淺談企業(yè)高技能人才的培養(yǎng)

吳義霞

摘 要 高技能人才是崗位操作人員的優(yōu)秀代表，是生產(chǎn)一線的核心骨干，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就需要建立一支與時(shí)俱進(jìn)的高技能人才隊(duì)伍，并讓高技能人才在生產(chǎn)實(shí)踐中充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。

關(guān)鍵詞 高技能人才 環(huán)境 政策 成長(zhǎng)

中圖分類號(hào)：F241 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2017）03-000-01

人力資源是企業(yè)的第一資源，這在當(dāng)今社會(huì)已成為共識(shí)。因此，如何打造有利于各類人才健康成長(zhǎng)的環(huán)境，如何激勵(lì)各類人才更大的發(fā)揮潛能，是人力資源工作的重心。

一、合理定位，找到立足之本

高技能人才是在職業(yè)技能方面有一技之長(zhǎng)的人才，他們素質(zhì)與能力的高低，直接影響著產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的好壞，從而影響著企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的能力。隨著工業(yè)化、信息化時(shí)代的來(lái)臨，尤其是隨著數(shù)字化和機(jī)電一體化技術(shù)的飛速發(fā)展，精密數(shù)控設(shè)備將原本高難度的手工勞動(dòng)也變得簡(jiǎn)單易行，在此時(shí)代背景下，高技能人才能否找到合適的定位，是其能否實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵因素。

高技能人才需要有較高的綜合素質(zhì)，即需要有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)能力，又要能夠勝任繁重的體力勞動(dòng)；既要有扎實(shí)的技能操作能力，又要具備一定的理論基礎(chǔ)；既要具有創(chuàng)新意識(shí)及能力，又要有較強(qiáng)的歸納總結(jié)和文字能力，能夠把個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)提煉推廣。其定位是銜接高層次工程技術(shù)人員與一般操作人員的紐帶，除了要完成技術(shù)難度大的高端操作項(xiàng)目外，還要擔(dān)負(fù)發(fā)明出提高生產(chǎn)效率的工具設(shè)備、將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用、技能創(chuàng)新、規(guī)范操作程序以及指導(dǎo)一般操作人員，使其能優(yōu)質(zhì)、高效、安全地完成崗位工作等。

隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，企業(yè)產(chǎn)品與服務(wù)的科技含量越來(lái)越高，電力企業(yè)對(duì)高技能人才需求也越來(lái)越迫切。企業(yè)中大量的生產(chǎn)、科研或服務(wù)工作是通過(guò)他們智慧的頭腦和勤勞的雙手來(lái)完成的。他們的“竅門”或“絕招”往往能解決企業(yè)發(fā)展中的重大技術(shù)問(wèn)題，這些人是其他類人員不能替代的。他們是企業(yè)生存與發(fā)展的基石。

二、政策支撐，拓展成長(zhǎng)空間

企業(yè)必須在選拔、培養(yǎng)、聘任、管理、考核、待遇等方面下功夫，為高技能人才的快速成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。

1.要加大資源投入。高技能人才來(lái)源于一線生產(chǎn)崗位，成長(zhǎng)通道多是擔(dān)任班組長(zhǎng)或向技術(shù)（管理）人員方向發(fā)展，也就是說(shuō)或者局限于一個(gè)具體的崗位而不能發(fā)揮全局性的作用，或者脫離技能操作崗位造成變相的人才流失。因而，要將高技能人才的管理作為正式的工作制度加以規(guī)范，在人力資源投入時(shí)定義專門的崗位序列和工作職責(zé)，設(shè)置合理的工作權(quán)限，引導(dǎo)其向正確的職業(yè)通道發(fā)展，為高技能人才開(kāi)展工作提供專用的工作場(chǎng)所，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)技術(shù)創(chuàng)新、帶徒授課、教材開(kāi)發(fā)等工作都根據(jù)實(shí)際需要撥付使用，并結(jié)合工作成果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

