淺談中學生世界觀教育

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世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點，主要由人生觀、價值觀、道德觀等構成。人生觀是人們在一定歷史條件下對人生態(tài)度的基本看法，它支配著人們的思想和行動，從根本上決定著人們的人生目的、人生價值取向和人生態(tài)度。價值觀是由世界觀、人生觀決定的，是對人生意義進行認識和評判所持的根本觀點，其內(nèi)核是關于人生如何活著才有價值的基本觀點。道德觀是指人們對共同生活的行為準則和規(guī)范的看法，即提倡什么，反對什么，哪些能做，哪些不能做。

筆者認為現(xiàn)階段中學生的世界觀主要有三方面的特征：第一，感觀性。中學生對人生的看法是間接的、感性的，一般都以事論事，不會對人生和社會的復雜問題按常規(guī)出牌，不會遵照一般規(guī)律認知。第二，粗淺性。中學生對人生和社會的觀察往往是表面的，只對客觀事物進行粗淺的判斷，基本上還是憑經(jīng)驗評價，不會由表及里，也不會系統(tǒng)地進行判斷。第三，客觀性。中學生在既有的文化基礎上判斷事物性質(zhì)，但由于心智還不夠成熟，一旦他們形成觀點，決不會輕易改變。

中學生是21世紀的主力軍，他們的世界觀將直接關系到中華民族的素質(zhì)能否得到全面提高，關系到社會主義偉大事業(yè)的興衰成敗，關系到社會是否和諧。因此，加強中學生世界觀教育刻不容緩。

一、樹立正確的人生觀，不忘初心

筆者認為，樹立正確的人生觀，一要樹立崇高的理想，也就是奮斗目標。只有樹立崇高的理想和努力方向，才會有前進的動力。為了最初心中那份美好的理想而努力拼搏，這樣的人生才有意義。學生在追求理想、不斷自我完善的過程中，精神世界才會隨之升華到一個新的高度，才會真正受到人生啟迪。我們身邊也有許多這樣的典型例子，如為人民服務的張思德、警界女神警任長霞、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭培民等一批模范代表，他們在平凡的崗位上用實際行動回答了“人為什么活著”“人怎樣活著”的人生觀問題。新時代的中學生要學習模范寶貴的精神，并將其作為規(guī)范自己行為的指南，樹立正確的人生觀，珍惜自己的美好年華，不以自我為中心。二要樹立正確的人生目標。中學生只有以積極進取的心態(tài)求真務實，才能順應時代要求，積極進取，扎實工作，不斷奉獻。在現(xiàn)實生活中，同樣是成功者，有的趾高氣揚，有的默默無聞；同樣是失敗者，有的看破紅塵，有的吸取教訓。所以中學生要發(fā)揚老一輩的精神，正確對待榮譽得失，培養(yǎng)健康向上的性格，樂于吃苦，甘于奉獻，自覺抵制不良行為，把個人理想與社會實踐緊密結合起來，努力實現(xiàn)人生價值。三要付諸社會實踐。中學生都渴望成功和進步。成功不是偶然的，背后凝聚著汗水和智慧。所以中學生要將個人價值同社會發(fā)展緊密結合起來，不忘初心，砥礪前行。

二、樹立正確的價值觀，踐行理想

筆者認為，中學生的價值觀是他們在社會實踐活動中對價值問題的根本看法，也就是他們的實踐成果是否得到社會的高度認可。正確的價值觀可以激發(fā)正能量，錯誤的價值觀會給他們帶來負能量，導致偏離人生軌道，甚至危及社會。因此，中學生要在正能量的引導下，形成健康向上的價值取向，做一個有益于社會、有益于人民的人。

1.核心任務是學習

社會發(fā)展對中學生的要求越來越高。中學生的學習主要是指文化學習，能夠進行系統(tǒng)的理論學習和實踐，為將來步入社會打下堅實的基礎。大的方面是指“為中華崛起”而讀書，落實到具體行動上是為自己學習，也包括做人、處事、明理等方面的學習。

2.基本任務是遵紀守法

遵紀守法是每個公民應盡的職責。治國安邦靠的是國家的法律法規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。中學生要形成正確的價值觀，必須樹立高尚的情操，除了遵守國家法律外，還要嚴格遵守校規(guī)校紀。

3.根本任務是弘揚正氣

抑惡揚善是中學生樹立正確價值觀的標桿。正義的必須堅持，負面的必須予以打擊。如果善惡不分，就不會有正確的價值觀。中學階段是人生發(fā)展的重要時期，可塑性較大，他們的一言一行對社會的影響較大。中學生首先要學會如何做人，做一個什么樣的人。中學生要做一個有文化、有理想、有道德、有紀律的人，做一個有益于社會、有利于國家的人，從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的價值觀。

三、樹立正確的道德觀，堅定信念

樹立道德觀的核心是要把理想信念教育寓于實際生活、工作中。一要學會全面地、辯證地看問題、想問題。二要重視家庭教育，樹立學生的正確道德觀。家庭是社會的細胞，對學生的健康發(fā)展至關重要。家庭成員的行為規(guī)范、生活方式以及價值觀對學生的影響是不可估量的。父母的是非觀念、善惡標準等會影響中學生道德觀的形成。三要培養(yǎng)中學生的道德觀。道德觀對中學生具有導向作用，正確的道德觀催人奮進，錯誤的道德觀阻礙進步。所以，中學生要學會分辨、學會判斷、學會選擇，樹立自尊自愛、健康的心理品質(zhì)，樹立正確的道德觀。

世界觀、人生觀、價值觀、道德觀是一個有機整體，既有區(qū)別又有聯(lián)系。正確的人生觀、價值觀、道德觀會促進世界觀發(fā)生作用，反之，會阻礙世界觀的發(fā)展。中學生要不斷學習，在健康的人生觀、價值觀、道德觀的引導下，不忘初心，砥礪前行，努力實現(xiàn)完美的人生價值。