)發(fā)音，讓老師與學(xué)生之間形成良好的師生關(guān)系，發(fā)揮老師的帶頭作用；第三，可以運(yùn)用多樣化的練唱方法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以運(yùn)用并駕齊驅(qū)、先入為主、聽唱結(jié)合、重唱、輪唱等合唱方法吸引學(xué)生興趣，如在教《小鳥小鳥》時，先讓學(xué)生熟悉旋律，然后再運(yùn)用以上方法進(jìn)行合唱練習(xí)。

2.采用多樣化的輔助教學(xué)

輔助合唱教學(xué)的方式有很多種：首先講的是利用樂器進(jìn)行輔助教學(xué)，運(yùn)用樂器能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生掌握較難的音準(zhǔn)，解決合唱中的音準(zhǔn)問題，如在教學(xué)過程中運(yùn)用鋼琴伴奏或用豎笛、口琴等樂器輔助；其次，老師在合唱教學(xué)過程中輔助學(xué)生，也可以讓學(xué)生之間相互輔助練習(xí)，如老師先唱一聲部學(xué)生唱二聲部，逐步放開讓學(xué)生獨(dú)自完成一二聲部的合唱；然后，可以在合唱教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造情境，讓學(xué)生分角色演唱，就類似于歌劇表演中的分角色表演；最后，要把握好合唱教學(xué)歌曲的難易程度，根據(jù)學(xué)習(xí)階段不斷地調(diào)整難度。通過以上輔助方法，一定能提高小學(xué)合唱教學(xué)效率。

3.持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣

我們都懂“冰凍三尺，非一日之寒”的道理，要想提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性，還得靠學(xué)生長期堅(jiān)持。老師要在課堂中教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法、訓(xùn)練方法，引導(dǎo)學(xué)生形成自己的學(xué)習(xí)合唱方法，并用自己飽滿的教學(xué)熱情去感染學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的激情，讓學(xué)生長期運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行合唱練習(xí)，從而提高學(xué)生的合唱水平，提高合唱教育的有效性。

在小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)過程中要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作用，還要通過課堂教學(xué)和課余練習(xí)相結(jié)合的方式提高效率。要充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生長期練習(xí)，從而提高學(xué)生的合唱水平，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，幫助學(xué)生形成良好的審美水平，最終促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]周娟.小學(xué)合唱教學(xué)有效性研究[J].吉林畫報(bào)（教育百家），2013（11）.

[2]楊燕.新課改背景下的小學(xué)合唱教學(xué)[J].學(xué)園，2015（12）.

編輯 溫雪蓮