2.要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)形式。高技能人才的培訓(xùn)必須總體規(guī)劃，分階段實(shí)施，保證學(xué)習(xí)方式靈活多樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合生產(chǎn)。要通過(guò)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的形式，將教學(xué)計(jì)劃中的基礎(chǔ)理論部分委托院校培訓(xùn)，集中培訓(xùn)期間只安排少量理論學(xué)習(xí)時(shí)間，增加創(chuàng)新意識(shí)與能力方面的培訓(xùn)。并結(jié)合個(gè)人情況，適當(dāng)安排一些課題，由學(xué)員帶回生產(chǎn)崗位后邊干邊學(xué)，期間安排指導(dǎo)老師解答學(xué)員的疑難問(wèn)題，并負(fù)責(zé)收集整理以供返校時(shí)做為教學(xué)案例使用。

3.提升薪酬待遇。要把調(diào)動(dòng)高技能人才工作積極性放在首位，充分肯定高技能人才的作用，要出臺(tái)一系列激勵(lì)制度，給高技能人才發(fā)放特殊津貼，并對(duì)在增儲(chǔ)上產(chǎn)、科技創(chuàng)新中有突出貢獻(xiàn)者實(shí)行重獎(jiǎng)，對(duì)立足崗位，苦練技能取得優(yōu)異成績(jī)的員工，要實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)、破格晉級(jí)等激勵(lì)措施，努力形成“唯才是舉”、“技優(yōu)則升”、“才優(yōu)則獎(jiǎng)”的良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。從而調(diào)動(dòng)技能操作人員學(xué)習(xí)技術(shù)，崗位成才的積極性和主動(dòng)性。

三、環(huán)境適宜，促進(jìn)潛能釋放

企業(yè)環(huán)境的好壞對(duì)高技能人才能否發(fā)揮好作用至關(guān)重要，因此，企業(yè)要通過(guò)摸索實(shí)踐、搭建平臺(tái)等方式，促進(jìn)高技能人才潛能的釋放。

1.搭建展示平臺(tái)。要充分利用現(xiàn)代化手段，成立網(wǎng)上技師之家，持續(xù)不斷地對(duì)公司技能操作崗位精英進(jìn)行跟蹤展示，將他們的成才經(jīng)驗(yàn)與全體員工分享。通過(guò)開(kāi)辦“技師講堂”，安排高技能人才結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，寫崗位技能技巧，傳高招絕技，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享；要結(jié)合“四新”知識(shí)，講經(jīng)驗(yàn)心得，傳授先進(jìn)操作方法。講座內(nèi)容注重實(shí)用性、注重科學(xué)性、注重首創(chuàng)性。要合理安排聽(tīng)課對(duì)象、授課時(shí)間和授課方式，確保“專業(yè)對(duì)口、內(nèi)容對(duì)味”，使高技能人才的絕技絕活最大范圍“輻射”。

2.搭建交流平臺(tái)。開(kāi)辦交流網(wǎng)站，發(fā)布培訓(xùn)動(dòng)態(tài)信息、通知公告等，提供示范教學(xué)課件和高技能人才專題講座優(yōu)秀課件供員工下載學(xué)習(xí)?；鶎訂T工可以借助這個(gè)平臺(tái)掌握培訓(xùn)考核動(dòng)態(tài)，進(jìn)行網(wǎng)上練兵，與全公司各類技師直接進(jìn)行溝通交流，使平臺(tái)成為員工學(xué)知識(shí)、練技能的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”，為電力員工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高起到積極作用。此外，要善于收集整理企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)中的疑難問(wèn)題，提交到相關(guān)技師工作室，組織人力進(jìn)行攻關(guān)，并將攻關(guān)成果轉(zhuǎn)化為技術(shù)論文進(jìn)行發(fā)布，為企業(yè)的生產(chǎn)正常運(yùn)行提供可靠技術(shù)支撐。

3.搭建考核平臺(tái)。規(guī)范高技能人才的評(píng)聘管理工作，對(duì)高技能人才從思想表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)、潛在能力等方面實(shí)行嚴(yán)格考核。通過(guò)被考核者自我考核、所在基層隊(duì)單位考核、公司專業(yè)組考核的三段式“含金”測(cè)試，對(duì)比量化指標(biāo)確定稱職與否，不稱職者不予續(xù)聘，并停發(fā)相關(guān)待遇。不斷加強(qiáng)高技能人員的緊迫感，讓高技能人才把高尚品德彰顯在敬業(yè)奉獻(xiàn)上，把人生追求始終定格在不斷超越上。

綜上所述，只有對(duì)高技能人才進(jìn)行合理定位，健全和完善高技能人才的工作體系，形成有利于高技能人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的環(huán)境和氛圍，才能不斷的推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化，不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。